資源簡(jiǎn)介

(共27張PPT)
用顯微鏡觀察身邊的生命世界
（二）
科學(xué)教科版
六年級(jí)下
新知導(dǎo)入
在顯微鏡下，洋蔥表皮細(xì)胞是什么樣的？
像長(zhǎng)方形格子，
或者說(shuō)像磚墻。
新知導(dǎo)入
洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。在顯微鏡下放大圖像，可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和液泡。
細(xì)胞核
液泡
新知導(dǎo)入
今天，讓我們來(lái)觀察更多的生物細(xì)胞。
◆植物細(xì)胞
◆動(dòng)物細(xì)胞
◆人體細(xì)胞
新知講解
活動(dòng)1：生物細(xì)胞的觀察
工具與材料
葉表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、根細(xì)胞、莖細(xì)胞、苔鮮類(lèi)植物細(xì)胞
植物細(xì)胞裝片
紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、白細(xì)胞、肌肉細(xì)胞
動(dòng)物細(xì)胞裝片
新知講解
觀察提示
①正確使用顯微鏡
②兩人一組，合作完成
③畫(huà)出觀察到的細(xì)胞
新知講解
觀察交流
葉表皮細(xì)胞有氣孔
氣孔
氣孔是植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開(kāi)孔，是植物氣體和水汽蒸騰的通道，是植物體與環(huán)境間的通道。
新知講解
葉肉細(xì)胞里有葉綠體
葉綠體
葉綠體里含有葉綠素，是綠色植物細(xì)胞里含有的綠色扁球狀質(zhì)體，是植物進(jìn)行光合作用的基本場(chǎng)所。
新知講解
根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè)。
新知講解
苔蘚類(lèi)植物細(xì)胞
木本植物莖細(xì)胞
植物根細(xì)胞
新知講解
紅細(xì)胞
一個(gè)體重65千克的人，體內(nèi)含紅細(xì)胞共有20萬(wàn)億個(gè)以上。紅細(xì)胞的主要成分是血紅蛋白，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧和二氧化碳。成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。
紅細(xì)胞，圓球狀，邊緣較厚，中間略凹陷，薄而有彈性。
新知講解
在顯微鏡下可以看到，體積比較大、數(shù)量比較少，具有細(xì)胞核。其主要作用是吞噬細(xì)菌、防御疾病。
白細(xì)胞
新知講解
口腔上皮細(xì)胞就是口腔內(nèi)壁表面的細(xì)胞，起著保護(hù)和分泌的作用。
口腔上皮細(xì)胞
新知講解
神經(jīng)元細(xì)胞
肌肉細(xì)胞
新知講解
我畫(huà)的細(xì)胞
注意：觀察到的實(shí)物是什么樣就畫(huà)什么樣，不要美化
新知講解
細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位。
在羅伯特·
胡克第一個(gè)發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”后，許多學(xué)者在顯微鏡下觀察研究了植物的莖、芽和果實(shí)，以及動(dòng)物的血液和低等動(dòng)物等，發(fā)現(xiàn)它們都具有胡克所描述的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。隨著顯微鏡制造技術(shù)的提高，人們對(duì)細(xì)胞的研究愈來(lái)愈廣泛深入，大量的研究事實(shí)說(shuō)明生命體都是由細(xì)胞組成的。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
小資料
新知講解
活動(dòng)2：細(xì)胞的作用
細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。
細(xì)胞對(duì)于生命體有什么意義呢？
查閱有關(guān)資料，把了解到的關(guān)于細(xì)胞的作用整理成網(wǎng)狀圖。
新知講解
運(yùn)輸氧氣和
二氧化碳
儲(chǔ)藏能量
抗菌免疫
保護(hù)健康
光合作用
制造養(yǎng)料
生殖作用
繁殖后代
吸收食物中的養(yǎng)料
遺傳功能
分裂生長(zhǎng)
形成組織
課堂練習(xí)
選擇題
1、植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
（
）
A、氣孔
B、葉脈
C、葉綠體
2、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng)的人是（
）
A、列文虎克
B、羅伯特胡克
C、達(dá)爾文
3、（　）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、動(dòng)力學(xué)
C、仿生學(xué)
C
A
B
課堂練習(xí)
判斷題
1、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是一樣的。（
）
2、蠶豆葉表皮上的氣孔也是一種細(xì)胞
。（
）
3、血液中的紅細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。（
）
4、有些細(xì)胞能夠保護(hù)我們的健康。
（
）
5、我們的外表和父母長(zhǎng)得像和細(xì)胞有關(guān)。（
）
6、每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè)。（
）
?
?
√
√
√
√
拓展提高
介紹兩種人體細(xì)胞的制作方法
①先用涼開(kāi)水漱口，然后用牙簽在口腔的腮壁處輕輕刮一下，牙簽上會(huì)附著一些上皮細(xì)胞。
②然后把它輕輕涂在放有一滴清水的載玻片上，攪拌一下，使細(xì)胞分散開(kāi)，再蓋上蓋玻片。
③最后從蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒染色，用吸水紙吸去多余的水，就做成了口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。
1、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作方法
拓展提高
①用蘸有7500酒精的脫脂棉，對(duì)將要取血的部位(手指尖)進(jìn)行消毒，再用消毒的針尖刺破指尖的皮膚，擠出一滴血，滴在已消毒的載玻片上。
②另取一塊載玻片作推片，將推片自血滴左側(cè)向右移動(dòng)，當(dāng)血滴均勻地附著在兩片之間后，再將推片向左平穩(wěn)地推移(兩片成30-45度夾角)，推出均勻的血膜，待血膜晾干后即可放在顯微鏡下觀察。
③如果能給血膜染色觀察效果更佳。
2、人血涂片的制作方法
課堂總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生物都是由細(xì)胞組成的；生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的；細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。同時(shí)還認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的細(xì)胞。
板書(shū)設(shè)計(jì)
用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）
生物細(xì)胞的觀察
細(xì)胞的作用
作業(yè)布置
你想對(duì)這兩位科學(xué)家說(shuō)點(diǎn)什么呢？
列文
虎克
羅伯特
胡克
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
有大把高質(zhì)量資料？一線教師？一線教研員？
歡迎加入21世紀(jì)教育網(wǎng)教師合作團(tuán)隊(duì)！！月薪過(guò)萬(wàn)不是夢(mèng)！！
詳情請(qǐng)看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
1.6《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）》練習(xí)
一、填空題
1、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng)的人是_______
2、_______的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
3、血液中的_____細(xì)胞，圓球狀，邊緣較厚，中間略凹陷，薄而有彈性。
4、細(xì)胞是生物最基本的_____單位，也是生物最基本的______單位。
二、判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打?。
1、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞是不同的，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁。（
）
2、口腔上皮細(xì)胞，起著保護(hù)和分泌的功能。（
）
3、同一種植物或動(dòng)物，其身體各個(gè)器官的細(xì)胞形態(tài)是相同的。（
）
4、絕大部分生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
（
）
5、我們的外表和父母長(zhǎng)得像和細(xì)胞有關(guān)。（
）
6、生物的呼吸、消化、排泄、遺傳等生命活動(dòng)都是通過(guò)細(xì)胞進(jìn)行的。（
）
三、選擇題，將正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
1、植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
（
）
A、氣孔
B、葉脈
C、葉綠體
2、（
）體積比較大、數(shù)量比較少，具有細(xì)胞核，主要起著吞噬細(xì)菌、防御疾病的作用。
A、紅細(xì)胞
B、白細(xì)胞
C、神經(jīng)細(xì)胞
3、使用顯微鏡觀察切片時(shí)，為了得到清晰的像，需要調(diào)整（
）的距離。
A、物鏡與切片
B、目鏡與眼睛
C、物鏡與目鏡
4、有關(guān)氣孔作用的表述不正確的是（
）
A、交換氣體
B、蒸騰水汽
C、光合作用
5、下列三幅圖中，表示洋蔥表皮細(xì)胞的是（
）
四、連線題
將下列圖片與名稱(chēng)連線。
氣孔
葉綠體
口腔上皮細(xì)胞
紅細(xì)胞
五、綜合題
下圖是小科同學(xué)觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程。請(qǐng)仔細(xì)讀圖，回答下面的問(wèn)題。
1、按觀察的先后順序，正確的排序是_______________________(填序號(hào))。?
2、蓋上蓋玻片時(shí)，要一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，而不是將整塊蓋玻片從上往下壓。這樣操作的目的是__________________。?
A．洋蔥表皮更加平整?
B．避免產(chǎn)生氣泡而影響觀察?
C．以免壓壞表皮細(xì)胞
3、如圖，從目鏡中觀察，要將甲轉(zhuǎn)化為乙，應(yīng)換用_________(選填：低倍；高倍)物鏡觀
察。
4、若顯微鏡的目鏡為5倍，物鏡為10倍，則觀察到的細(xì)胞被放大______________。?
5、你在目鏡中觀察到的物體圖像如圖所示，如果要將圖像移到中央。你認(rèn)為應(yīng)該把玻片向什么方向移動(dòng)？
參考答案
一、填空題
1、羅伯特
胡克
2、細(xì)胞學(xué)說(shuō)
3、紅
4、結(jié)構(gòu)
功能
二、判斷題
1、√
2、√
3、?
4、?
5、√
6、√
三、選擇題
1、C
2、B
3、A
4、C
5、C
四、連線題
氣孔
葉綠體
口腔上皮細(xì)胞
紅細(xì)胞
五、綜合題
1、③④②①
2、B
3、高倍
4、50倍
5、右下方
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
HYPERLINK
"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
教科版科學(xué)六年級(jí)下1.6《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）
單元
1
學(xué)科
科學(xué)
年級(jí)
6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.科學(xué)概念
（1）知道生物都是由細(xì)胞組成的。（2）了解到細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同的生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法后，觀察幾種植物、動(dòng)物以及人體的細(xì)胞。（2）閱讀資料了解細(xì)胞對(duì)生物的作用。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀（1）認(rèn)識(shí)到細(xì)致觀察、詳細(xì)記錄的重要性。（2）發(fā)展觀察研究生物細(xì)胞的作用。（3）懂得由于觀察工具的改進(jìn)，人們才能觀察到許多自然界的秘密。
重點(diǎn)
知道生物都是由細(xì)胞組成的。
難點(diǎn)
細(xì)致觀察幾種生
物的細(xì)胞。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
1、在顯微鏡下，洋蔥表皮細(xì)胞是什么樣的？明確：像長(zhǎng)方形格子，或者說(shuō)像磚墻。2、洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的。在顯微鏡下放大圖像，可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核和液泡。
今天，讓我們來(lái)觀察更多的生物細(xì)胞。
回答
創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，導(dǎo)入新課
講授新課
一、生物細(xì)胞的觀察1、工具與材料（1）植物細(xì)胞裝片葉表皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞、根細(xì)胞、莖細(xì)胞、苔鮮類(lèi)植物細(xì)胞（2）動(dòng)物細(xì)胞裝片紅細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、白細(xì)胞、肌肉細(xì)胞（3）顯微鏡2、觀察提示①正確使用顯微鏡②兩人一組，合作完成③畫(huà)出觀察到的細(xì)胞3、觀察交流（1）葉表皮細(xì)胞有氣孔
氣孔是植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開(kāi)孔，是植物氣體和水汽蒸騰的通道，是植物體與環(huán)境間的通道。（2）葉肉細(xì)胞里有葉綠體葉綠體里含有葉綠素，是綠色植物細(xì)胞里含有的綠色扁球狀質(zhì)體，是植物進(jìn)行光合作用的基本場(chǎng)所。根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè)。（3）展示其他植物細(xì)胞圖片：苔蘚類(lèi)植物細(xì)胞、木本植物莖細(xì)胞、植物根細(xì)胞（4）紅細(xì)胞圓球狀，邊緣較厚，中間略凹陷，薄而有彈性。一個(gè)體重65千克的人，體內(nèi)含紅細(xì)胞共有20萬(wàn)億個(gè)以上。紅細(xì)胞的主要成分是血紅蛋白，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧和二氧化碳。成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核。（5）白細(xì)胞在顯微鏡下可以看到，體積比較大、數(shù)量比較少，具有細(xì)胞核。其主要作用是吞噬細(xì)菌、防御疾病。（6）口腔上皮細(xì)胞
口腔上皮細(xì)胞就是口腔內(nèi)壁表面的細(xì)胞，起著保護(hù)和分泌的作用。（7）展示其他動(dòng)物細(xì)胞圖片神經(jīng)元細(xì)胞、肌肉細(xì)胞4、我畫(huà)的細(xì)胞
提示：觀察到的實(shí)物是什么樣就畫(huà)什么樣，不要美化。5、小結(jié)
細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位。6、資料
在羅伯特·
胡克第一個(gè)發(fā)現(xiàn)“細(xì)胞”后，許多學(xué)者在顯微鏡下觀察研究了植物的莖、芽和果實(shí)，以及動(dòng)物的血液和低等動(dòng)物等，發(fā)現(xiàn)它們都具有胡克所描述的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。隨著顯微鏡制造技術(shù)的提高，人們對(duì)細(xì)胞的研究愈來(lái)愈廣泛深入，大量的研究事實(shí)說(shuō)明生命體都是由細(xì)胞組成的。
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。二、細(xì)胞的作用細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。細(xì)胞對(duì)于生命體有什么意義呢？查閱有關(guān)資料，把了解到的關(guān)于細(xì)胞的作用整理成網(wǎng)狀圖。三、課堂練習(xí)（一）選擇題1、植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
（
）
A、氣孔
B、葉脈
C、葉綠體2、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱(chēng)的人是（
）
A、列文虎克
B、羅伯特胡克
C、達(dá)爾文3、（　）的建立，被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。
A、細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B、動(dòng)力學(xué)
C、仿生學(xué)（二）判斷題1、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是一樣的。（
）2、蠶豆葉表皮上的氣孔也是一種細(xì)胞
。（
）3、血液中的紅細(xì)胞負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。（
）4、有些細(xì)胞能夠保護(hù)我們的健康。
（
）5、我們的外表和父母長(zhǎng)得像和細(xì)胞有關(guān)。（
）6、每平方毫米的蓖麻葉中葉綠體的數(shù)目多達(dá)幾十萬(wàn)個(gè)。（
）四、拓展提高：介紹兩種人體細(xì)胞的制作方法1、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作方法①先用涼開(kāi)水漱口，然后用牙簽在口腔的腮壁處輕輕刮一下，牙簽上會(huì)附著一些上皮細(xì)胞。②然后把它輕輕涂在放有一滴清水的載玻片上，攪拌一下，使細(xì)胞分散開(kāi)，再蓋上蓋玻片。③最后從蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒染色，用吸水紙吸去多余的水，就做成了口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。2、人血涂片的制作方法①用蘸有7500酒精的脫脂棉，對(duì)將要取血的部位(手指尖)進(jìn)行消毒，再用消毒的針尖刺破指尖的皮膚，擠出一滴血，滴在已消毒的載玻片上。②另取一塊載玻片作推片，將推片自血滴左側(cè)向右移動(dòng)，當(dāng)血滴均勻地附著在兩片之間后，再將推片向左平穩(wěn)地推移(兩片成30-45度夾角)，推出均勻的血膜，待血膜晾干后即可放在顯微鏡下觀察。③如果能給血膜染色觀察效果更佳。五、作業(yè)布置
你想對(duì)這兩位科學(xué)家說(shuō)點(diǎn)什么呢？
列文虎克
羅伯特
胡克
認(rèn)識(shí)工具與材料觀察結(jié)果交流歸納閱讀資料查閱資料，填寫(xiě)網(wǎng)狀圖獨(dú)立完成閱讀資料
通過(guò)觀察植物、動(dòng)物以及人體的細(xì)胞，知道生物是由細(xì)胞組成的。查閱資料，了解細(xì)胞的作用完成達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)鞏固制作切片標(biāo)本的方法鞏固課堂知識(shí)
課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道生物都是由細(xì)胞組成的；生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的；細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。同時(shí)還認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的細(xì)胞。
總結(jié)課堂
板書(shū)
板書(shū)設(shè)計(jì)
21世紀(jì)教育網(wǎng)
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁(yè)
（共
2
頁(yè)）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑