資源簡介

七年級政治導學案
第九課風雨中我在成長——第一框 生活中的風風雨雨（第一課時）
課型：新授 主備人：臧 授課人： 時間：2011.12
學習目標：
1.知道人生難免有挫折，挫折是不可避免的道理；學會以辨證的觀點認識挫折的積極意義和消極作用。
2.正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進去的精神狀態。
教學重點：人生難免有挫折 教學難點：挫折是壞事又是好事
環節一：自主探究 全面理解（全面閱讀課本P95—P98頁，了解本節課的大致內容。）
（一）、人生難免有挫折
1.閱讀教材P95—96四個同學的自白和P97的材料，回答下列問題
（1）什么是挫折？
（2）請列舉自己在生活中經歷的一些挫折以及當時自己的感受
（3）結合自己的挫折經歷和P97的材料，談一談生活中各種挫折產生的因素。（相關鏈接）
2. 為什么說人生難免有挫折？
人生難免有________，不管是________還是______，一生中不可能____、________。
因為導致___的___是，而每個人不可能___避開這些因素。
（3）__________________，人們正是在__________、__________的過程中_______和______起來的。
（二）、挫折是把雙刃劍
（1）挫折本身是壞事，挫折往往_________、_________和_________，使人們的_________難以_________， _________會_________，使人_________，甚至_________ ；
（2）對于_________來說，挫折則能________ _，使人變得_________；激發_________，使人迸發出_________；“吃一塹，長一智”，使人_________。
從這種意義上說，挫折是_________。
環節二：合作探究，問題反思
簡單談談你對挫折的看法。
產生挫折的因素有哪些？
議一議：挫折到底是壞事還是好事。
4. 怎樣認識生活中的挫折？
5. 你能說說為什么人難免有挫折嗎？
6. 春節期間，我們見到的對聯上常常有“萬事如意”“心想事成”等話語，你覺得是否人人都能實現？為什么？
環節三：夯實基礎 及時反饋
一、選擇題
1.下列古詩文名句中，可以提醒我們正確對待困境的是 （ ）
A、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
C、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 D、不經一番寒霜苦，哪得梅花撲鼻香
2.“對于不屈從挫折的人來說，他們會把挫折當作是對自己的考驗和挑戰，總結經驗教訓，奮起努力、爭取成功。”這話表明 （ ）
①沒有經歷挫折的人不能取得成功 ②失敗是成功之母 ③不屈從與挫折的人不能取得成功 ④挫折孕育著成功A、①②③ B、②④ C、②③ D、②③④
3.“如果生活只有風和日麗而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”這說明
A.人生在世總不會一帆風順和美妙動人 B.山重水復疑無路，柳暗花明又一春
C.挫折就是人生成長的障礙 D.挫折不可怕，可怕的是不能正確對待挫折
4.居里夫人曾經說過：“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，用盡所用的力量應對一切……我的毅力終于站了上風。”這段名言給我們的人生啟示是
①挫折是每個人一生都會遇到的，人生難免有挫折 ②挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經歷中的寶貴財富 ③堅強的意志力是每個人成功的可靠保障 ④良好的人生態度有利于提高人們戰勝挫折的積極性和主動性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5. 困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。”茅以升這句話說明了（ ） A．敢于面對困難和挫折，才會取得勝利 B．茅以升很喜歡困難和挫折
C．困能和挫折是難免的 D．挫折是懦夫懶漢經常遇到的
6. 愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達9年的時間里，他先后寫了5部文學作品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英磅，其中5英磅還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅強的意志，一邊勤奮練習寫作，一邊加緊自學，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出（）
A．挫折能磨煉人的意志 B．挫折是一種不幸
C．成功要靠時間 D．成功要靠運氣
7、“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”。這句話的意思（）
①人的一生是暗無天日的 ②困難和挫折是難免的 ③萬事萬物無不在挫折中前進 ④在生活中遭受挫折是不足為奇的
A．①②④　　　　B．①②③④　　　　C．②③④　　　D．①③④
二判斷正誤題
1、導致挫折的因素是多種多樣的，而每個人又不能完全避開這些因素（ ）
2、挫折只會消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（ ）
3、俗話說：“吃一塹，長一智。”凡遇到挫折的人都會變得聰明起來。（ ）
三、閱讀故事：
故事一 重慶有一位少女，由于自己文化水平有限，在求職過程中多次碰壁。這一次次的失敗，使她失去了生活的信心，也不敢面對社會，于是她再也不出門了，整天躺在床上，這一躺就是幾年。
故事二 球王貝利在20世紀50年代的足球場上，曾被一些球迷斥為“蠢貨”，斷定他不是吃這碗飯的。可是，他并沒有向這些冷嘲熱諷屈服，他在極其艱難的困難下磨煉自己，終于練出了神奇的腳下功夫。
請回答：
故事中的人物在事業中都遇到了什么麻煩？
( 2 )你喜歡故事中的哪一種人？為什么？
（3）他們最后的結果完全不一樣，說明了什么道理？
環節四：課后反思及作業
課后記：

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