資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
考拉工作室出品
七年級（上）歷史與社會·道德與法治期末模擬考試（一）
答案
選擇題。（每個選擇題只有一個正確選項，多選不得分。共24題，每題2分，共48分）
題目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
D
B
C
C
A
D
A
A
B
B
A
D
題目
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
C
B
A
B
D
D
D
A
A
C
A
B
非選擇題。（共4個小題，每題13分，共52分。）
25.（1）讓大學(xué)生明白，我們的個人目標(biāo)應(yīng)該和國家的目標(biāo)、和中國的偉大復(fù)興緊密結(jié)合。（2分）開展讀書會有利于滋養(yǎng)大學(xué)生的精神，養(yǎng)護精神生命。（2分）（共4分）
（2）陸軍校長為中國科技事業(yè)做出了突出貢獻，給大學(xué)生答疑解惑，說明偉大在于個人能運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比他自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為社會留下寶貴的財富和精神財富。（3分）杜文娟參加世界互聯(lián)網(wǎng)大會的志愿者活動，說明生命的價值在于奉獻，當(dāng)平凡的我們將個體生命和他人的、集體的、民族的國家的甚至是人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃爍偉大。（3分）（共6分）
（3）學(xué)習(xí)自己感興趣的知識；與志趣相投的同伴一起學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能；確立遠大的志向和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（答出其中3點，即可的3分。）（共3分）
26.（1）“值周班干部總結(jié)時，點名批評了我……我頓感羞愧”，說明王麗是通過他人的評價來了解自己的。（2分）“反省我今天的表現(xiàn)……”，說明王麗是通過自我評價（或自我觀察和分析）來了解自己。（2分）（共4分）
（2）方法：王麗主動改正缺點；（1分）發(fā)揮自己的長處，不斷激發(fā)自己的潛能；（1分）老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，王麗應(yīng)該把老師的變樣當(dāng)成一種動力，更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。（2分）（共4分）
（3）原因：網(wǎng)上交友滿足了我們的心理需要。（1分）建議：網(wǎng)絡(luò)交友，要考慮其對自己學(xué)習(xí)的影響，學(xué)會理性辨別，慎重選擇；不要停留在虛擬的世界中，學(xué)會與現(xiàn)實中的同伴交往，增加真實而貼近生活的感受。（4分）（共5分）
27.（1）A:鞍部
B:山脊
缺少：比例尺
等高距：50米.（共4分）
（2）C處河流流向：自西向東流。（1分）根據(jù)指向標(biāo)及等高線判斷，C處河流所在地區(qū)地勢西高東地，河流自高處向低處流，因此C河自西向東流。（2分）B處河流流速快。（1分）因為B處等高線比C處等高線密集，地勢陡峭，所以B處河流流速快。（2分）（或C處等高線比B處等高線稀疏，地勢平坦，所以C處河流流速慢，B處河流流速快。）（共6分）
（3）地處平原，地勢低平；靠近河流，生活用水豐富；有公路經(jīng)過，交通便利。（共4分）
28.
(1)
目的：防止西北面游牧部落卷土重來（或防止匈奴族南下騷擾）（2
分）原因：修筑長城給老百姓帶來沉重的勞役，侵害了百姓的生命。（2
分）（共4分）
（2）社會現(xiàn)象：民族交融。（1分）意義：“胡”“漢”觀念逐漸淡漠，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少；（2分）為中華沒民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；（2分）并未隋唐時期多民族國家的繁榮和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（2分）（共7分）
(3)變化：從民族問的對抗到友好交往（意思相近即可）
（共2分）
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
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考拉工作室出品
七年級（上）歷史與社會·道德與法治期末模擬考試（一）
答題卷
選擇題。（每個選擇題只有一個正確選項，多選不得分。共24題，每題2分，共48分）
題目
1
2
3
4
5
6
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12
答案
題目
13
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15
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19
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21
22
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24
答案
非選擇題。（共4個小題，每題13分，共52分。）
（13分）
（4分）
（6分）
（3分）
（13分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（5分）
（13分）
（1）（4分）
（2）（6分）
（3）（3分）
（13分）
（1）（4分）
（2）（7分）
（3）（2分）
班級______________姓名_______________學(xué)號______________
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考拉工作室出品
七年級（上）歷史與社會·道德與法治期末模擬考試（一）
試題卷
選擇題。（每個選擇題只有一個正確選項，多選不得分。共24題，每題2分，共48分）
1.初中生活把我們帶進一個新天地，我們站在一個新起點上。“新起點”主要是指
A.新學(xué)校和新班級
B.新同學(xué)和新老師
C.新教材和新課程
D.人生成長新階段
2.在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從道德的角度看，孝敬父母是
①內(nèi)心自覺的選擇
②公民的法律義務(wù)
③中國的傳統(tǒng)美德
④人際交往的技巧
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而己。這句話告訴我們
A.生命來之不易
B.生命是獨特的
C.生命是短暫的
D.生命是可逆的
4.右圖漫畫《變了味的幫助》給我們的啟示是
A.朋友是人生永恒的話題
B.交友是平等互惠的過程
C.建立友誼不能沒有原則
D.朋友能解決所有的困難
5.習(xí)近平總書記認(rèn)為，教師是“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子”的人。這告訴我們
A.老師是學(xué)生健康成長的引路人
B.老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在
C.要理解和體諒老師的良苦用心
D.要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報老師
6.阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，曾經(jīng)想考重點小學(xué)、重點中學(xué)都失敗了；大學(xué)更是考了三年才考上；想讀哈佛大學(xué)也沒有成功。但他堅持不懈，最終成功了。可見
A.有了夢想就能成功
B.挫折越多離成功就會越近
C.夢想與現(xiàn)實有差距
D.努力是夢想與現(xiàn)實的橋梁
7.一位中學(xué)生非常熱愛打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的行業(yè)吧!”那個學(xué)生依然堅持。他就是美國籃球“飛人”邁克爾?喬丹。這啟示我們對待他人的評價要
①既不盲從不忽視
②走好自己的路，讓別人說去吧
③照別人說的去做
④重視他人評價，冷靜客觀分析
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
8.法國巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這句話的寓意是
A.挫折對人具有雙重影響
B.挫折總是帶給人們磨難
C.經(jīng)歷挫折就一定能成功
D.日常生活難免經(jīng)歷挫折
9.如同光禿禿的樹干會長出新芽，斷尾的壁虎會長出新的尾巴，我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。這啟示我們要
A.感受生命的意義
B.發(fā)掘生命的力量
C.堅持生命的思考
D.追求生命的永恒
10.孔子說：以文會友，以友輔仁。這啟示我們要重視
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.應(yīng)試學(xué)習(xí)
11.進入青春期后，榮榮聽到媽媽“嘮叨”就愛頂撞，事后又后悔。為改善關(guān)系榮榮應(yīng)該
①及時溝通，與媽媽交流自己的想法
②換位思考，體會媽媽的良苦用心
③表達立場，說服媽媽不要再嘮叨了
④尊重母親，聽取意見不發(fā)表見解
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
12.面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生及急救知識和技巧是中學(xué)生必備的能力。以下正確的是
A.遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開
C.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之時，通過跳樓等方式逃離
D.遇到大雨或洪災(zāi)，遠離水庫河流等地點
13.右圖是英國巴黎市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，對其氣候特征描述正確的是
夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨
夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
夏不熱冬不冷，全年降水均勻
終年保持高溫，旱季雨季明顯
14.下列四幅等高線地形中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最緩的是
④
B.①
C.③
D.②
15.在
A、B、C、D四幅圖中，圖中
M點位置同時符合西半球、南半球、低緯度三個條件的是
“民以食為天”，我國最早種植水稻和粟的遠古居民分別是
A.元謀人、北京人
B.河姆渡人、半坡人
C.元謀人、半坡人
D.河姆渡人、北京人
傳說黃帝時人們已能夠制作衣裳、挖井、發(fā)明舟車，有了文字和樂譜。下列說法正確的是
A.黃帝一人發(fā)明這些事物
B.黃帝時期是中華民族發(fā)展的最重要時期
C.我國成熟的漢字已出現(xiàn)
D.考古發(fā)現(xiàn)驗證了傳說具有一定的真實性
18.秦王贏政統(tǒng)一全國后，把三皇和五帝的名稱合為“皇帝”，作為自己的尊號，這就是皇帝稱謂的由來。此舉目的是
A.維護國家統(tǒng)一
B.保障社會穩(wěn)定
C.實行暴政統(tǒng)治
D.確立皇權(quán)至上
19.我國春秋戰(zhàn)國時期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的生產(chǎn)工具是
A．打制石器?
B．磨制石斧?
?
C.骨耜????
D．鐵犁鏵
20.“克己復(fù)禮為仁。一日己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？”持這一主張的學(xué)派為
A.儒家
B.法家
C.道家
D.墨家
21.公元前213年，丞相李斯提出，要是臣下以古論今，只有陷國家于不利，他更主張凡私人教學(xué)一律禁止，以杜絕“誹謗”。皇帝根據(jù)李斯建議采取的措施是
A.?焚書坑儒?
B.?統(tǒng)一文字
C.?設(shè)立太學(xué)
D.?獨尊儒術(shù)
22.西漢初年，諸侯“連成數(shù)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)十，地方千里”，輕則驕奢淫逸，重則聯(lián)手對抗中央。漢武帝為解決這一問題所采取的措施是
A.?統(tǒng)一鑄造貨幣
B.?推行儒學(xué)教育
C.?實行推恩之策
D.?建立刺史制度
23.《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，可以從書中查閱到的史實有
①商湯滅夏
②張騫出使西域
③商鞅變法
④華佗發(fā)明“麻沸散”
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
24.魏晉南北朝時期，江南地區(qū)經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因是
A.三國鼎立局面出現(xiàn)
B.北方人口大量南遷
C.社會動蕩不安
D.絲綢之路開辟
非選擇題。（共4個小題，每題13分，共52分。）
25.（13分）2020年12月18日，嘉興學(xué)院校團委舉辦學(xué)習(xí)讀書會，該院校長陸軍院士作為特邀嘉賓出席活動。閱讀材料，回答問題。
材料一
讀書會上，學(xué)院師生們共同學(xué)習(xí)了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》的第17篇章《習(xí)近平給予我們“生逢其時，為之奮斗”》，并圍繞主題開展了交流探討、答疑解惑。
根據(jù)材料一，指出此次讀書會對大學(xué)生的意義。（4分）
材料二
陸軍校長是中國電子科技集團公司首席科學(xué)家，中國工程院院士，是國產(chǎn)預(yù)警機——空警2000的總設(shè)計師，為中國科技事業(yè)做出了突出貢獻。在讀書會上，他跟同學(xué)們分享了自己的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷。來自外國語學(xué)院英語系的大三學(xué)生杜文娟談了參與志愿者小梧桐參與世界互聯(lián)網(wǎng)大會的感想：“能作為大會其中的一顆‘螺絲釘’，發(fā)揮小梧桐的‘螺絲釘精神’，是我感到很自豪的事情。”
（2）結(jié)合材料二，分析陸軍校長和杜文娟分別是如何用自身的行動來詮釋生命的“偉大”和“平凡”的。（6分）
材料三
陸軍校長對大學(xué)生提了要求：“希望大家對學(xué)習(xí)的感受不是‘苦中作樂’，而是‘樂在其中’‘樂此不疲’。”
（3）根據(jù)材料三，概述讓學(xué)習(xí)“樂在其中、樂此不疲”的方法。（3分）
26.（13分）中學(xué)生王麗的日記展現(xiàn)了青春的記憶，訴說了青春的困惑。
閱讀材料，回答問題。
【日記一】
今天的班會課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結(jié)時，點名批評了我，由于我不認(rèn)真打掃衛(wèi)生區(qū)，使我們班級被扣分，我頓感羞愧。接著班主任總結(jié)時表揚了數(shù)學(xué)有進步的同學(xué)，我也名列其中，我頓時轉(zhuǎn)憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認(rèn)識到自己的優(yōu)點是學(xué)習(xí)積極性高；缺點是不認(rèn)真打掃清潔衛(wèi)生，缺乏集體榮譽感。
結(jié)合日記一，指出王麗認(rèn)識自己的途徑。（4分）
【日記二】
第二天我一大早就到了學(xué)校，我拿著拖把仔仔細(xì)細(xì)地把包干區(qū)的走廊拖了好幾遍，還讓衛(wèi)生委員檢查是否過關(guān)；課堂上，我非常認(rèn)真聽了數(shù)學(xué)課，用與其他同學(xué)不同的方法解答出了老師出的難題。老師夸我思維敏捷，思路清晰，要其他同學(xué)向我學(xué)習(xí)。
根據(jù)日記二，概述王麗做“更好的自己的”的方法。并說說王麗該如何面對老師的表揚？（4分）
【日記三】
網(wǎng)絡(luò)世界很精彩，我通過QQ認(rèn)識了很多網(wǎng)友，與一個網(wǎng)名叫“沙漠的海”很聊得來，周六我和他聊的太投機，整整半天都在敲鍵盤，同桌打電話約我一起去圖書館看書我沒答應(yīng)，作業(yè)匆匆趕“夜工”才做好。
(3)指出王麗沉溺網(wǎng)絡(luò)交友的原因，并給她提幾點合理化建議。（5分）
27.（13分）下圖是我國某地等高線地形圖。閱讀材料，回答問題。
圖3：某地等高線地圖
觀察上圖，A是▲，D是▲（填地形部位）。圖中缺少地圖三要素中的▲，等高距是▲米。
（4分）
據(jù)圖指出C處河流的大致流向及依據(jù)。C處河流與B處河流比較，哪一處河流的流速快？請說明理由。（6分）
（3）結(jié)合上圖，分析圖中E城鎮(zhèn)形成的有利條件有哪些？（3
分）
28.
（13分）我國統(tǒng)一多民族的國家是在歷史的長河中逐漸形成的。閱讀材料，回答問題。
材料一
在西北面，擊退了游牧部落；為了防止他們卷土重來，還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人們?nèi)砸勂疬@一事實：有100萬人為修筑長城而死去……老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。
——摘自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
（1）根據(jù)材料一，指出秦朝修筑長城的目的并概括修筑長城導(dǎo)致“老百姓咒罵皇帝”的原因。（4分）
材料二
東漢末年，西域文化傳入我國，史稱漢靈帝“好胡服胡帳、胡床、胡坐、胡飯、胡箜篌、胡笛、胡舞，京師貴戚皆競為之”。493年，遷都洛陽后，孝文帝改鮮卑姓為漢姓，禁止鮮卑族同姓結(jié)婚，鼓勵鮮卑人與漢人通婚，孝文帝親自在光極堂給群臣頒賜了漢服的“冠服”，讓他們穿戴……
——摘編自朱大渭《群雄紛爭
頻繁更迭——朱大渭說魏晉南北朝》等
根據(jù)材料二，分析當(dāng)時出現(xiàn)的社會現(xiàn)象。并指這種現(xiàn)象的意義。（7分）
（3）綜合二則材料，說說我國民族關(guān)系的變化。（2
分）
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圖1：“互相幫”助
圖2
巴黎氣候圖
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