資源簡介 (共18張PPT)用鍵盤打字實現英文打字初識輸入法掌握中文打字中英文混合輸入實現英文打字——《有趣的書》巧記鍵位靈活移指sondinnerfatherbookmother輸入關鍵句子Thefatherwasdeeplyabsorbedinhisson'sbook.打字才能又快又好坐姿指法不能少盲打技巧要記牢打字練習有妙招初識“智能ABC輸入法”拼音輸入法形碼輸入法輸入法圖標打開和關閉輸入法Ctrl+“空格鍵”切換輸入法Ctrl+Shift切換中英文123掌握拼音打字“有趣”一輸：youqu二空：按下空格鍵三選：用鼠標器或數字鍵選擇“選擇區”中的漢字。爸爸兒子吃飯書媽媽“原來，父親也被那本書深深地吸引了。”中英文混輸ü的輸入 西安是陜西省會，“一帶一路”（TheBeltandRoad）核心區。西安有許多美食，如涼皮、銀耳、橘子、魚火鍋……如果你去西安旅游，記得做好美食攻略哦！零聲母音節西安美食xi’anyin’erjuqulvluexi’anxu收獲或想法英文打字正確的坐姿與指法：巧記鍵位，靈活移指。智能ABC輸入法輸入法的選擇與使用。拼音打字中文打字的方法與技巧。中英文混合輸入綜合運用指法，合作解決問題。謝謝！西安有許多美食，如涼皮、銀耳、橘子、魚火鍋……如果你去西安旅游，記得做好美食攻略哦！第8課用鍵盤打字一、教材分析本課是在學生已掌握按鍵分區及按鍵功能的基礎上，拾級而上的學習階段。本課是第一單元最后一課，包括輸入法切換、英文打字和中文打字三部分教學內容，是對整個鍵盤指法學習過程的一個綜合提升。學生用正確的姿勢與指法進行打字練習，對其今后獲取、處理、存儲與傳遞信息能力的提升非常有幫助。二、學情分析本課的教學對象是三年級學生。經過前兩課的學習，學生已初步掌握字母鍵的指法，但并不熟練。錯位打字或單指打字的現象時有發生，學生沒有持久的打字動力，容易產生挫敗感。由于已經初步了解盲打技巧，學生對于打字活動興趣有所回落，因此，需要靈活多變的活動，才能保持用正確的指法進行打字練習。三、教學目標與要求1.知識與技能（1）體會盲打過程中正確指法及坐姿的重要性與必要性。（2）綜合使用記事本與金山打字通進行打字練習，了解并提升自己打字的正確率與速度，提高盲打技巧。（3）選擇合適的輸入法，掌握“智能ABC輸入法”輸入漢字的方法及技巧。2.過程與方法通過使用程序進行英文和中文的輸入練習，掌握英文和中文的輸入方法。3.情感態度與價值觀培養學生對鍵盤中英文輸入練習的興趣。4.行為與創新保持指法練習的興趣，提升自信心與毅力。四、教學重點與難點1.重點：“智能ABC輸入法”的選擇與使用技巧。2.難點：始終保持正確的指法與姿勢，提高盲打技巧。五、教學方法與手段本課創設了《父與子》中《有趣的書》這一情境，讓學生利用“智能ABC輸入法”實現中英文輸入。在“品味經典故事，走近鍵盤打字”環節中，學生通過經典故事，明確學習內容，激發學習動力。在“把握正確指法，實現英文輸入”環節中，通過體會正確指法及坐姿的重要性及必要性，在“詞—句—段”的輸入中，用正確的指法進行打字練習。在“初識輸入法，明確學習內容”環節中，掌握輸入法切換方法，為中文輸入做準備。在“掌握拼音技巧，實現中文輸入”環節中，通過練習體會拼音輸入的三種方式，逐步延伸至“全角/半角符號”“韻母ü”“零聲母音節”的輸入中。由整體到部分，由面到點地逐步細化學習。在“拓展練習”環節中，不知不覺地鞏固詞組輸入的幾種方法，綜合運用正確的指法進行打字練習。在自學與小組合作中，培養學生遇到問題，積極尋求解決問題的方法的能力。最后通過對話交流梳理全課，幫助學生建立知識體系。六、課時安排安排1課時。七、教學準備教學課件、教師用演示文稿。八、教學過程（一）品味經典故事，走近鍵盤打字同學們，看！這是什么？《有趣的書》。想不想讀一讀這個故事？精彩嗎？精彩在什么地方？圖1我們同學也能用鍵盤輸入中英文故事。這節課就讓我們學習《用鍵盤打字》。【設計意圖】在《父與子》中《有趣的書》這一故事情境中，學生依據生活經驗，明確需要學習的知識和技能，為后續將學習的內容做合理分解，奠定基礎。（二）把握正確指法，實現英文輸入活動1：英文輸入的方法與技巧（1）輸入關鍵單詞。老師從故事中提取了幾個單詞，看看它們分別是什么意思？sondinnerfatherbookmother（兒子??吃飯???爸爸????書??媽媽）打開記事本，按要求嘗試輸入單詞；老師用秒表記錄時間。老師邊示范輸入邊引導學生觀察老師的輸入方法，讓學生感受盲打好處，了解盲打技巧。強調：盲打技巧是“巧記鍵位，靈活移指”。（2）輸入關鍵句子。找出精彩句子，并練習輸入關鍵句子。（Thefatherwasdeeplyabsorbedinhisson'sbook.）提示：注意大小寫切換和標點符號。倡導同桌互助。The︼father︼was︼deeply︼absorbed︼in︼his︼son's︼book.圖2小結：打字練習有妙招，盲打技巧要記牢，坐姿指法不能少，打字才能又快又好。【設計意圖】英文打字環節通過“詞——句”來了解故事。在由易到難的練習活動中，體會正確指法及坐姿的重要性與必要性，在保持指法練習興趣的同時，逐步提高盲打技巧。（三）初識輸入法，明確學習內容用鍵盤可以直接輸入英文，那么怎樣輸出中文呢？今天主要利用“智能ABC輸入法”輸入漢字。活動2：“智能ABC輸入法”的選擇與使用“智能ABC輸入法”藏在“輸入法”圖標里。你能從任務欄找出它嗎？（1）介紹最常見的兩種輸入法：拼音輸入法和形碼輸入法。圖3（2）嘗試打開和切換“智能ABC輸入法”。打開和關閉輸入法：Ctrl＋“空格鍵”。切換輸入法：Ctrl＋Shift。“智能ABC輸入法”屬于拼音輸入法的一種，輸入拼音時即可輸出中文，單擊Shift鍵時可以實現中英文切換。現在就讓我們用“智能ABC輸入法”輸入中文。圖4圖5【設計意圖】輸入法有很多，本環節從整體印象上讓學生認識各種輸入法。再結合實際需要，選擇合適的輸入法。（四）掌握拼音技巧，實現中文輸入活動3：拼音輸入的方法與技巧（1）示范輸入關鍵字詞。表1操作一輸二空三選師示范輸入：“有趣”youqu用鼠標或數字鍵選擇“選擇區”中的漢字學生觀察、總結拼音輸入的步驟及技巧。（2）嘗試輸入關鍵字詞。在記事本中嘗試輸入關鍵詞語：“兒子吃飯爸爸書媽媽”。表2交流打字經驗釋義示例：“爸爸”提示全拼把詞語的拼音全部打完baba簡拼只輸入兩個字的聲母bb“選擇區”中翻頁的方法混拼只輸入其中一個字的聲母，另一個字全部拼音bab（3）練習輸入關鍵句子。“原來，父親也被那本書深深地吸引了。”提示：單擊Shift鍵實現半角和全角標點符號切換。【設計意圖】通過示范漢字輸入，引導學生觀察、總結“智能ABC輸入法”打字的方法，在練習中發現拼音輸入的注意點及技巧。（5）拓展練習活動4：中英文混輸的方法與技巧（1）回憶在金山打字通中設置“自定義課程”的方法，導入“西安美食.txt”。西安是陜西省會，“一帶一路”（theBeltandRoad）核心區。西安有許多美食，如涼皮、銀耳、橘子、魚火鍋……如果你去西安旅游，記得做好美食攻略哦！圖6（2）自學教材第40頁、第41頁虛線框內容，開展限時4分鐘的競賽，為“速度、指法、姿勢”兼優的學生頒發“打字小能手”獎狀。圖7圖8（3）小組合作，匯報打字過程及注意點。是陜西省會，“一帶一路”（TheBeltandRoad）核心區。有多美食，如涼皮、、子、火鍋……如果你西安游，記得做好美食攻哦！小結：鍵盤輸入漢字時，注意點還真不少呢！老師有妙招送給大家：只有當ü音節單獨存在時用V鍵代替，其他情況一律還是用U鍵。【設計意圖】綜合運用正確指法進行打字練習，鞏固詞組輸入的幾種方法。在自學與小組合作中，培養學生遇到問題，積極尋求解決問題的方法的能力。（六）回顧與展望總結回顧：在中英文打字過程中，你有哪些收獲或者想法？【設計意圖】通過分享打字經驗與體會，讓學生牢記所學技能，加深對盲打技巧的認可。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 03-08《用鍵盤打字》教學課件.ppt 《用鍵盤打字》.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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