資源簡介

精子與卵細胞隨機結合的模擬實驗
1．正常成年男子的一個精子中，染色體的組成可以表示為（
）
A．22+XY
B．22+XX
C．22+X或者22+Y
D．22+X和22+Y
2．下列關于人性別遺傳的描述，不正確的是（
）
A．XY染色體存在于男性的體細胞中
B．父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C．母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D．生男生女取決于哪種類型的卵細胞與精子結合
3．在XY型的性別決定中，決定后代性別的時期是（
）
A．精子形成過程中
B．卵細胞形成過程中
C．受精作用發生時
D．受精卵分裂過程中
4．某對夫婦已有了一個兒子，他們想要再生一個女兒的可能性有多大（
）
A．100%
B．75%
C．50%
D．25%
5．人的性染色體存在于（
）
A．體細胞中
B．卵細胞中
C．精子中
D．以上三種都有
6．人的體細胞中有23對染色體，則精子和卵細胞中的染色體數目是（
）
A．46條
B．44條
C．23條
D．22條
7．一個雙眼皮的女孩，他能產生的生殖細胞只有一種，那么它的基因組成是（
）
A．AAXX
B．AaXX
C．AAXY
D．aaXY
8．正常情況下一個國家或地區的人口中，男女比例大致是（
）
A．1：1
B．1：2
C．2：1
D．不存在任何比例
9．用模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”探究生男生女的幾率．其基本做法是：取兩個塑料盒，一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子，另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子．每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子，記錄白白，黑白的組合數量如表，
分組模擬實驗結果統計記錄表：
請分析材料并回答下列問題：
（1）圖甲是人體體細胞內一對性染色體組成，a染色體在模擬實驗中應該用________圍棋子表示．
（2）在做數據統計分析時，上表中嚴重偏離理論結果的第_____組的數據應該保留（填“保留”或“舍棄”）．
（3）在模擬的實驗操作中，下列說法錯誤的是(
)
A．選用透明的塑料盒，以盡量使實驗結果接近1：1
B．每次摸完并記錄完成后，摸出的圍棋子要放回原盒
C．完全隨機取出圍棋子
D．實驗次數越多，結果越準確
10．下圖為人體的染色體圖，觀察后回答：
A
B
(1)A人的性別是________，依據是______。B人的性別是________，依據是______。
(2)在女性的卵細胞中和男性的精子中各含有________條染色體。男性有______種精子，女性有________種卵細胞。
(3)人體的體細胞內含有________對染色體，并且每一對染色體都是一條來自________，一條來自________。
參考答案
1．C
【解析】染色體存在于細胞核中，人體細胞的染色體包括22對常染色體和一對性染色體，表示為：22+XY或22+XX。只有在進行減數分裂產生精子和卵細胞時，成對的染色體才會分開，而且每個細胞中22條常染色體完全不同，是每對同源染色體中的一條。如在男性的生殖細胞中，有X．Y兩種性染色體，而女性的生殖細胞中，只有X一種性染色體，所以正常成年男子的一個精子中的染色體可以表示為：22+X或22+Y
2．D
【解析】X染色體和Y染色體是性染色體，XY染色體存在于男性的體細胞中。母親提供的性染色體只有X染色體，父親提供的性染色體是X染色體或Y染色體，因此生男生女取決于哪種類型的精子與卵細胞結合。
3．C
【解析】在形成生殖細胞時，男性產生的精子有兩種：含有X染色體的和含有Y染色體的，女性產生的卵細胞只有一種，是含有X染色體的。在形成受精卵時，如果含X染色體的卵細胞與含X染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XX，由它發育成的孩子就是女孩；如果含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子相融合，那么受精卵的性染色體就是XY，由它發育成的孩子就是男孩。故決定后代性別的時期是受精作用發生時。
4．C
【解析】含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細胞結合的機會是均等的。對于每一胎來講，生男生女的機會都一樣，與已經出生了的孩子的性別無關。
5．D
【解析】性染色體是指與性別有關的染色體，普遍存在于體細胞和生殖細胞中。
6．C
【解析】精子或卵細胞屬于生殖細胞，其中含有23條染色體。
7．A
【解析】雙眼皮是顯性性狀，因此選項D錯。又因為其生殖細胞只有一種，說明其雙眼皮基因組成為AA，而不是Aa，女性性染色體組成為XX，故本題選A。
8．A
【解析】正常情況下，整體人口中的男女比例應趨近于1:1，因為男性產生兩種類型的精子且數量相等，女性只產生一種卵細胞，且男性產生的兩種精子與卵細胞結合機會相等。
9．（1）白
（2）保留
（3）A
【解析】（1）基因決定性狀，從染色體圖中可以看出甲人性染色體是XY，因此性別是男性．此模擬實驗用10顆白圍棋子，10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中，男性產生的精子有兩種類型（即含X和含Y染色體的精子），故10粒黑棋子代表含Y的精子，10粒白棋子代表含X的精子，卵細胞只有一種含X的卵細胞，用20顆白色圍棋子代表，因此男女性染色體中X：Y為3：1，所以圖示中的a表示X染色體，因此用白色表示．
（2）因為是隨機取得，數據都是合理的，所以不能刪除．
（3）A．使用透明透明塑料盒能看到顏色，有可能會挑選顏色，A錯誤；B．為了保證每種棋子被抓取的概率相等，每次抓取小球統計后，應將彩球放回原來的小盒內，B正確；C．摸棋子時，應是隨機抓取，C正確；D．在代表男性的小桶中放人兩種棋子數目相等，表示兩種染色體的比例為1：1，D正確；故選A
10．(1)女性；性染色體為XX；男性；性染色體為XY
(2)23；2；1。
(3)23；父方；母方。
【解析】人的體細胞中有23對染色體，其中22對是常染色體，1對是性染色體，女性的性染色體組成為XX，男性的性染色體組成為
XY；產生生殖細胞時，成對的染色體分開，故男性可產生兩種類型的精子，女性只產生一種卵細胞．(共13張PPT)
精子與卵細胞隨機結合的模擬實驗
實驗目的
1.通過模擬精子與卵細胞的隨機結合，
理解生男生女的機會均等。
2.通過實驗使學生認識到樣本大小與實驗數據可靠性的關系。
實驗目的
實驗原理
實驗原理
受精過程中，比例相等的兩種精子與卵細胞隨機結合，機會均等。
圍棋棋子
紙盒
材料用具
實驗步驟
1、黑圍棋子代表含y染色體的精子，白圍棋子代表含x染色體的精子和卵細胞。
2、同學三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，這20枚圍棋子表示精子，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，這20枚圍棋子表示卵細胞。
3、一位同學負責從裝有
“精子”的紙盒中隨機取一枚棋子，另一位同學負責從裝有“卵細胞”
的紙盒中隨機取一枚棋子；第三位同學負責記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次。
4、全班統計各個小組模擬精子與卵細胞隨機結合的結果。
實驗結果
次數
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
卵細胞
精子
后代性別
后代各種性別個體數量
男=
女=
實驗問題探究
全班模擬精子與卵細胞隨機結合的結果怎樣？
小組
1
組
2
組
3
組
4
組
5
組
6
組
7
組
8組
9組
10組
匯總
男
女
實驗問題探究
模擬精子與卵細胞隨機結合的結果說明了什么問題？
含X染色體和含Y染色體的精子與卵細胞的結合機會均等，所以生男生女的機會是均等的。
實驗知能提升
（一）判斷
1、人體細胞內23對染色體中，有一對決定人的性別，叫性染色體。（
）
2、男性性染色體為XX，女性性染色體為XY。
（
）
3、人的性別是由性染色體決定的，與基因無關。
（
）
√
×
×
（二）選擇題
1、男性的性染色體為_______
A、X
B、Y
C、XX
D、XY
2、人類精子的染色體組成是______
A、44+XY
B、22+X或22+Y
C、23+Y
D、23+X或23+Y
3、女性的體細胞中的染色體組成為______
A、22條常染色體和XX性染色體
B、22對常染色體和XY性染色體
C、22條常染色體和XY性染色體
D、22對常染色體和XX性染色體
D
B
D
4、人的體細胞中，決定男女性別的染色體有多少？____
A、一條
B、一對
C、22對
D、23對
5、某夫婦第一胎生了個女孩，若允許
他們再生第二胎的話，生男孩的幾率是_____
A、100
%
B、75%
C、50%
D、0
6、在XY型性別決定中，對性別決定起作用的是_____
A、精子
B、卵細胞
C、體細胞
D、環境條件
B
C
A
（三）填空題
人體細胞中共有___對染色體，其中性染色體
對，常染色體___對。在男性的1個精子和女性的1個卵細胞中，分別有
條性染色體。男性有_____種精子，女性有_____種卵細胞。人的性別與________、________有關。
23
1
22
1
1
2
X染色體
Y染色體
再見精子與卵細胞隨機結合的模擬實驗
【預習案】
一、自主學習目標
1．通過模擬精子與卵細胞的隨機結合，
理解生男生女的機會均等。
2．通過實驗使學生認識到樣本大小與實驗數據可靠性的關系。
二、自主學習檢測
請同學們自主學習課本第39-42頁，完成下列問題。
請閱讀教材39頁內容，闡述性染色體的發現。（在課本中劃出關鍵詞）
認真觀察課本40頁給出的男、女成對染色體排序圖，并閱讀40-41頁內容，回答下列問題：
①男女各有一對染色體和其他22對染色體（常染色體）明顯不同，被稱為性染色體，請問是哪一對？
②排序圖中
圖顯示的是男性的染色體，
圖顯示的是女性的染色體（填左或右）。由此我們可以得出，人的性別差異是由
決定的。
③圖中哪一條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態上的主要區別是什么？
④想一想，就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細胞中，應該有
條性染色體。男性體細胞在產生精子時，就性染色體而言，可產生
種精子，一種是含有
的精子，一種是含有
的精子；女性體細胞在產生卵細胞時，就性染色體而言，只可產生
種卵細胞，即含有
的卵細胞。
共同挑戰：寫出自己體內生殖細胞的染色體組成：
（男）體細胞：22對+XY；生殖細胞：
（女）體細胞：22對+XX；生殖細胞：
有些人認為：生男生女的責任全在女性，你認為這種想法科學嗎？為什么？
思考：生男生女取決于什么？那么生男生女的比例又是怎樣的呢？
三、自主學習疑惑
親愛的同學，請把你在自主學習過程中產生的疑惑記錄在這里，上課時和同學們一起來突破這些學習難點哦。
【探究案】
一、實驗目標
1．通過模擬精子與卵細胞的隨機結合，
理解生男生女的機會均等。
2．通過實驗使學生認識到樣本大小與實驗數據可靠性的關系。
二、實驗原理
本實驗所依據的實驗原理是什么？
三、材料用具
本實驗需要哪些材料？
四、實驗步驟
1、黑圍棋子代表含y染色體的精子，白圍棋子代表含x染色體的精子和卵細胞。
2、同學三人一組，先將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中，這20枚圍棋子表示精子，再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中，這20枚圍棋子表示卵細胞。
3、一位同學負責從裝有
“精子”的紙盒中隨機取一枚棋子，另一位同學負責從裝有“卵細胞”
的紙盒中隨機取一枚棋子；第三位同學負責記錄兩枚圍棋子代表的性染色體組成。每次取完記錄后，再將棋子放回去，注意搖勻再取，共記錄10次。
4、全班統計各個小組模擬精子與卵細胞隨機結合的結果。
五、實驗結果與結論
六、實驗知能提升
（一）判斷
1．人體細胞內23對染色體中，有一對決定人的性別，叫性染色體。（
）
2．男性性染色體為XX，女性性染色體為XY。（
）
3．人的性別是由性染色體決定的，與基因無關。（
）
（二）選擇題
1、男性的性染色體為（
）
A、X
B、Y
C、XX
D、XY
2、人類精子的染色體組成是（
）
A、44+XY
B、22+X或22+Y
C、23+Y
D、23+X或23+Y
3、女性的體細胞中的染色體組成為（
）
A、22條常染色體和XX性染色體
B、22對常染色體和XY性染色體
C、22條常染色體和XY性染色體
D、22對常染色體和XX性染色體
4、人的體細胞中，決定男女性別的染色體有多少？（
）
A、一條
B、一對
C、22對
D、23對
5、某夫婦第一胎生了個女孩，若允許
他們再生第二胎的話，生男孩的幾率是（
）
A、100
%
B、75%
C、50%
D、0
6、在XY型性別決定中，對性別決定起作用的是（
）
A、精子
B、卵細胞
C、體細胞
D、環境條件
（三）填空題
人體細胞中共有
對染色體，其中性染色體
對，常染色體
對。在男性的1個精子和女性的1個卵細胞中，分別有
條性染色體。男性有
種精子，女性有
種卵細胞。人的性別與
、
有關。
參考答案
自主學習檢測：
最后一對染色體是性染色體。
左；右；性染色體
左圖最后一對染色體中較小的染色體是Y染色體。Y染色體與X染色體在形態上最明顯的區別是：Y染色體較小，X染色體較大。
1；2；X染色體；Y染色體；1；X染色體。
（男）體細胞：22對+XY；生殖細胞：22對條+X或22條+Y
（女）體細胞：22對+XX；生殖細胞：22對條+X
不正確。女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y。女性產生的卵細胞只有一種，含X染色體，男性產生的精子含X或Y染色體。當含X染色體的卵細胞與含Y染色體的精子結合時，受精卵的染色體組成為X
Y，將發育為男孩；當卵細胞與X染色體的精子結合時，受精卵的染色體組成為XX，將發育為女孩。受精時精子與卵細胞的結合是隨機的，所以這種說法不正確。
思考：生男生女取決于男性，那么生男生女的比例將是1：1。
實驗知能提升
（一）判斷
1、√
2、×
3、×
（二）選擇題
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
6、A
（三）填空題
23；1；22；1；1；2；X染色體；Y染色體

展開更多......

收起↑