資源簡介

環秀中學八年級生物導學案
主備人：
時間：
課
題
§7.1.1
植物的生殖
課
型
新
授
學習目標
知識目標：描述植物的有性生殖和無性生殖，列舉植物常見的無性生殖。能力目標：嘗試植物的扦插或嫁接。情感能力價值觀目標：認同不同的生殖方式都是有意義的。
重
點
描述植物的有性生殖和無性生殖。
學
習
過
程
復習導入：
小麥、花生、黃豆、玉米分別是植物的什么器官？
。開花→__________→__________→結果（果實里面含有__________）二、課堂探究：1什么是有性生殖？
雌蕊
子房
胚珠2花
雄蕊
花藥
花粉
新一代植物體3花開放，傳粉受精后：子房發育成-----
；子房壁發育成-----
胚珠發育成------
；珠被發育成---------
受精卵發育成---4什么是無性生殖？
5舉例說明植物常采用的無性生殖方法。⑴方法一：
；常采用的植物有：
⑵方法二：
；常采用的植物有：
⑶方法三：
；常采用的植物有：
(4)方法四：
；常采用的植物有：
6植物高科技無性生殖方法。⑴方法一：
；常采用的植物有：
三、課堂檢測：1、用種子繁殖的植物，其種子里的胚是由（
）發育而成的。A.受精卵
B.胚珠
C.卵細胞
D.子房2、下列植物中常以有性生殖的方式繁殖后代的是（
）A.椒草
B.馬鈴薯
C.高梁
D.葡萄3、下列植物中常以無性生殖的方式繁殖后代的是（
）A.向日葵
B.玉米
C.甘薯
D.花生4、無性生殖與有性生殖的根本區別是（
）A.有無人工參與
B.是否只由一個母體完成C.有無細胞分裂
D.有無兩性生殖細胞結合成受精卵5.植物的許多器官都能繁殖后代，用下列哪個器官繁殖屬于有性生殖？（
）A．葉
B．根
C．莖
D．種子6.有一株優質的葡萄，想對其進行擴大種植，選擇哪種繁殖（生殖）方式更合適（
）A．扦插
B．嫁接
C．壓條
D．種子7.在農業生產實踐中，一般利用營養器官進行繁殖的一組植物是（
）A．向日葵和西瓜
B．地瓜和土豆C．花生和水稻
D．蘿卜和白菜8、若讓一株菊花開出多種形態和顏色的花朵，一般采用的方法是（
）
A.組織培養
B.嫁接
C.種子繁殖
D.扦插9、人們常用扦插、嫁接等方法繁殖果樹，同有性生殖相比，其優點是（
）
A.后代有更強的生活力
B.后代每年可提前結果
C.后代保持親本性狀
D.增加后代變異10．下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（
）
①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代；
②玉米種子種下去長出玉米植株；
③小麥靠風力傳播花粉進行繁殖；
④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發出芽來；
⑤竹鞭節上的芽可以形成竹筍，進而長成新竹子；
⑥秋海棠的葉子發出芽和根，進而長出新的秋海棠植株。
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．④⑤⑥
11、圖中操作步驟是在實踐中常見的_______法，
屬于_______生殖。【1】稱為_______,【2】稱為_______。【1】【2】結合時應當使它們的_______緊密結
合，以確保【1】的成活。通過嫁接的方式可以獲得與______相同的植物體的性狀。???
表格法自主整理：有性生殖無性生殖兩性生殖細胞的結合新個體的產生繁殖速度后代適應能力優點實例環秀中學八年級生物導學案
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題
§7.1.2
昆蟲的生殖
課
型
新
授
學習目標
知識目標：舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點。能力目標：通過觀察和飼養家蠶等實踐活動，理解變態發育的概念和過程，舉例說出昆蟲在人類生活、生產中的作用，。情感能力價值觀目標：關注生物科學技術在社會發展中的作用。
重
點
舉例說出昆蟲的生殖和發育過程及特點。
學
習
過
程
趣味導入：蝴蝶和毛毛蟲的關系。二、課堂探究：1描述家蠶的生殖發育的過程及特點。⑴
生殖。⑵家蠶的發育要經過
、
、
、
四個時期。⑶幼蟲時期和成蟲期的
和
有很大的差別。稱為
發育。2蝗蟲的生殖發育特點？⑴
生殖⑵蝗蟲的發育要經過
、
、
三個時期。無
期。稱為
發育。三、成果展示：
常見的昆蟲有：
。1變態發育
常見的昆蟲有：
。2這些詩句中的昆蟲，發育過程是哪種？所示昆蟲發育方式碧草青青花盛開，彩蝶雙雙久徘徊。蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。輕輕帶雨絲，躍躍點荷池。野蠶作繭人不取，時間撲撲秋蛾生。課堂檢測：1.昆蟲的生殖特點是（
）A.體內受精、胎生
B.體外受精、卵生
C.體內受精、卵生
D.體外受精、胎生2.昆蟲外骨骼的主要作用是（
）A.支撐身體，保護內部器官,防止水分蒸發
B.有利于呼吸C.有利于飛行生活
D.防止被天敵捕殺3.稻螟、玉米螟都是農業害蟲，它們危害農作物時，所處的時期是（
）A.卵期
B.幼蟲期
C.蛹期
D.成蟲期4.蝗蟲的發育比果蠅的發育缺少了下列哪一時期（
）A.蛹
B.幼蟲
C.成蟲
D.受精卵5.蝗蟲從受精卵發育成能飛的成蟲，需要蛻皮的原因是（
）A.外骨骼不能生長
B.外骨骼損壞，需形成新的外骨骼C.表皮細胞老化、死亡
D.蝗蟲的個體發育過程為不完全變態6.下列昆蟲屬于完全變態的一組是①蚊
②蝗蟲
③蟋蟀
④蠅
⑤螳螂
⑥蜜蜂
⑦家蠶
⑧螻蛄①②④⑥
B.①②⑤⑧
C.①④⑥⑦
D.⑤⑥⑦⑧7
1.甲乙兩昆蟲發育的起點都是________.甲圖所示的個體發育過程屬于_______，
屬于這種發育類型的昆蟲還有__________。2.乙圖所示的個體發育過程屬于________
，屬于這種發育類型的昆蟲還有__________。3.C和D的名稱是__________。在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是__________________________________。4）“作繭自縛”是指昆蟲進入了_____期，即圖____中的____（填圖中的字母）。如果乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是________（填圖中的字母和名稱）。（5）甲圖中對農作物危害最嚴重的時期是______（填圖中的字母和名稱），消滅它的最佳時期是__________。自主整理：環秀中學八年級生物導學案
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§7.1.3
兩棲動物的生殖和發育
課
型
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學習目標
知識目標：描述兩棲動物的生殖和發育過程。描述青蛙的變態發育過程。情感能力價值觀目標：關注生物的生殖和發育與環境的相互關系。
重
點
描述兩棲動物的生殖和發育過程。
學
習
過
程
趣味導入：小蝌蚪找媽媽二、課堂探究：兩棲動物的含義是什么？你知道哪些動物是兩棲動物？三、成果展示：生殖方式______________:
雄蛙鳴叫
抱對
排精產卵
體外受精
（意義：
）（意義：
）（在哪里
）
發育方式______________:
1.青蛙的生殖發育特點是
生殖，
發育，生殖和發育離不開
環境。2.水環境污染會對青蛙的
有影響。課堂檢測：1.蛙鳴的生物學意義是（
）A、歌唱春天
B、招引昆蟲?
C、招引異性青蛙
?
D、嚇退天敵2.青蛙皮膚裸露而濕潤的主要意義是（
）A.保護體內水分不散
B.有利于體表和外界進行氣體交換C.減少游泳時的阻力
D.適應水中生活，運動靈活3.下列對青蛙生殖發育特點描述正確的是（
）A.
雌雄同體，體內受精，體內發育??
B.
雌雄同體，體外受精，體外發育C.
雌雄異體，體內受精，水中發育?
?D.
雌雄異體，體外受精，水中發育4.在蝌蚪發育成青蛙的過程中，先后出現的呼吸器官是（
）A、鰓、肺??
B、鰓、皮膚?
C、肺、皮膚??
D、鰓、肺和皮膚5．兩棲動物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動物的主要原因是（　　）Ａ．體溫不恒定　　　　　　　Ｂ．心室中有混合血Ｃ．肺不發達　　　　　　　　Ｄ．生殖發育離不開水6.下列關于兩棲動物的說法，錯誤的是（
）A.鱷、大鯢、蠑螈都是兩棲動物B.如今兩棲動物分布范圍小，是因為它們的生殖離不開水C.兩棲動物是一類由水生過渡到陸生的脊椎動物D.兩棲動物的成體大多生活在陸地上，它們也不能離開水7．蝌蚪發育成青蛙不難看出（
）A、兩棲進化到魚類的過程??
B、魚類進化到兩棲類的過程??C、兩棲類進化到爬行類的過程??
?
D、魚類和兩棲類有親緣關系自主整理：環秀中學八年級生物導學案
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§7.1.4
鳥的生殖和發育
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學習目標
知識目標：描述鳥的生殖和發育過程。說出鳥卵適于陸地上發育的結構特點。能力目標：參觀或參與家禽養殖活動。情感能力價值觀目標：關注鳥類與人類生活的關系。
重
點
鳥卵適于在陸地上發育的結構特點。
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趣味導入：鳥類的生殖過程包括幾個階段？把必須的那些階段打上“√”。
受精方式：___________;
生殖方式：_______生殖，卵生。
二、課堂探究：1.鳥的發育：
鳥的發育的起點是__________.不經過______發育.2.寫出鳥卵的結構及其功能3學以致用（1）有人說雞蛋就是一個卵細胞對嗎？卵細胞包括哪幾個結構？（2）所有雞蛋都能孵化成小雞嗎？如果你是雞孵化廠的廠長，你應選擇什么樣的雞蛋呢？（3）如果把雞蛋的卵殼用膠水全部涂上能否孵化出小雞呢？為什么？（4）雞蛋有哪些結構與陸地生活相適應？三、成果展示：課堂檢測：1、家鴿的胚胎發育部位是（　　）
A、胚盤　　
B、卵黃　　
C、卵黃膜　　
D、卵白2、未受精的雞卵里含有的細胞數目是（
）A:
1
B:
2
C:
4
D
:很多個3、家鴿的受精卵的胚胎發育開始于（
）
A
雌鴿體內
B
卵產出后
C
親鴿孵卵4、家鴿的卵產出后胚胎發育暫時停止，要使胚胎進一步發育，必須的環境條件是：(
)
A、適宜的溫度　
B、充足的養料
C、一定的水分　
D、雌鴿孵卵5、家鴿卵細胞的細胞膜是（　　）A、外層卵殼膜　
B、內層卵殼膜　
C、卵黃膜　
D、卵殼6、雞蛋的氣室是由什麼圍成的A、卵殼
B、內外兩層殼膜
C、卵黃膜
D、卵白和卵殼、7.秋天林區和公園的樹干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（
）A.保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死?
B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖C.保護鳥類免受敵害?????????????????
D.捕捉鳥類8.下列說法正確的是（
）A.不是說所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
B.
鳥類產的卵就是一個卵細胞C.母雞產的卵都可以孵化出小雞???D.家鴿的幼鳥在孵出后就會行走、覓食9．觀察雞卵結構時，若該卵已受精，則其結構特點為
(
)A．胚盤色淺而小
B．胚盤色濃而略大C．胎盤色淺而小
D．胎盤色濃而略大10．鳥類比兩棲類動物復雜而高等，在繁殖上表現為（
）。A．體外受精
B．卵生
C．胎生哺乳
D．筑巢、孵卵、育雛
11．右圖是家鴿受精卵及其胚胎發育的結構示意圖，請回答：(1)在探究鳥卵的結構時,某同學取一雞蛋,將其鈍端輕輕敲碎并除去卵殼碎片后,發現卵殼下面有一空腔,它是鳥卵的_____________,然后他用剪刀將空腔下面的殼膜剪破,并使殼內物質全部流到一個燒杯中觀察,發現卵的中央是黃色粘稠的物質,其上有小白點,用鑷子的鈍端輕輕擠壓黃色粘稠物質,會感到其表面有一層具韌性的薄膜,這三種結構共同構成___________________.（2）圖（一）中[3]和圖（
二）中[7]的結構名稱是___________.(3)圖（
二）中[6]是由圖（一）中的[
]___________發育來的。(4)兩圖中[4]的作用是_________________________________________________(5)生物興趣小組的小明同學課外時間動手孵化小雞的實驗，結果未孵化出小雞,
原因可能是___________
___________________________________________________________。課后實驗探究：你能通過什么實驗來證明氣孔的存在嗎？
圖一
圖二環秀中學八年級生物導學案
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§7.2.1
基因控制生物的性狀
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知識目標：舉例說出生物的性狀和相對性狀。能力目標：通過實驗，理解生物的性狀是由基因控制的。情感能力價值觀目標：關注轉基因技術給人類帶來的影響。
重
點
認識生物的性狀、嘗試區分相對性狀、舉例說明基因控制生物的性狀
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趣味導入：你能找出找出姚明的媽媽嗎？
闡明理由。二、課堂探究：概念：遺傳---舉例：變異---舉例：性狀---舉例：相對性狀---舉例：思考：父母的性狀為什么會在孩子身上出現呢？是父母把眼睛鼻子這樣具體的性狀傳給孩子了嗎？1在這項研究中，被研究的性狀是什么？2控制這個性狀的基因是什么基因？3該實驗有一組對照實驗，變量是什么？4轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關系？5在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？6用到的關鍵技術是：7列舉在哪些方面可以用到轉基因技術。8轉基因技術的基本原理_________________.9性狀還受__________影響。三、成果展示：1.小明的母親雙眼皮、有耳垂、大拇指向背側彎曲；父親單眼皮、有耳垂、大拇指不能向背側彎曲；小明雙眼皮、無耳垂、大拇指不能向背側彎曲。請你根據上述信息進行分析：母親雙眼皮，小明也是雙眼皮，說明了生物的（
）現象。父母都有耳垂，而小明無耳垂，說明了生物的（
）現象。有（
）對相對性狀，它們分別是（
）、（
）
和
（
）。2.圓白菜的葉球大小是一種性狀，是受基因控制的。同一品種的圓白菜，在北京栽培，長成的葉球約重1—3千克；引種到西藏后，最大的竟達6.5千克。這說明除了_____控制性狀外，還有________也能影響性狀。四、課堂檢測1.生物的性狀是指（??）A、生物體的形狀
?B、生物體的性別?C、生物體的形態,生理特征、行為方式?
D、生物體的大小2.下列屬于相對性狀態的是(??)A、狗的長毛和卷毛???????B、兔的長毛和猴的短毛?C、豌豆的圓粒和黃粒?????D、豌豆的高莖和短莖3.人類的遺傳物質主要存在于（
）?A、細胞質中???B、細胞膜中???C、細胞核中???D、細胞的各個部分4.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”說明生物具有（??）性A、變異???B、遺傳??C、性狀???D、基因5.轉基因超級鼠的獲得，說明形狀和基因之間的關系是（??）A、性狀決定基因??B、基因決定性狀??C、基因與性狀無關??D、性狀決定蛋白質6．下列關于性狀和基因的關系，描述正確的一項是（　）A．基因控制著性狀　　　　　B．性狀控制著基因C．有些性狀不受基因控制　　D．基因和性狀都能遺傳下去
7．下列描述屬于相對性狀的一項是（　）A．同樣成熟的魚，鯉魚體形較大，鯽魚體形較小
B．金魚的體色有透明的和不透明的C．李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑
D．一株番茄秧上的兩個果實都是黃顏色8．親代的許多性狀之所以在子代身上體現，原因是（　　）?A．精子和卵細胞中攜帶著親代的性狀
B．精子和卵細胞中攜帶著控制著性狀的基因C．總在一起生活，長相就會相像
D．父母所有的性狀都遺傳給了子代判斷9．同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的體形較小，這是相對性狀。（　）10．李樹的果實表面是光滑的，而桃樹的果實表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相對性狀。（　）11．血友病患者的傷口流血時不易凝固，這種情況在他們的后代中還有可能出現，這是受基因控制的性狀。（　）12．同一個麥穗上的小麥粒，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，再結出的麥粒前者大于后者，這是控制麥粒大小的基因發生了變化。（　）
小資料：
把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。環秀中學八年級生物導學案
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§7.2.2
基因在親子間的傳遞
課
型
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學習目標
知識目標：1.描述基因、DNA、和染色體之間的關系。
2.描述生殖過程中染色體的變化。3.說出基因經生殖細胞在親子代間的傳遞。能力目標：1.嘗試進行觀察和資料分析。2.理解性狀的遺傳在親子代間傳遞的結果。
3.運用類比的方法，推導基因在親子代間的傳遞規律。情感能力價值觀目標：通過發現有性生殖過程中染色體減半的科學史，體驗科學家們嚴謹求實的科學態度。
準
備
染色體模型；兩根長繩模擬染色體；人體染色體圖分合演示。
學
習
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程
趣味導入：我們的生命起源于一個小小的_______。基因在親子間的傳遞的橋梁是________和_______。二、課堂探究：學習任務一：基因、DNA和染色體1.填一填：請用合適的方法表示細胞核、染色體、DNA和基因幾者的關系。
閱讀P30經過整理后的正常人體細胞內染色體的排序圖,回答以下問題：數一數人體細胞內有
條染色體。染色體的排列是
排列的，
基因也是
排列的。通常情況下，一條染色體只含有
個DNA分子，一個DNA分子上有
個基因，也就是一條染色體上有
個基因。學習任務二：基因經精子或卵細胞的傳遞1．在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體數目都要________，而且不是任意的一半，是_____________中各有____條進入______或__________。2.嘗試畫出一對染色體在生殖過程中數量的變化圖。3.由上圖可以看出，人體細胞中成對的染色體的一條來自
，一條來自
。三、成果展示：課堂檢測：1.在人體的下列細胞中，染色體數目較少的是（
）
A.受精卵???B.精子????C.肌細胞???D.神經元2.在有性生殖過程中，親代的遺傳物質傳給子代是通過（　　）進行傳遞的．
A.體細胞???B.受精卵???C.生殖細胞??D.胚胎3.下列說法錯誤的是（　　）
A.子代體細胞中的染色體，一半來自父方，一半來自母方
B.人的卵細胞中的23條染色體在形態和大小上都不同
C.子代體細胞核中的每一個基因一半來自父方，一半來自母方
D.子代體細胞核中的基因，一半來自父方，一半來自母方4.馬的體細胞的染色體數目是32對，它產生的精子中有DNA分子（　　）
A.32個????B.23個????C.64個????D.無數個5．DNA雙螺旋結構的發現，不僅為揭示生命奧秘奠定了基礎，同時宣告了分子生物學時代的到來。下列關于DNA的相關概念表述錯誤的是（
）A.?DNA是主要的遺傳物質????????B.一條染色體上有一個DNA分子?C.DNA上的片段叫做基因?????????D.親子鑒定是通過親子間DNA比對來實現的6.有關染色體、DNA和基因的敘述，不正確的是(
)A.染色體由DNA和蛋白質組成
B基因是有遺傳效應的DNA片段C基因決定生物的性狀
D人的體細胞內每一對染色體的大小、形態都相同7.動植物細胞核中含有一定數量的染色體，下圖表示人類體細胞中的一對染色體及其結構和組成成分。（1）人類體細胞中有____?對染色體。由圖可知，染色體主要是由____?和____?組成的，其中起遺傳作用的是____。?（2）基因是
?的DNA片段。（3）圖中成對基因A和a一個來自
?，一個來自
?。課外實踐：1.動手制作如果用一根鐵絲來代表DNA分子，鐵絲上的黃、藍、紫等顏色代表的區段表示什么？怎樣才能把鐵絲處理成短棒狀的染色體的樣子？某細胞中有兩對基因Aa、bb，分別位于兩對染色體上，畫出圖解。
控制
性狀
有遺傳效應的片段
含有
細胞核
通過
表現出
含有
性狀
子代
表現出
蛋白質
含有
子代環秀中學八年級生物導學案
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課
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§7.2.3
基因的顯性和隱性
第一課時
課
型
新
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學習目標
知識目標：1.舉例說出顯性基因和隱性基因、顯性性狀和隱性性狀。2.描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點。3.舉例說出相對性狀和基因的顯隱性之間的關系。4.說明近親結婚的危害。能力目標：
運用科學方法解釋生活中的遺傳現象。情感能力價值觀目標：認同優生優育。
重
點
1.舉例說出顯性基因和隱性基因、顯性性狀和隱性性狀。2.舉例說出相對性狀和基因的顯隱性之間的關系。
學
習
過
程
趣味導入：一個雙眼皮（AA）的父親和一個單眼皮（aa）的母親生出的孩子眼瞼的性狀是什么樣的？二、課堂探究：遺傳學之父孟德爾的____________實驗，選用___________________________豌豆，進行_________的傳粉雜交，研究____________的遺傳。1相對性狀有____________和____________
之分。具有相對性狀的兩個純種個體雜交時，
子一代表現出的性狀做
_____________
。未表現的性狀叫做____________。
2
控制相對性狀的基因有_______和
_______
之分。控制顯性性狀的基因稱為______________
。
控制隱性性狀的基因稱為_____________
。
習慣上，用同一英文字母的大、小寫分別表示___________
和____________
。
　體細胞中的基因是_________存在的，生殖細胞中只有成對基因的中的_________。子代體細胞中成對的基因分別來自_________。
4、子一代（Dd）的生殖細胞，有的含有_______基因，有的含有_____基因，由于雌雄生殖細胞結合的機會均等，子二代的基因組成有__________________三種，表現的性狀有_________，也有_________，可見，子一代（Dd）中，隱性基因d控制的性狀雖然_________，但它還會_________。
三、成果展示：（一）、寫出以下遺傳圖譜，表示豌豆高矮的遺傳規律，其中高用D表示，矮用d表示。必須寫出前面的字。1、純高
×
純高
2、純矮
×
純矮親代基因型
生殖細胞基因型
子代基因型
子代性狀
結論：3、純高
×
純矮
4、純高
×
雜高_______________________________________________________5、雜高
×
純矮
6、雜高
×
雜高_______________________________________________________課堂檢測：自主整理：
2、一對夫婦都是雙眼皮，他們的女兒卻是單眼皮，用遺傳圖譜解釋他們一家的遺傳規律。
3、假如他們再生一個孩子，這個孩子是雙眼皮的機率是多少？_________。
請根據剛才所學遺傳圖譜，完成課前問題：一個雙眼皮（AA）的父親和一個單眼皮（aa）的母親生出的孩子眼瞼的性狀是什么樣的？寫出遺傳圖譜解釋。環秀中學八年級生物導學案
主備人：
時間：
課
題
§7.2.3
基因的顯性和隱性
第2課時
課
型
新
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習
過
程
趣味導入：小測試：你有沒有想過，可能你看的顏色不是本來的顏色？來測試一下吧，以下這些圖案中藏了什么信息？課堂探究：⑴、我國婚姻法中有關禁止近親結婚的內容是什么？我國婚姻法規定
禁止結婚。⑵、人類的遺傳病多種多樣，其中相當一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有______和______。顯性遺傳往往在婚配或生育前就可察覺。而隱性遺傳病的情況則比較復雜。當致病基因是隱性基因aa時，表現為_____，婚配或生育前就可察覺。但是，如果基因是____時，表現是無病的，卻攜帶有__________。⑶、禁止近親結婚的意義是什么？三、成果展示：1、寫出下列基因組合（用B、b表示）.子代顯性性狀與隱性性狀的比例為1：1，雙親婚配的基因組成：
×
；
②.子代顯性性狀與隱性性狀的比例為3：1，雙親婚配的基因組成：
×
；③.子代的性狀全為隱性性狀，雙親婚配的基因組成：
×
；④.子代的性狀全為顯性性狀，雙親婚配的基因組成：
×
、
×
、
×
；選用具有明顯相對性狀的純種豌豆，如種皮是光滑的和皺縮的，進行人工控制的傳粉雜交，其子代植株所結種子都是光滑的，則
為種子的顯性性狀。判斷依據為
。
3、夫婦二人均為褐眼，而他們的一個子女為藍眼，則
為隱性性狀。判斷依據為
。四、課堂檢測：1、
已知:控制豚鼠黑色毛的基因是顯性基因（A），控制豚鼠白色毛的基因是隱性基因（a）。下圖表示豚鼠雌雄各一只，交配生下一只白色小豚鼠。請在括號里填上相應的基因型。2.已知綿羊的白色與黑色是一對相對性狀，白色由顯性基因(B)控制，黑色由隱性基因(b)控制。請回答：
⑴兩只白色綿羊交配，有沒有可能生出黑色小綿羊？
。如果有可能，兩只白色綿羊的基因組成分別是
。生出黑色小羊的可能性有
；黑色小羊的基因型是
。⑵兩只黑色綿羊交配，有沒有可能生出白色小綿羊？
⑶一只黑色公羊與一只白色母羊交配，生下一只黑色小羊。公羊、母羊、小羊的基因組成分別是
。這對羊能否生出白色小羊？
，可能性有多大
？
3．卷舌和不能卷舌是一對相對性狀，決定卷舌的基因是顯性基因，決定不卷舌的基因是隱性基因。一對不能卷舌的夫婦，他們所生的子女應該是（　　）A．都能卷舌　　　　　　　　　　B．都不能卷舌C．有的能卷舌，有的不能卷舌　　D．卷舌的和不能卷舌的各占一半?4．關于基因的敘述不正確的是（　）A．一條染色體上只有一個基因B．一般而言，一對基因控制生物的一種性狀C．成對的基因分別位于成對的兩條染色體上D．基因是遺傳物質中決定生物性狀的小單位?5．父方的基因型為HH，母方的基因型是hh，它們產生的精子、卵細胞、受精卵的基因型分別是A．H、h、Hh　　　　B．h、H、h、Hh
C．H、h、HhH　　　　D．H、h、HhHh?6．白化病是由隱性致病基因控制的遺傳病。一對膚色正常的夫婦生下了一個白化病的孩子，那么這對夫婦的基因組成分別是（　　）?A．HH和Hh　　B．HH和hh　　C．Hh和Hh　　D．hh和hh?7．下列疾病中，不屬于遺傳病的是（　　）?A．苯丙酮尿癥　　B．紅綠色盲　　C．白化病　　D．敗血癥8.我國婚姻法規定禁止近親結婚，其科學道理是（
）A.近親結婚為社會道德所不容
B.近親婚配后代必患遺傳病C.近親婚配活動患遺傳病的機會增加
D.遺傳病都是陰性基因控制的9．如果一株紅果番茄的花（RR），接受了一株黃果番茄的花粉（rr），那么在紅果番茄上結的果是（　）?A．紅色　　B．黃色　　C．紅黃相間　　D．有的是紅色，有的是黃色五、強化訓練寫出以下遺傳圖譜，表示人類眼瞼的遺傳規律，其中雙眼皮用A表示，單眼皮用a表示。必須寫出前面的字。1、純種雙眼皮
×
純種單眼皮
2、雜種雙眼皮
×純種單眼皮
_______________________________________________________3、雜種雙眼皮
×
雜種雙眼皮
4、雜種雙眼皮
×
純種雙眼皮_______________________________________________________二、寫出遺傳圖譜，表示人類的有無耳垂的遺傳規律，其中有耳垂用H表示，無耳垂用h表示。1有耳垂與有耳垂婚配，生出無耳垂孩子。
2有耳垂與無耳垂婚配，生出無耳垂孩子
三
總結：寫出下列基因組合（用A、a表示）.子代顯性性狀與隱性性狀的比例為1：1，雙親婚配的基因組成：
×
；
②.子代顯性性狀與隱性性狀的比例為3：1，雙親婚配的基因組成：
×
；③.子代的性狀全為隱性性狀，雙親婚配的基因組成：
×
；④.子代的性狀全為顯性性狀，雙親婚配的基因組成：
×
、
×
、
×
；四
檢測1、下列哪種性狀是不能遺傳的（
）A、單眼皮
B、白化病
C、色盲
D、傷疤2、
牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性。一個有角母牛和無角雄牛雜交，生了一個有角小牛，則雄牛的基因組成是（
）A、BB
B、Bb
C、bb
D、Bb或bb3、人類白化病是由隱性基因（c）控制的，一對膚色正常的夫婦如果生下了一個白化病孩子，則這對夫婦及其孩子的基因組成分別是（
）A、CC、cc、cc
B、Cc、Cc、cc
C、Cc、cc、cc
D、Cc、CC、cc4．已知有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，一對夫妻的基因組成分別是AA和Aa，那么
他們的子女的基因組成可能是
（
）A.
AA
\Aa
B.Aa
\aa
C.AA
\
Aa
\aa
D.aa5、下列說法錯誤的是________
A、人的體細胞中控制性狀的基因是成對存在的
B、控制人類性狀的基因都是顯性基因
C、人體中1個顯性基因和1個隱性基因成對存在時表現為顯性性狀
D、如果無耳垂的基因組成為dd，則有耳垂的基因組成為DD或Dd6、人類的正常膚色是顯性性狀，由基因A控制，白化病是隱性性狀，由基因a控制，有一對夫婦的基因組成分別是AA和aa，問：妻子是不是白化病患者？________，他們的子女會不會患白化病？________________。7、下列婚配方式中，其后代患遺傳病的可能性最大的是（?????
）A南方人和北方人???B同一姓氏的人??
C表兄妹或表姐弟
?
D生活在同一地區的人8、下列哪一種疾病不屬于遺傳病（?
????）??A、感冒?
?????B、白化病??
????C、血友病??
???D、色盲9、我國《婚姻法》規定禁止近親婚配的醫學依據是：（?????????
）A、近親婚配其后代必患遺傳病?????????????
B、近親婚配其后代患隱性遺傳病的機會增多C、人類的疾病都是由隱性基因控制的???????
D、近親婚配與倫理道德不相符合10．當一對基因中，一個是顯性基因，一個是隱性基因時，生物表現出
（
）A.
顯性性狀
B.中間性狀
C.
隱性性狀
D.
無規律
11．已知雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀，其中雙眼皮是顯性性狀，用D表示
，單眼皮
是隱性性狀，用d表示。有一對夫婦均為單眼皮，那么，他們生出基因型為DD子女的概率是
（
）A.100%
B.50%
C.25%
D.012．人類能卷舌是一種顯性性狀
。如果一個家庭中的母親和一個子女是不能卷舌的。那么，
可卷舌的父親的基因組成是
（
）A.
AA
B.Aa
C.
aa
D
AA或Aa?A．紅色　　B．黃色　　C．紅黃相間　　D．有的是紅色，有的是黃色13
如果一株紅果櫻桃的花（rr），接受了一株黃果櫻桃的花粉（RR），那么在紅果櫻桃上結的果實是（　）色，其基因組成為（
），果實里種子中的胚的基因型為（
），將這個種子種下去，新的櫻桃樹接的果實是（　
）色。14、我國為什么禁止近親結婚，近親結婚有什么壞處？請用圖解的方式回答。例如：人智力正常為顯性性狀，由基因H控制，智力障礙是隱性基因h控制，有一對智力正常的夫婦為表兄妹，他們的基因組成分別是Hh和Hh。
精子
雄性黑毛（
）→（
）
受精卵
白毛豚鼠
（
）→（
）
卵細胞
雌性白毛（
）→（
）環秀中學八年級生物導學案
主備人：
時間：
課
題
§7.2.4
人的性別遺傳
課
型
新
授
學習目標
知識目標：說明人的性別是由染色體決定的。能力目標：通過精子與卵細胞隨機結合的模擬實驗，說明生男生女機會均等情感能力價值觀目標：能用科學的態度看待生男生女問題
重
點
說明人的性別是由染色體決定的。
教學準備
人體染色體圖分合演示。布置每組學生準備黑白圍棋子20粒、21粒或其他材料、2個容器。
學
習
過
程
趣味導入：生男生女的奧秘你知道嗎？二、課堂探究：1、甲圖是______性染色體排序圖，乙圖是______性染色體排序圖，判斷的依據是第______對染色體。該對染色體被稱為___________。2、寫出男性染色體表達式（2種）3、寫出女性染色體表達式（2種）4、寫出精子、卵細胞的染色體組成。
條常染色體+
精子
卵細胞：
條常染色體+
條常染色體+
小結：在生殖細胞中，有______條性染色體。以性染色體為判斷依據，男性有______種精子，女性有______種卵細胞。6、生男生女模擬實驗：本實驗中，如果黑子代表含Y染色體的精子，則白子代表______________和______________。1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組11組小結男女結論：__________________________________________________________。3、用圖示的形式解釋生男生女機會均等的原因。（根據P42圖解）性染色體版
染色體版親代
XY
XX三、課堂檢測：1、從理論上講，生男生女的比例為（　）
A、1：1　　
B、2：1　　
C、3：1　　
D、4：12、如果一對夫婦第一胎生了一個女孩，
那么第二胎生一個男孩的幾率是（　　）
A、50%　　
B、100%　　
C、75%　　
D、25%3.新生兒的性別取決于（
）A
母親的體細胞
B
父親的體細胞
C
精子和卵細胞
D
精子的類型4、一對夫妻生了一個漂亮的小女孩，該小女孩細胞內決定性別的是（
）
A
細胞膜
B
細胞質
C
Y染色體
D
性染色體5、人的精子內染色體的組成，可以表示為：（
）
A
22條+X
B
22條+Y
C
22條+X或22條+Y
D
22對+XY6、在一個多子女家庭中，男女孩的比例不是絕對的1：1，對此，解釋正確的是（
）
A
因為先生的是女孩，后生的是男孩
B
因為是受傳統封建思想的影響所致
C
因為男女性染色體的結合是隨機的
D
以上說法都不對7、人的性別是在（
）時決定的。
A
形成生殖細胞
B
形成受精卵
C
胎兒發育
D
胎兒出生8、下列說法中不正確的是（
）A
人類精子中有23條X染色體
B
人類卵細胞中都有1條X染色體C
人類精子中都有1條X染色體
D
人類受精卵中有23對染色體9.人的體細胞中有23對染色體，那么男性產生的精子，女性產生的卵細胞以及受精卵中的染色體數目分別是（
）A
23條，23條，23條
B
23條，23條，23對C
23對，23對，23對
D
23對，23條，23對
4.正常男人的一個體細胞具有的染色體為(
),正常女人的一個體細胞具有的染色體為（
）A
44+XX
B
45+X
C
44+XY
D
44+XXY10.一個精子中含有的染色體有（
）A.
1種
B.
2種
C.
3種
D.
4種11.人體內一定含有Y染色體的是（
）A．精子
B.卵細胞
C.男性的體細胞
D.女性的體細胞12.含有X染色體的精子與卵細胞結合所形成的受精卵將發育成（
）A
女性
B
男性
C
男性或女性
D
無法判斷性別13.假如一個性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子，那么控制這個性狀的基因最可能的位置是（
）A
位于常染色體上
B
位于Y染色體上
C
位于X染色體上
D
位于性染色體上14.一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是（
）
A.
0
B.
12.5﹪
C.
25﹪
D.
50﹪15.血友病屬于伴性遺傳病。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。血友病在該家庭中傳遞的順序是（
）A.外祖父→母親→男孩
B.外祖母→母親→男孩
C.祖父→父親→男孩
D.祖母→父親→男孩環秀中學八年級生物導學案
主備人：
時間：
課
題
§7.2.5
生物的變異
課
型
新
授
學習目標
知識目標：1．了解生物變異的現象及其普遍性。2．通過對具體變異現象的分析，了解變異的類型以及不同類型的變異產生的原因。能力目標：體驗調查生物變異的方法，提供處理數據和分析數據的能力。情感能力價值觀目標：了解變異在人類生產活動中的應用。
重
點
通過對具體變異現象的分析，了解變異的類型以及不同類型的變異產生的原因。
學
習
過
程
趣味導入：發現生物之美。總結一：_________________________________________________________。課堂探究：深入探究一種變異現象不同的小組分別探究花生的______________、______________、______________等變異。總結二：
__________:由
__________的變化引起。變異
___________:僅由
__________的變化引起，遺傳物質沒有變化。不同種類之間，不同個體之間的差異，首先取決于___________的不同，其次與___________也有關系。材料分析：變異都有利于生物生存嗎？1、長翅的昆蟲中，有時會出現殘翅和無翅的變異類型，這些變異類型在正常情況下很難生存。但在經常刮大風的島嶼上，這些變異類型因不能飛行，避免了被風吹到海里淹死，因此島上昆蟲的殘翅變異是否有利于島上昆蟲生存？2、一對色覺正常的夫婦，生下一個色盲的兒子。這種變異對人來說有利嗎？3、一些玉米植株發生變異會出現沒有葉綠素的白化苗。這種變異對玉米來說來說有利嗎？總結三：判斷是有利變異還是不利變異主要看對______________而言.變異是不定向的。總結四：人類應用遺傳變異原理培育新品種培育方法原理高產奶牛高產抗倒伏小麥太空椒高糖甜菜無籽西瓜三、鏈接生活：研究顯示，食用過多的鹽可能會引發潰瘍，還會滋生許多引發胃潰瘍的細菌：?幽門螺旋桿菌。幽門螺旋桿菌通過誘使胃產生過多的酸而引?發潰瘍。而美國衛生科學統一服務大學的研究人員發現，吃鹽過量，會引起細菌的基因突變，使其變得更強大。?醫生們表示，如果人人都能堅持每天6克的建議標準，那么每年就能挽救35000人的生命。課堂檢測：1、下列不屬于變異概念范圍的是（
）A、生物與生物之間
B、親代與子代之間
C、子代個體之間
D、性狀上的差異2、下列不屬于生物變異的是（
）A、玉米果穗的顏色上的差異
B、安康羊的后代比其父母矮許多C、紅眼果蠅與白眼果蠅的頭部
D、未成熟的小蘋果與成熟的大蘋果3、下列方法中，不能得到可遺傳變異的是（
）A、加強水肥管理，使農作物健壯
B、進行品種雜交，之后進行選育C、用射線和藥物處理種子后進行選育
D、挑選牛群中的肉質較佳的進行繁殖4、同卵雙生的兄弟倆胖瘦相差很大，其原因是（
）A、顯性基因發生了作用
B、隱性基因發生了作用C、染色體數目發生了變化
D、生活環境和條件有所不同5、下列變異屬于有利變異的是：（
）A、從野生豬到家豬的變異
B、血友病
C、玉米中出現白化苗
D、感冒病毒不斷產生新的變異，對感冒藥的抗藥性增強6.下列說法正確的是（
）A、生物產生的變異，對自身的生存都是有利的
B、生物的變異都是可遺傳的C、生物發生變異有的是由環境發生變化引起的
D、凡是外界環境引起的變異都是不可遺傳7.根據本節內容填空。⑴
本節中涉及到的小麥性狀有哪些？______________
；性狀從親代傳給子代的現象叫______________；雜交后代中出現了高產抗倒伏、低產不抗倒伏類型，這種現象叫作_______
。
⑵高產抗倒伏小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是______育種，而后者是_______。⑶
哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同高產抗倒伏小麥、太空椒的變異，前者是______________的變異，其根本原因是未涉及到______________
的改變。生活在加勒比海的火烈鳥，喙、翅邊緣和腿都是鮮紅色的，而捕到的火烈鳥經人工飼養繁殖的后代沒有鮮紅色。但如果在飼料中加入火烈鳥在野外常吃的紅色藻，紅顏色就會出現。火烈鳥的眼是橙色的，即使不吃紅色藻，眼的顏色仍然是橙色的。請分析回答：（1）火烈鳥食用紅色藻，身體的有關部位就呈紅色，不食用紅色藻則不呈紅色。這種性狀的變化是由___________引起的，屬于__________________。（2）火烈鳥的眼色不會因食用紅色藻而發生變化。這說明火烈鳥的眼色是由________控制的。自主整理：

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