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2.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用—浙教版九年級科學(xué)上冊講義(機(jī)構(gòu))(含答案)

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2.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用—浙教版九年級科學(xué)上冊講義(機(jī)構(gòu))(含答案)

資源簡介

金屬的化學(xué)性質(zhì)與應(yīng)用
一、金屬和氧氣反應(yīng)
將金屬鎂、鋁、鐵、銅、金分別在不同條件下與氧氣反應(yīng),觀察反應(yīng)現(xiàn)象:
金屬
條件
現(xiàn)象
化學(xué)方程式或結(jié)論

常溫下(空氣中)
在空氣中表面逐漸變暗,生成白色固體。
2Mg+O22MgO
點(diǎn)燃時(空氣中)
劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體。
2Mg+O22MgO

常溫下(空氣中)
在空氣中表面逐漸變暗,生成致密的氧化膜。
4Al+3O22Al2O3
點(diǎn)燃(氧氣中)
火星四射,放出大量的熱,生成白色固體。
4Al+3O22Al2O3

常溫(干燥空氣)
無明顯現(xiàn)象。
很難與O2反應(yīng)。
常溫(潮濕空氣)
鐵和空氣中的氧氣、水共同作用生成比較疏松的暗紅色物質(zhì)——鐵銹。
鐵銹主要成分
Fe2O3?xH2O
點(diǎn)燃(氧氣中)
劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,
放出大量的熱。
3Fe+2O2Fe3O4

常溫(干燥空氣)
無明顯現(xiàn)象。
幾乎不與氧氣反應(yīng)
加熱(空氣中)
紅色固體逐漸變成黑色。
2Cu+O22CuO
常溫(潮濕空氣)
銅和空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)
生成一種綠色物質(zhì)
堿式碳酸銅(俗稱銅綠):Cu2(OH)2CO3

高溫
無明顯現(xiàn)象
不與氧氣反應(yīng)
結(jié)論
大多數(shù)金屬都能與氧氣發(fā)生反應(yīng),但反應(yīng)的難易和劇烈程度不同。
注意:鋁、鋅雖然化學(xué)性質(zhì)比較活潑,但是它們在空氣中與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化膜,阻止內(nèi)部的金屬進(jìn)一步與氧氣反應(yīng)。因此,鋁、鋅具有很好的抗腐蝕性能。
二、金屬與酸的反應(yīng):
金屬活動順序表中,位于氫前面的金屬才能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),放出氫氣(鉀鈣鈉除外),但反應(yīng)的劇烈程度不同。越左邊的金屬與酸反應(yīng)速率越快,銅和以后的金屬不能置換出酸中的氫。
金屬+酸鹽+H2↑(注意化合價和配平)
Mg+2HClMgCl2+H2↑ Mg+H2SO4MgSO4+H2↑
2Al+6HCl2AlCl3+3H2↑ 2Al+3H2SO4Al2(SO4)3+3H2↑
Zn+2HClZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ (實(shí)驗(yàn)室制取氫氣)
Fe+2HClFeCl2+H2↑
Fe+H2SO4FeSO4+H2↑
三、金屬與鹽溶液的反應(yīng)
金屬活動順序表中,前面的金屬能將后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。(鉀鈣鈉除外)
金屬+鹽新金屬+新鹽
Fe+CuSO4Cu+FeSO4(鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色逐漸變成淺綠色)
應(yīng)用:不能用鐵制器皿盛放波爾多液,濕法煉銅的原理
Cu+2AgNO32Ag+Cu(NO3)2 (銅表面有銀白色物質(zhì)析出,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色)
Fe+2AgNO32Ag+Fe(NO3)2
四、置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。
單質(zhì)+化合物新單質(zhì)+新化合物 A + BCB + AC
初中常見的置換反應(yīng):(1)活潑金屬與酸反應(yīng):如 Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
(2)金屬和鹽溶液反應(yīng):如 Fe+CuSO4Cu+FeSO4
(3)氫氣、碳還原金屬氧化物:如 H2+CuOCu+H2O C+2CuO2Cu+CO2↑
注:鐵在發(fā)生置換反應(yīng)時,化合價變化:0→+2
題型:
一、金屬活動性順序的運(yùn)用:
比較金屬活動性強(qiáng)弱
方法:(1))金屬活動順序表中,位于氫前面的金屬才能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)。
(2)金屬活動順序表中,前面的金屬能將后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。
例1:X、Y、Z是三種不同的金屬,將X、Y分別放入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡;將Y、Z分別放入硝酸銀溶液中,一會兒后,Y表面有銀析出,而Z無變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷三種金屬的活動性順序?yàn)椋?)
X>Y>Z B、X> Z> Y C、Z> X>Y D、Y>Z >X
變式1:科學(xué)興趣小組對金屬R的活動性探究時發(fā)現(xiàn):將R放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生,同時生成正二價的鹽,將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。根據(jù)以上信息,下列化學(xué)方程式正確的是( )
A.R+MgCl2=R Cl2+Mg B.R+2AgCl=RCl2+2Ag
C.R+2HCl=RCl2+H2↑ D.Al+RSO4= AlSO4+R
2、設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究和驗(yàn)證金屬活動性順序
【規(guī)律方法】初中階段,金屬活動性的比較主要是針對兩種金屬或三種金屬。它們的活動性比較在設(shè)計上有一定的規(guī)律和技巧。
(1)兩種金屬活動性的比較
①采用“一金一鹽”方法(K、Ca、Na 除外):即一種是金屬單質(zhì),另一種金屬則采用其鹽溶液。操作是將該金屬單質(zhì) A 放入到另一金屬 B 的化合物溶液中,如果能反應(yīng),則活動性:A>B,如果不能反應(yīng),則活動性:A<B。
②采用“二金一酸”方法(適用于至少一種氫前金屬):即兩種都是金屬單質(zhì),再加上一種酸(稀鹽酸或稀硫酸)。操作是將兩種金屬單質(zhì)A、B分別放入到酸溶液中,如果A能反應(yīng)而 B 不能反應(yīng),或 A 比 B 放出氫氣速率快,則活動性:A>B,反之,則活動性:A<B。
(2)三種金屬活動性的比較
①排好金屬活動性順序后,采用“兩邊金屬中間鹽”。
②排好金屬活動性順序后,采用“中間金屬兩邊鹽”。
例1、某研究性學(xué)習(xí)小組,設(shè)計實(shí)驗(yàn)一次性驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬活動性的實(shí)驗(yàn),每種方案如下,可行的方案是(  )
A.鋅、硫酸銅溶液、硫酸亞鐵溶液    B.鐵、鋅、硫酸銅溶液
C.鋅、銅、硫酸亞鐵溶液        D.鐵、銅、硫酸鋅溶液
例2、為了驗(yàn)證“Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱”,小明設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。其中可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡慕M合是( )
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
變式:為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸;Ⅱ.將銅片浸入稀硫酸;Ⅲ.將鐵片浸入硝酸銀溶液
(1)寫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ發(fā)生的化學(xué)方程式________.
(2)上述實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證三種金屬的活動性順序。
(3)將鐵、銅、銀三種金屬浸入________溶液(只填一種),即可驗(yàn)證它們的活動性順序
3、金屬與酸反應(yīng)規(guī)律
(1)等量的金屬與足量的酸反應(yīng),
產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系:Al > Mg > Fe > Zn
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比,相對原子質(zhì)量越小,產(chǎn)生的氫氣量越多。(注意Al)
②反應(yīng)時間則與金屬的活動性順序成正比,活動性越強(qiáng)的所需時間越少,速度越快。
速度關(guān)系:Mg > Al > Zn > Fe
(2)足量的金屬與相同質(zhì)量的同種酸反應(yīng)
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等(不管和什么金屬反應(yīng),酸中的H+全部轉(zhuǎn)化為H2,所以質(zhì)量相等)
②反應(yīng)時間則與金屬的活動性順序成正比,活動性越強(qiáng)的所需時間越少,速度越快。
速度關(guān)系:Mg > Al > Zn > Fe
(3)未知量的金屬與足量的酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等,則需要金屬的質(zhì)量關(guān)系:
Zn > Fe > Mg > Al
①金屬的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成正比,相對原子質(zhì)量越小,所需的金屬質(zhì)量量越少。
②反應(yīng)時間則與金屬的活動性順序成正比,活動性越強(qiáng)的所需時間越少,速度越快。
速度關(guān)系:Mg > Al > Zn > Fe
(4)金屬與酸反應(yīng),溶液質(zhì)量逐漸增加,密度逐漸增大(溶液體積的變化忽略不計)。
(5)極值法
例1、5.6g不純的鐵與足量稀鹽酸反應(yīng)生成了0.21g氫氣,則鐵中混有的雜質(zhì)可能是( )
A.Cu B.Hg C.Zn D.Mg
4432300140970例2、將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是( )。(已知:A、B、C在生成物中均為+2價)
A.放出H2的質(zhì)量是B>A>C???? B.金屬活動性順序是A>B>C?
C.反應(yīng)速率最大的是A?????? D.相對原子質(zhì)量是C>B>A?
例3、取一定質(zhì)量的鋅粒和銅片于同一敞口容器中,再逐漸加入稀硫酸。加入稀硫酸的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系圖正確的是( ???)
A.??B.?C.??D.?
例4、兩種金屬的混合物6g,加入到足量的稀硫酸中,共收集到0.2g氫氣(假設(shè)生成的氫氣全被收集),則這種金屬混合物可能是(  )
A.鋅、銅    B.鎂、鐵    C.鐵、鋅    D.鎂、鋁
例5、在已經(jīng)調(diào)平的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各加入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸,然后在左邊燒杯中放入鎂,在右邊的燒杯中放入與鎂質(zhì)量相等的鋁。待充分反應(yīng)后,下列分析錯誤的是( )
A.天平保持平衡,左邊燒杯中,酸沒有剩余,鎂可能有剩余
B.天平保持平衡,右邊燒杯中,酸沒有剩余,鋁一定有剩余
C.天平失去平衡,左邊燒杯中,酸一定剩余,鎂一定沒剩余
D.天平失去平衡,右邊燒杯中,酸可能剩余,鋁一定沒剩余
4、金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)律:
(1)幾種金屬同時放入一中弱鹽溶液中,活動性強(qiáng)的先反應(yīng);一種金屬放入幾種弱鹽的混合溶液中,先和最弱的鹽溶液發(fā)生反應(yīng),在金屬活動性順序表中隔得遠(yuǎn)的先反應(yīng)。
如:將Zn、Fe同時放入CuSO4溶液中,鋅先和硫酸銅溶液反應(yīng),然后鐵再和硫酸銅溶液反應(yīng)。將Fe放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,鐵先和硝酸銀溶液反應(yīng),然后再和硝酸銅溶液反應(yīng)。
總結(jié):在金屬活動性順序表中隔得遠(yuǎn)的先反應(yīng)。
(2)金屬與鹽溶液的反應(yīng),若金屬質(zhì)量增加,則鹽溶液質(zhì)量減少,密度減小(溶液體積變化忽略不計);若金屬質(zhì)量減小,則鹽溶液質(zhì)量增大,密度增大(溶液體積變化忽略不計)。要根據(jù)對應(yīng)的化學(xué)方程式判斷。
例1、在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,下列情況不可能成立的是( )
濾液成分為Fe2+、Ag+和Cu2+,濾渣成分為Ag
B、濾液成分為Fe2+和Cu2+,濾渣成分為Ag和Cu
C、濾液成分為Fe2+和Cu2+,濾渣成分為Ag、Cu和Fe
D、濾液成分為Fe2+和Cu2+,濾渣成分為Ag
分析:發(fā)生兩個反應(yīng)先后順序?yàn)椋?……①
……②
可能出現(xiàn)的情況:
①中Fe不足,②不發(fā)生。濾液: 濾渣:
①恰好完全反應(yīng),②不發(fā)生。濾液: 濾渣:
(3)①反應(yīng)后,②中Fe不足。 濾液: 濾渣:
(4)①反應(yīng)后,②恰好完全反應(yīng)。濾液: 濾渣:
(5)①②反應(yīng)后,F(xiàn)e過量。 濾液: 濾渣:
例2、把鋅片投入到下列溶液中,鋅片溶解且溶液質(zhì)量減輕,又沒有氣體產(chǎn)生的是( )
A、H2SO4 B、 CuSO4 C、ZnSO4 D、 AgNO3
例3、將一定量的銅鋅混合粉末放A盛有硝酸銀溶液的燒杯中,不斷攪拌,充分反應(yīng)后過濾。向得到的濾渣和濾液中分別加入足量的稀鹽酸,均無現(xiàn)象。則濾渣中( )
A.一定有銀,可能有銅和鋅 B.一定有銀,可能有銅,一定沒有鋅
C.一定有銀和銅,可能有鋅 D.一定有銀和銅,一定沒有鋅
4042410436245例4、小金為回收金屬,往含有硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的廢液中緩慢連續(xù)加入鋅粉。圖為溶液中析出的固體質(zhì)量與參加反應(yīng)的鋅粉質(zhì)量關(guān)系,則( ??? )
A.?b點(diǎn)溶液陽離子只有Zn2+和Cu2+?????????????????????
B.?c點(diǎn)對應(yīng)的溶液質(zhì)量最大
C.?cd段(不含兩端點(diǎn))析出的是金屬鐵?????????????????????
D.?bc段溶液中加入氯化鈉溶液后會有白色沉淀生成
參考答案:
例1、A變式:C
例1、C例2、C
變式:(1)Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag
(2)不能
(3)可溶性銅鹽都可
例1、D例2、D例3、C例4、C例5、D
例1、C例2、D例3、B例4、C

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