資源簡介

(共2張PPT)
中國傳統節日
作者：小問號
傳統節日的形成，是一個民族或國家歷史文化長期積淀凝聚的過程。中國傳統節日多種多樣，是中國悠久歷史文化的一個重要組成部分。從遠古先民時期發展而來的中國傳統節日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內容。
中國的傳統節日有除夕（農歷一年的最后一天）、春節（農歷正月初一）、元宵節（農歷正月十五）、清明節（公歷四月五日前后）、端午節（農歷五月初五）、七夕節（農歷七月初七）、中秋節（農歷八月十五）、重陽節（農歷九月初九）、臘八節（農歷十二月初八）等。
中國傳統節日第17課
編輯幻燈片
一、教材分析
本課是上一節課教學內容的延續，讓學生進一步學習如何插入新幻燈片、文本框和藝術字，以此來豐富作品，表達作品的實際需要。教學中有部分內容與“WPS文字”軟件類似，教師可采用知識遷移的方法，讓學生自主探究。
二、學情分析
四年級的學生已經認識了“WPS演示”窗口、學會制作標題幻燈片、保存“WPS演示”文件、關閉“WPS演示”等，他們對演示文稿的制作已經有了初步的理解，學習興趣有了新的提升，對如何豐富演示文稿內容有了強烈的學習欲望，這為本課教學打下了堅實的基礎。
三、教學目標與要求
1.
學會打開演示文稿并插入新幻燈片。
2.
掌握插入文本框、藝術字的方法。
3.
制作內容豐富的幻燈片。
4.
利用知識遷移規律學習新知識，在對比中學會學習，提高自學能力。
5.
提高學習興趣和審美能力，體驗合作學習的樂趣。
四、教學重點與難點
1.
重點：插入新幻燈片、文本框、藝術字的方法。
2.
難點：插入文本框。
五、教學方法與手段
采用項目學習教學法，讓學生通過自主學習活動，發現問題，解決問題，掌握本課學習內容，通過多媒體網絡教室豐富師生互動交流方式，提高課堂教學效益。
六、課時安排
安排1課時。
七、教學準備
教學課件、教師用演示文稿。
八、教學過程
（一）談話引入，揭示課題
在上節課的學習中，我們制作了“中國傳統節日”演示文稿，如何打開這個文件呢？
1.
學生自主操作。2.
組內交流。3.
質疑反饋。4.
總結概括。
小結：我們可以通過雙擊“我的電腦”中“中國傳統節日.dps”文件，也可以在“WPS演示”下拉窗口中，單擊“文件(F)”菜單項中“打開(O)”命令，或者通過單擊工具欄中的“打開”按鈕，在
“打開”文件對話框中打開。
過渡：一個演示文稿中只有一張幻燈片，顯得太單調，如何來豐富演示文稿呢？這就是我們今天這節課要學習的內容。
板書課題：編輯幻燈片。
【設計意圖】學生利用已有知識自主打開“中國傳統節日”演示文稿，容易產生成就感，激發學習興趣。
（二）主題活動，編輯幻燈片
首先我們要學會在演示文稿中插入新幻燈片。
活動1：插入新幻燈片。
如何在演示文稿中插入新幻燈片，請同學們帶著這個問題看書自學。
1.
學生看書嘗試。
2.
相鄰同學交流討論。
教師引導小結：插入新幻燈片需要指定插入位置，單擊插入位置的前一張幻燈片，然后執行“插入新幻燈片”命令，插入的新幻燈片在選中的幻燈片之后。
3．嘗試不同版式。
在幻燈片版式中，選擇不同的版式，出現不同的效果。選擇一種合適的版本可以使幻燈片的制作更加便捷！
4.
鞏固操作。
打開“中國傳統節日”演示文稿，插入一張空白幻燈片。教師巡視，出現問題及時指導。
5.
自主探究。
“探究屋”：嘗試用不同的方法為演示文稿添加一張新幻燈片。
引導學生觀察菜單信息擴展并小結：使用“Ctrl+M”可以插入一張新幻燈片。
活動2：插入文本框。
在“WPS文字”中可以直接輸入文字，在“WPS演示”中如何在幻燈片上呈現出文字呢？這時我們需要插入文本框，如何插入呢？
1.
教師演示操作。插入文本框有水平和垂直兩種，請同學們根據需要選擇，自己練習。
2.
學生嘗試練習。
3.
個別演示，交流信息。插入文本框之后，要輸入文字，否則再次單擊其他區域時，文本框就會消失。
4.
自主探究。探究屋：文本框是一種可移動、可調大小的文字或圖形容器。使用文本框，可以在一張幻燈片上放置幾個文字塊，或使文字按不同的方向排列。
5.
歸納小結。
活動3：插入藝術字。
在幻燈片中插入藝術字可以讓我們的作品錦上添花。方法同“WPS文字”中插入藝術字的方法一樣，讓我們來試一試。
1.
回憶“WPS文字”中插入藝術字的方法。
2.
嘗試在“WPS演示”中插入藝術字。
3.
閱讀教材，發現問題及時解決。
4.
指名學生演示交流。
5.
歸納小結。
【設計意圖】通過3個項目活動的引領，將知識點分解，學生在自主研討及小組合作交流的基礎上達成操作技能的學習。
（三）鞏固深化，延伸拓展
“實踐園”：在“食物的營養”演示文稿中插入一張新幻燈片，輸入“食物的營養簡介”，并用藝術字“食物的營養”做標題。
用文本框輸入下面文字：
人體的生命活動需要多種營養的支持。食物所含的營養成分非常豐富。兒童的智力發育、人們的身體健康都直接與飲食的質量和數量有關，食物營養是身體健康的最重要的因素。
【設計意圖】通過實踐練習，鞏固學生操作技能，實現知識內化。對于水平一般的學生，掌握基本操作即可，而對于水平較高的學生，教師可以讓其從整體
上對作品進行美化，運用相關知識完成作品，從而讓每位學生都得到發展。
（四）成果分享，總結概括
填寫學習自評表。（如表1所示）
學習完了本課，你有什么收獲，自己評價一下吧！
表1
學習自評表
學習內容
在相應的的中添加合適的表情
打開演示文稿
不會
會
插入幻燈片
不會
會
插入文本框
不會
會
很熟練
文本框文字輸入
沒完成
完成了
很漂亮
插入藝術字
不會
會
很熟練
完成幻燈片
沒完成
完成了
很漂亮
書上得到了幫助
同學幫助了我
我幫助了同學
還想得到誰的幫助(共12張PPT)
編
輯
幻
燈
片
打開“中國傳統節日”演示文稿。
主
題
主要內容
實現效果
（素材）
1.
___________________________
2.
___________________________
3.
___________________________
4.
___________________________
小組合作，完成“中國傳統節日”幻燈片的作品規劃單。
嘗試用不同的方法插入幻燈片。
在幻燈片版式中，選擇不同的版式，出現不同的效果。選擇一種合適的版本可以使幻燈片的制作更加便捷！
主標題+副標題
標題+文本
標題+2個文本
文本框是一種可移動、可調大小的文字或圖形容器。使用文本框，可以在一張幻燈片上放置幾個文字塊，或使文字按不同的方向排列。
新插入的幻燈片頁面上插入文本框，并輸入文字。
　　利用“文本工具”選項卡命令對插入的文字進行編輯，根據需要選擇幾個工具試一試，你有什么發現？
聯系已學過的在WPS文字中插入藝術字的方法，在新插入的幻燈片中插入藝術字。
在“食物的營養”演示文稿中插入一張新幻燈片，輸入“食物的營養簡介”，并用藝術字“食物的營養”作標題。
右鍵單擊
快捷鍵Ctrl+M
工具欄新建命令
藝術字樣式
藝術字內容
雙擊dps打開
菜單欄打開
工具欄打開
橫向文本框
豎向文本框
打開演示文稿
插入文本框
插入藝術字
編輯幻燈片
插入幻燈片
延時符
謝
謝！(共2張PPT)
人體的生命活動，需要多種營養的支持。食物所含的營養成分非常豐富。人們的健康、生理和智力的發育都直接與飲食的質量和數量有關，食物營養是身體健康的最重要的因素。

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