資源簡(jiǎn)介

3-2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：描述細(xì)胞的生命活動(dòng)，說(shuō)明細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
過(guò)程與方法：觀察變形蟲的攝食，學(xué)會(huì)運(yùn)用資料，歸納分析。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)變形蟲生活的視頻以及swf動(dòng)畫，研究包括文字、圖片等在內(nèi)的資料，為教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
制作SMART
NOTEBOOK的教學(xué)課件。
五、教學(xué)方法和過(guò)程：
知識(shí)回顧：
繪制動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖并標(biāo)注其結(jié)構(gòu)。
新課學(xué)習(xí)：
觀察變形蟲：
【引】：動(dòng)植物體都由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是怎樣生活的，細(xì)胞的生命活動(dòng)與生物體的生命活動(dòng)又有什么關(guān)系？我們以變形蟲為例來(lái)進(jìn)行探究。
【簡(jiǎn)介】：變形蟲呈半透明、半流動(dòng)的膠狀，不容易識(shí)別。因此觀察時(shí)要將顯微鏡的光圈調(diào)小些，觀察時(shí)先用低倍物鏡找到變形蟲，再改用高倍物鏡觀察變形蟲的運(yùn)動(dòng)和攝食。
【視頻】：顯微鏡下的變形蟲運(yùn)動(dòng)與攝食
【過(guò)渡】：這個(gè)過(guò)程非常迅速，下面我們用一個(gè)動(dòng)畫來(lái)進(jìn)行具體的剖析。
【動(dòng)畫展示】：介紹食物泡、偽足、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜。
【討論】：變形蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的細(xì)胞形態(tài)如何變化？
（變形蟲運(yùn)動(dòng)時(shí)，伸出偽足，細(xì)胞形態(tài)可以改變，不固定。）
變形蟲攝食時(shí)，它的細(xì)胞發(fā)生怎樣的變化？
（變形蟲伸出偽足，將食物包圍，吞食進(jìn)入細(xì)胞。）
變形蟲的形態(tài)變化與細(xì)胞的哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)？
（變形蟲的形態(tài)變化與細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)和變形有關(guān)。）
2.細(xì)胞不斷與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
【過(guò)渡】：變形蟲伸出偽足進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，利用偽足從外界環(huán)境獲取食物，形成食物泡，能夠把代謝過(guò)程中產(chǎn)生的廢物排泄到細(xì)胞外，能夠?qū)ν饨绲拇碳ぐl(fā)生反應(yīng)。那么，變形蟲是怎樣完成這些生命活動(dòng)的呢？
【圖片展示】：細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖。
【討論】：細(xì)胞膜對(duì)于保持細(xì)胞的形態(tài)有何意義？
細(xì)胞是如何進(jìn)行物質(zhì)交換的？什么物質(zhì)可以進(jìn)去，什么物質(zhì)可以排出去？請(qǐng)大家舉出生活中的實(shí)例，并嘗試畫出細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解。
（有選擇地，細(xì)胞生活必須的物質(zhì)，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物。）
細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞的生存有什么意義？
【小結(jié)】：細(xì)胞膜就是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障。細(xì)胞膜將細(xì)胞與外部環(huán)境分開，起到保護(hù)細(xì)胞的作用。與此同時(shí)，細(xì)胞膜還控制著細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換，保證了細(xì)胞的正常生活。
細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞；進(jìn)行物質(zhì)交換。
3.細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量
【過(guò)渡】：剛才的視頻及動(dòng)畫告訴我們變形蟲通過(guò)偽足來(lái)運(yùn)動(dòng)和攝取食物，它攝取食物有什么作用呢？
【討論】：①細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量從哪里來(lái)？（外界攝取的食物。）
②這些能量主要儲(chǔ)存在哪里？
（儲(chǔ)存在食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，那么生物體要生存是否只攝入有機(jī)物呢？）
③有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量是在哪里被分解的？
（線粒體、呼吸作用釋放能量，可以簡(jiǎn)單回顧線粒體存在的位置。）
4.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)
【過(guò)渡】：變形蟲的細(xì)胞雖小，它的生命活動(dòng)卻很復(fù)雜，而且各種生命活動(dòng)能夠有條不紊地進(jìn)行。這是為什么呢？我們來(lái)看科學(xué)家做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】：將一個(gè)變形蟲細(xì)胞分割為兩塊，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)。將分割后的兩塊變形蟲分別培養(yǎng)一段時(shí)間，有核部分伸出了偽足，能夠攝取和消化食物，能夠生長(zhǎng)到正常大小，能夠產(chǎn)生新一代變形蟲；無(wú)核部分則生命活動(dòng)減弱，不能進(jìn)行活動(dòng)，不久便死亡。
【實(shí)驗(yàn)二】：在分割后2~3天內(nèi)，向無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)中植入一個(gè)新的細(xì)胞核，它就可以恢復(fù)正常的生命活動(dòng)。
【小結(jié)】：細(xì)胞核：細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。
【拓展】：固然沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞不能長(zhǎng)久生活下去，但是離開了細(xì)胞的細(xì)胞核也不能正常生活，可見(jiàn)細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各部分相互依賴，共同維持細(xì)胞的正常生活。
【開闊視野】：多莉綿羊的誕生過(guò)程。
課堂小結(jié)
課堂練習(xí)
六、板書設(shè)計(jì)
3-2細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位
變形蟲生活研究
細(xì)胞的生命活動(dòng)
細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
細(xì)胞膜：保護(hù)；進(jìn)行物質(zhì)交換
細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量
能量來(lái)源：食物中的有機(jī)物：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。
能量獲得：有機(jī)物分解，在線粒體中完成。
植物能量獲得：自身光合作用合成有機(jī)物
線粒體分解有機(jī)物功能。
細(xì)胞核是生命活動(dòng)的控制中心
細(xì)胞是生命活動(dòng)的單位

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