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3.1 能量及其形式—浙教版九年級科學上冊講義(機構)(含答案)

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3.1 能量及其形式—浙教版九年級科學上冊講義(機構)(含答案)

資源簡介

第1節 能量及其形式
一、能量及其形式
1、能量
(1)物體能夠對外做功,表示這個物體具有能量,簡稱能。
理解:①能量表示物體做功本領大小的物理量;能量可以用能夠做功的多少來衡量。?
(2)單位:焦耳(J)
(3)形式:內能、機械能[動能和勢能(重力勢能、彈性勢能)]、化學能、光能、電磁能、電能、核能、太陽能、聲能等。
重點掌握:①機械能:做機械運動的物體具有的能量。
②化學能:與化學反應有關的能量。例如食物中(參與生物化學反應),燃燒(化學能轉化為熱能)。
③電能:是指使用電以各種形式做功(即產生能量)的能力。
④內能:它只與分子熱運動的快慢和分子間相互作用力、分子間的距離有關,因此任何物體在任何時候都具有內能。
⑤核能:是物質的原子核發生變化時產生的能量,即在核反應中,中子與質子重新組合成新的原子核的過程中產生的能量。
2、能量轉化與能量轉移
(1)能量轉化:能量從一種形式轉化為另一種形式。如發電機發電時,機械能轉化為電能;電動機工作時,將電能轉化為機械能。
(2)能量轉移:能量從一個物體轉移到另一個物體。如將一塊熾熱的鐵塊放入一杯冰水中,內能(熱能)從鐵塊轉移到冰水,導致鐵塊的內能(熱能)減少,冰水內能(熱能)增加。
說明 能量的轉化與轉移往往是同時發生的。
(3)能量轉化與能量轉移的區別:能量的轉化涉及兩種或兩種以上能量形式之間的轉變,此時能量的對象可能變也可能不變。能量的轉移只是能量的對象發生了變化,而能量的形式不發生變化。
二、機械能
1、機械能
(1)定義:動能和勢能統稱為機械能。機械能是最常見的一種形式的能量,做機械運動的物體都具有機械能。
(2)單位:J。
(3)影響機械能大小的因素:①動能的大小;②重力勢能的大小;③彈性勢能的大小。
2、動能
(1)定義:物體由于運動而具有的能,叫做動能。
(2)單位:焦耳(J)
(3)影響動能大小的因素
實驗裝置
探究過程
讓同一鋼球A先后從斜面上的不同高度滾下,分別記下物體B被推動的距離。
改變鋼球的質量,讓不同質量的鋼球從同一高度自由滾下,分別記下
物體B被推動的距離。
實驗現象及分析
質量相同的鋼球,斜面上高度放的越高,B被推動的距離越遠。
從斜面上同一高度,質量越大的鋼球推動B運動的距離越遠。
實驗結論
在質量相同時,物體的運動速度越大,它具有的動能越大。
在運動速度相同時,物體的質量越大,它具有的動能越大。
3、重力勢能
(1)定義:物體由于被舉高而具有的能,叫做重力勢能。
(2)單位:焦耳(J)
(3)影響重力勢能大小的因素:物體的質量和物體被舉高的高度。質量相同時,物體被舉得越高,重力勢能越大;被舉高度相同時, 物體的質量越大,重力勢能越大。
4、彈性勢能
①定義:物體由于發生彈性形變而具有的能量。
②影響彈性勢能的因素:彈性勢能的大小與物體的形變的大小有關,物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大。
三、動能和勢能的轉化
1、動能和重力勢能間的轉化規律:?
①質量一定的物體,如果加速下降,則動能增大,重力勢能減小,重力勢能轉化為動能;?
②質量一定的物體,如果減速上升,則動能減小,重力勢能增大,動能轉化為重力勢能;?
2、動能與彈性勢能間的轉化規律:?
①如果一個物體的動能減小,而另一個物體的彈性勢能增大,則動能轉化為彈性勢能;?
②如果一個物體的動能增大,而另一個物體的彈性勢能減小,則彈性勢能轉化為動能。
3、機械能守恒
如果只有動能和勢能的相互轉化,機械能的總量就保持不變,即機械能守恒
動能
勢能
機械能
影響因素
質量、速度
質量、高度、彈性形變程度
質量、速度、高度、彈性形變程度
注意事項
(1)分析同一物體的機械能轉化:
①分析動能和勢能相互轉化的實例時,先要明確研究對象是在哪一個過程中,再分析能量的變化和轉化情況,關鍵是從物體的運動速度、高度、彈性形變的變化情況入手;
②在動能和勢能相互轉化過程中,如果物體只受重力作用,不受摩擦和空氣阻力時,機械能守恒.如滾擺在旋轉上升的過程中(不考慮滾擺與繩的摩擦力及空氣阻力)其機械能守恒
(2)若物體的質量并非不變(如灑水車作業、投放物資等)時,則分析動能和勢能綜合考慮質量、速度、高度、彈性形變等因素,分別分析動能、勢能的變化情況,進而分析機械能的轉化情況
題型一:機械能守恒問題
41998906292851、掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低。如圖所示是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣。下面說法正確的是( )
A.小球在位置4時的勢能最大
B.小球3和5比較,它們的機械能相同
C.小球3和5比較,在位置5時動能較小
D.小球從位置1到位置2的過程中,勢能全部轉化為動能
7620006362702、如圖,AOB是光滑軌道,A點的高度H大于B點的高度,讓小球從A點靜止開始自由滑下,到達B點后離開(不計空氣阻力),則小球離開B點后的運動軌跡為(  )
A.a B.b C.c D.d
題型二:彈簧問題
47840904711701、如圖所示,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,在小球接觸彈簧到將彈簧壓縮到最短的整個過程中,下列敘述中正確的是(  ) 
A.小球所受彈簧的彈力始終比重力大
B.小球到達最低點時所受彈簧的彈力等于重力
C.小球的機械能在不斷減少
D.小球的速度一直在減小
2、如圖所示,一彈簧的左端固定,右端連接一個小球,把它們套在光滑的水平桿上,a點是壓縮彈簧后小球靜止釋放的位置,b點是彈簧原長時小球的位置,c點是小球到達最右端的位置。則小球由a點運動到c點的過程中,下列說法正確的是( )
A.小球在a點,彈簧的彈性勢能最小
4137025113030B.小球在b點,小球的速度最小
C.從a到b點,小球的動能逐漸增大
D.從b點到c點,彈簧的彈性勢能逐漸減小
48113959512303、有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則(?? )
A.?從O至C運動員速度一直減小
B.?從O點至A點運動員機械能不守恒,從A點至C點機械能守恒
C.?從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小
D.?從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小
題型三:圖像問題
43319708426451、如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧。從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度Δl之間的關系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點。不計空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發生彈性形變,則小球( )
A.受到的彈力始終不變 B.運動過程動能一直增大
C.運動過程機械能不變 D.在b點時重力等于彈力
2、小球在沒有空氣阻力的情況下,沿無摩擦軌道運動。
17272062230
(1)如圖所示,小球從A點靜止釋放,小球到達C點時速度是否為零? 。
(2)將軌道BC段改為水平,如圖所示,小球仍從A點靜止釋放,小球經過M點時的機械能大于、小于還是等于其在A點的機械能? 。以小球經過M點時為計時起點,大致畫出小球在MN段運動的速度-時間圖像。
3238578740
參考答案:
題型一:1、C 2、C
2421255193675題型二:1、C 2、C3、D
題型三:1、D 2、(1)是 (2)等于 如圖

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