資源簡(jiǎn)介 (共26張PPT)?第四單元 生命的思考復(fù)習(xí)課件七年級(jí)上冊(cè)道德與法治目錄考綱呈現(xiàn)……………1思維導(dǎo)圖………….…2知識(shí)梳理……………..31.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,珍愛(ài)生命,能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。2.體會(huì)生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。3.客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。課標(biāo)要求已7世紀(jì)就盲wwu2icny.com已7世紀(jì)盲uuU.≥icny.compsadctabiamde已7世紀(jì)盲wwu2icny.com知識(shí)導(dǎo)圖我們珍惜生命的原因生命有時(shí)盡生命可以永恒正確看待死亡生命有接續(xù)一生命接續(xù)的意義探問(wèn)生命我們要對(duì)生命有敬畏之情的原因生命至上珍愛(ài)他人的生命的原因敬畏生命休戚與共一我們應(yīng)如何敬畏生命如何看待輕生或自殘的行為守護(hù)生命掌握一些基本的自救自護(hù)方法們養(yǎng)護(hù)精神的原因養(yǎng)護(hù)精神我們守護(hù)精神家園的方法珍視生命挫折的含義一生活難免有挫折不同的態(tài)度,不同的結(jié)果挫折的影響增強(qiáng)生命的韌性如何面對(duì)挫折發(fā)掘生命的力量增強(qiáng)生命韌性的方法生命的追問(wèn)一什么是有意義的生命感受生命的意義發(fā)現(xiàn)我的生命一發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命意義的方法貧乏與充盈一人們對(duì)待生活的不同態(tài)度會(huì)影響生命的質(zhì)量活出生命的精彩冷漠與關(guān)切—我們關(guān)切他人生命的原因我們關(guān)切他人的做法平凡與偉大一如何看待生命的平凡與偉大版權(quán)聲明21世紀(jì)教育網(wǎng)w.21cnjy.com(以下簡(jiǎn)稱“本網(wǎng)站”)系屬深圳市二一教育股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱“本公司”)旗下網(wǎng)站,為維護(hù)本公司合法權(quán)益,現(xiàn)依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)作出如下鄭重聲明本網(wǎng)站上所有原創(chuàng)內(nèi)容,由本公司依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),運(yùn)營(yíng)規(guī)劃,組織名校名師創(chuàng)作完成,著作權(quán)歸屬本公司所有。二、經(jīng)由網(wǎng)站用戶上傳至本網(wǎng)站的試卷、教案、課件、學(xué)案等內(nèi)容,由本公司獨(dú)家享有信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán),其作品僅代表作者本人觀點(diǎn),本網(wǎng)站不保證其內(nèi)容的有效性,凡因本作品引發(fā)的任何法律糾紛,均由上傳用戶承擔(dān)法律責(zé)任本網(wǎng)站僅有義務(wù)協(xié)助司法機(jī)關(guān)了解事實(shí)情況三、任何個(gè)人、企事業(yè)單位(含教育網(wǎng)站)或者其他組織,未經(jīng)本公司許可,不得使用本網(wǎng)站任何作品及作品的組成部分(包括但不限于復(fù)制、發(fā)行、表演、廣播、信息網(wǎng)絡(luò)傳播、改編、匯編、翻譯等方式),一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán),本公司將聯(lián)合司法機(jī)關(guān)獲取相關(guān)用戶信息并要求侵權(quán)者承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任四、一旦發(fā)現(xiàn)侵犯本網(wǎng)站作品著作權(quán)的行為,歡迎予以舉報(bào)。舉報(bào)電話:4006379991舉報(bào)信息一經(jīng)核實(shí),本公司將依法追究侵權(quán)人法律責(zé)任!五、本公司將結(jié)合廣大用戶和網(wǎng)友的舉報(bào),聯(lián)合全國(guó)各地文化執(zhí)法機(jī)關(guān)和相關(guān)司法機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊侵權(quán)盜版行為依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!特此聲明深圳市二一教育股份有限公司中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第四單元 生命的思考復(fù)習(xí)學(xué)案【課標(biāo)要求】1.認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性,珍愛(ài)生命,能夠進(jìn)行基本的自救自護(hù)。2.體會(huì)生命的價(jià)值,認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點(diǎn)滴做起。3.客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對(duì)方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。【思維導(dǎo)圖】【知識(shí)梳理】第八課??探問(wèn)生命一、生命可以永恒嗎1.生命有時(shí)盡(1)我們?yōu)槭裁匆湎?br/>①生命來(lái)之不易。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。(2)如何正確看待死亡?我們每個(gè)人都難以抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)律。死亡是人生不可避免的歸宿,它讓我們感激生命的獲得。向死而生,讓我們擁有一份好好活著的感動(dòng),從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,更加熱愛(ài)生命。2.生命有接續(xù)(生命的接續(xù)有什么意義?)①在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。②生命的接續(xù),使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。③在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)人類的精神文明也不斷積累和豐富。二、敬畏生命1.生命至上(1)我們?yōu)槭裁匆獙?duì)生命有敬畏之情?①生命是脆弱的、艱難的;生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力的、崇高的、神圣的。②當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí),我們(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的,每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前,生命價(jià)值高于一切。(2)我們?yōu)槭裁匆鋹?ài)他人的生命?①生命至上,并不意味著只看(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。②“仁者愛(ài)人”“推己及人”,具備這樣的情懷,理解這樣的道理,才會(huì)讓我們自覺(jué)地珍愛(ài)他人的生命,如同珍愛(ài)自己的生命一樣。2.休戚與共(我們應(yīng)如何敬畏生命?)敬畏生命,讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題,才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令,而是內(nèi)(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)心的自愿選擇。【易錯(cuò)點(diǎn)撥】1.我們要珍惜生命,不可輕生或自(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)殘。生命是大自然的奇跡,個(gè)體的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來(lái)之不易,生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命很短暫,我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光,讓每天都過(guò)得充實(shí),不錯(cuò)過(guò)美好的青春年華。2.生命會(huì)消失,但生命的接續(xù)永不(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)消失。在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。在人類生命的接續(xù)中,我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置,擔(dān)當(dāng)一份使命。生命的接續(xù),使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命,還是“我們”的生命。在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。3.我們不僅要珍惜自己的(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)生命,也要珍惜其他生命,尤其是其他人的生命。生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。第九課?珍視生命一、守護(hù)生命1.愛(ài)護(hù)身體(1)守護(hù)生命需要注意哪些方面?守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。更加關(guān)注自己(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)的內(nèi)在感受。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),提高安全防范能力,掌握—些基本的自救自護(hù)方法。2.養(yǎng)護(hù)精神(1)我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神?我們每個(gè)人活著,除了要(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)關(guān)注生理需要和身體健康,還要過(guò)精神生活,滿足精神需求。我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(2)我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園?人類在發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生了不同的文化,每(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)個(gè)國(guó)家和民族都有著自己的精神史詩(shī)。作為中國(guó)人,我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。二、增強(qiáng)生命的韌性1.生活難免有挫折(1)什么是挫折??生活的道路并不總是平坦的,在我們懷揣美(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過(guò)程中,難免會(huì)遇到一些阻礙、失利乃至失敗。(2)為什么人們面對(duì)挫折時(shí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同?面對(duì)不同的挫折,不同的人會(huì)有不同(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)的情緒感受和行為反應(yīng);即使遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的;同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期,對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因,是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。(3)挫折的消極影響:面對(duì)挫折,我們可能會(huì)感到(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等。產(chǎn)生這些負(fù)面的情緒感受是很正常的,但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?br/>(4)挫折的積極影響:得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠;失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。(5)面對(duì)挫折的正確態(tài)度:生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分;我們需要及時(shí)調(diào)整自己,正確對(duì)待挫折。2.發(fā)掘生命的力量(1)為什么要發(fā)掘生命的力量?面對(duì)挫折,各種損害生命的應(yīng)對(duì)方式(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)都是不明智的。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。面對(duì)挫折,發(fā)掘自身的生命力量,我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(2)增強(qiáng)生命韌性的方法有哪些?①欣賞、培養(yǎng)幽默感。和自己信任的人談一談。考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關(guān)心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。(3)如何發(fā)掘生命的力量?發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力,我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上,學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì),有助于增強(qiáng)我們的生命力量。【易錯(cuò)點(diǎn)撥】1.我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)精神的過(guò)程中,需要物質(zhì)的支持(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??),但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一方面,過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn),丟失精神世界的財(cái)富。另一方面,即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下,只要我們守住自己的心靈,仍然可以看到真、善、美。2.人們面對(duì)挫折采取不同(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)的態(tài)度,有會(huì)不同的結(jié)果。面對(duì)不同的挫折,不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng);即使遭遇同樣的挫折,不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的;同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期,對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。3.挫折對(duì)我們既有積極的作用,也有消極的作用(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)。面對(duì)挫折,我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過(guò)、憤怒、不滿等,但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤I钪械拇煺凼俏覀兩砷L(zhǎng)的一部分。得意時(shí),挫折會(huì)使我們更清醒,避免盲目樂(lè)觀、精神懈怠;失意時(shí),挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。4.遭遇挫折,情緒低落時(shí)不要獨(dú)(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)自承受,發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。作為新一代的中國(guó)少年,我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上,學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵(lì),有助于增強(qiáng)我們的生命力量。第十課?綻放生命之花一、感受生命的意義1.生命的追問(wèn)(什么是有意義的生命?)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任;將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。2.發(fā)現(xiàn)我的生命(如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義?)探索生命意義,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說(shuō)的“我的人生”。二、活出生命的精彩1.貧乏與充盈(人們對(duì)待生活的態(tài)度?)每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。有的人把自己封閉起來(lái),不愿也(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)不善于感受生活中的美好,不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題,狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng);有的人缺乏生活目標(biāo),無(wú)所事事,在時(shí)光流逝中生命日益空虛。生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。2.冷漠與關(guān)切(1)我們?yōu)槭裁匆舜岁P(guān)切?人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。(2)我們?yōu)槭裁匆P(guān)切其他的生命?我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)且要關(guān)切其他的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。我們用心對(duì)待自己和他人,不僅能將自己的生命照亮,而且可以溫暖他人、照亮他人。(3)我們?cè)鯓雨P(guān)切他人?讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人,消融冷漠,共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。3.平凡與偉大(如何看待生命的平凡與偉大?)每個(gè)生命都有自己獨(dú)特的使命。偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。平凡的生命也有自己的價(jià)值。生命雖然平凡,卻也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。【易錯(cuò)點(diǎn)撥】1.人生到底值不值得,我們要看:能(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛(ài)心,無(wú)論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生是值得的;將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。2.社會(huì)生活中,我們不僅要關(guān)心自己,也要與(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)其他人彼此關(guān)切。人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,然而,沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。3.平凡人的生命也是有意義的。與偉(?http:?/??/?www.21cnjy.com?/??)人相比,更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃Γ鎸?duì)生活的艱難考驗(yàn),不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí),就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。【隨堂檢測(cè)】一、選擇題1.(2020·黑龍江齊齊哈爾,4)下列三個(gè)情境共同體現(xiàn)了()A.敬畏生命,關(guān)懷他人的生命B.漠視自己的生命C.敬畏生命,不是發(fā)自內(nèi)心的選擇D.只關(guān)注他人的身體2.(2020·湖北鄂州,1)生命來(lái)之不易。在新冠肺炎疫情高風(fēng)險(xiǎn)期間,下列選項(xiàng)中的行為不能體現(xiàn)珍視生命的是()A.公眾場(chǎng)合,勤戴口罩B.發(fā)熱咳嗽,故意隱瞞C.居家生活,減少外出D.外出回家,洗手消毒3.(2020·湖北荊門,)新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀,這些讓我們體味到()A.生命至上,要敬畏生命B.他人的生命比自己的生命重要,要珍視他人生命C.生命來(lái)之不易,嬰盡情享受生命D.精神生命比肉體生命重要,要活出生命精彩4.(2020·湖南益陽(yáng),8)2020年6月以來(lái),我國(guó)江南、華南、西南等地區(qū)暴雨明顯增多,多地發(fā)生洪澇地質(zhì)災(zāi)害。習(xí)近平總書記要求,各地區(qū)和有關(guān)部門要統(tǒng)籌做好疫情防控和防汛救災(zāi)工作,堅(jiān)決落實(shí)責(zé)任制,確保把人民生命安全放在第一位。這樣做是因?yàn)?br/>()①生命是寶貴的②生命是可替代的③生命是崇高的、神圣的④生命來(lái)之不易A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.(2020·安徽,3)2019年10月17日,國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布的《兒童青少年近視防控適宜技術(shù)指南》,對(duì)兒童青少年近視防控適宜技術(shù)作了規(guī)定。兒童青少年下列做法不利于預(yù)防近視的有()A.看電視時(shí)控制好時(shí)間B.參加日間戶外體育活動(dòng)C.在刺眼的燈光下看書D.寫字時(shí)保持正確的姿勢(shì)6.(2020·北京,8)如果對(duì)圖中的家長(zhǎng)說(shuō)一句話,最恰當(dāng)?shù)氖?br/>()A.羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義B.不以規(guī)矩,不成方圓C.寶劍鋒從磨礪出D.愛(ài)人者,人恒愛(ài)之7.(2020·福建,9)小福參加學(xué)校足球隊(duì)員選拔,歷經(jīng)兩次落選,這次終于被選上了。他欣喜之余感慨道,幸虧當(dāng)初沒(méi)有因失敗而放棄。小福的經(jīng)歷啟示我們①要根據(jù)實(shí)際,及時(shí)調(diào)整目標(biāo)②要磨礪意志,正確對(duì)待挫折()③要經(jīng)歷失敗,才能取得成功④要堅(jiān)定目標(biāo),增強(qiáng)生命韌性A.①②B.①③C.②④D.③④8.(2020·廣東廣州,11)初一學(xué)生小張5歲時(shí)因意外失去右臂,后來(lái)愛(ài)上了打籃球。近兩年,他打壞了多個(gè)籃球,穿破了多雙球鞋,五指常磨損出血。如今,他球技精湛、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。小張的經(jīng)歷啟示我們()①生命是寶貴的,要熱愛(ài)生命和生活②生命是有韌性的,要在逆境中進(jìn)取③生活難免有挫折,要發(fā)掘生命的力量④人與人是相互依存的,要關(guān)心他人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.(2020·安徽,2)看到在外務(wù)工農(nóng)民的艱辛,她決心回到農(nóng)村幫助鄉(xiāng)親們實(shí)現(xiàn)致富夢(mèng)想;七年來(lái),她扎根在基層,奮斗在鄉(xiāng)村,兩次放棄回省城的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)全村135戶貧困戶全部脫貧很多農(nóng)民還走上了致富路。安徽大學(xué)生村官王萌萌的事跡,啟示我們()①要樹立正確的成就動(dòng)機(jī)②只有到農(nóng)村工作才能實(shí)現(xiàn)人生的意義③自強(qiáng)有助于事業(yè)的成功④要用堅(jiān)持和責(zé)任譜寫自己生命的價(jià)值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.(2020·廣西北部灣欽州,)黃文秀同志研究生畢業(yè)后,放棄在大城市工作的機(jī)會(huì),毅然回到家鄉(xiāng)百色,在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入,奉獻(xiàn)自我,2019年6月16日,因暴雨心系所駐村群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,她連夜開車返回工作崗位,途中遭遇山洪暴發(fā)不幸遇難,年僅30歲、中共中央追授黃文秀同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"稱號(hào),對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()①黃文秀同志積極為社會(huì)作貢獻(xiàn),得到了黨和人民的尊重和認(rèn)可,實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值②黃文秀同志積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)是應(yīng)提倡的,但作為研究生因此而犧牲是不值得的③黃文秀同志在實(shí)際生活中,主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人,服務(wù)社會(huì),是一個(gè)有益于社會(huì)的人④黃文秀同志用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命,譜寫了新時(shí)代的青春之歌A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.(2020·廣西梧州,1)被全國(guó)婦聯(lián)追授為“全國(guó)三八紅旗手”稱號(hào)的梁小霞同志生前是南寧市第六人民醫(yī)院護(hù)士。新冠疫情發(fā)生后,她兩次主動(dòng)請(qǐng)纓,于2020年2月21日作為廣西援鄂醫(yī)療隊(duì)員進(jìn)入武漢協(xié)和醫(yī)院重癥病區(qū)開展救治工作,在繁重的工作中病倒在抗疫第一線。梁小霞同志()①用生命守護(hù)生命,譜寫了人間大愛(ài)②將個(gè)體生命與民族命運(yùn)聯(lián)系在一起③堅(jiān)持國(guó)家利益至上,沒(méi)有個(gè)人利益④用生命踐行使命,以生命書寫擔(dān)當(dāng)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.(2020·貴州興仁,4)關(guān)于人生的意義和價(jià)值,以下同學(xué)的說(shuō)法正確的是()A.李明:人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)?B.劉強(qiáng):一輩子當(dāng)個(gè)快遞小哥,想想都沒(méi)意思C.張偉:人生是痛苦的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂(lè)D.王紅:付出必須有等值回報(bào),人生才有價(jià)值二、非選擇題13.(2020·河南,9)2020年春節(jié)前后,新冠肺炎疫情突襲武漢。84歲的鐘南山院士建議大家“沒(méi)有特殊情況,不要去武漢”,可他自己卻在第一時(shí)間趕赴武漢。聽從黨和政府的指揮,全國(guó)十幾億人“宅”在家里,而一批又一批醫(yī)護(hù)人員卻不計(jì)生死逆行出征。疫情引發(fā)了同學(xué)們對(duì)生命的思考。請(qǐng)你辨析以下觀點(diǎn):14.(2020·湖北咸寧,14)材料一:在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中,習(xí)近平總書記明確要求把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。面對(duì)疫情,全國(guó)人民在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,用行動(dòng)譜寫了一曲曲壯美的“生命贊歌”。材料二:為增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和對(duì)生命的敬畏感,2020年5月18日,咸寧市教育局發(fā)出通知,要求全市初三復(fù)學(xué)第一天,各學(xué)校組織學(xué)生收看《庚子年的全民戰(zhàn)“疫”——咸寧市中小學(xué)2020年春復(fù)學(xué)第一課》。閱讀上述材料,運(yùn)用《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)有關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題:⑴結(jié)合材料一,說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆讶嗣袢罕娚踩蜕眢w健康放在第一位?⑵看過(guò)《復(fù)學(xué)第一課》以后,談?wù)勀銓?duì)生命休戚與共的理解。⑶疫情防控進(jìn)入常態(tài)化后,我們應(yīng)該如何守護(hù)生命?15.(2020·山東菏澤,)【講述抗“疫”故事書寫生命華章】在這場(chǎng)全民抗“疫”中,有太多的英雄,值得我們歌頌;有太多的感動(dòng),值得我們書寫。故事一:火神山醫(yī)院護(hù)士吳亞玲的母親突發(fā)疾病在老家去世。得知這個(gè)消息,吳亞玲淚如雨下。她面向家的方向三鞠躬,懷念去世的母親……稍微平復(fù)心情,吳亞玲繼續(xù)她的工作。故事二:1月30日開始,從早到晚,武漢居民龐益兵在工地與停車點(diǎn)間往返百余次,免費(fèi)接送火神山醫(yī)院的建設(shè)工人,被譽(yù)為“火神山的擺渡人”。故事三:美國(guó)洛杉磯幾位年輕華人,買了一批醫(yī)療物資捐贈(zèng)給武漢。他們剛剛畢業(yè),沒(méi)太多積蓄,幾個(gè)人湊錢才買到,但沒(méi)有留名字。義工告知中國(guó)清關(guān)必須要留名,他們商量了一下,留下四個(gè)字:“中華兒女”。⑴在他(她)們身上體現(xiàn)了哪些高貴品質(zhì)?⑵我們應(yīng)怎樣向他(她)們學(xué)習(xí),演繹生命的精彩?【參考答案】一、選擇題1-4ABAC5-8CCCA9-12CCBA二、非選擇題13.⑴最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān);立法權(quán)。⑵生命需要相互關(guān)愛(ài),非法野生動(dòng)物交易、濫食野生動(dòng)物是對(duì)生命的殘害;世界因生命而精彩,非法野生動(dòng)物交易、濫食野生動(dòng)物破壞了生命的多樣性;自然界的各種生命共生共存、息息相關(guān),非法野生動(dòng)物交易、濫食野生動(dòng)物破壞了生態(tài)環(huán)境(或生態(tài)平衡)等。(意思相近,兩點(diǎn)即可。)14.⑴①生命是崇高、神圣的,我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。②生命都是寶貴的,生命的價(jià)值高于一切。③珍愛(ài)自己的生命,也要珍愛(ài)他人的生命。⑵①?gòu)膶?duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷(或每個(gè)人都需要與他人共同生活)②謹(jǐn)慎的對(duì)待生命關(guān)系,處理生命問(wèn)題(或我們要尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人)③與周圍的生命休戚與共(或?qū)Υ松膽B(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳ù鸪鋈我鈨牲c(diǎn)即可得2分)⑶①關(guān)注自己的身體(或關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式)②增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)(或提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)方法)③關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神(或豐富精神生活,滿足精神需求)④在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)中華民族精神。15.⑴顧全大局、舍生取義、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng),無(wú)私奉獻(xiàn)、熱愛(ài)祖國(guó)等。⑵①生命是一個(gè)逐漸豐富過(guò)程,我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),樂(lè)于實(shí)踐,在探索中拓展生活的閱歷,讓生命充盈起來(lái);②我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地思考并善待他人,用真誠(chéng)、熱情、給予,營(yíng)造一個(gè)互信、友善,和諧的社會(huì)。③我們要為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,用認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。④我們既要活出自己的人生、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,又要將自己的生命與他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),延伸生命的價(jià)值等。21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(yè)(共2頁(yè))HYPERLINK"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)"21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 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