資源簡介

3-3細胞通過分裂而增殖
一、教學目標：
知識目標：了解并描述細胞分裂的基本過程及意義。
能力目標：1.學習通過數學建模的方法進行生物學的研究。
2.學習記錄數據，分析數據，獲得結論的學習方式。
情感目標：培養熱愛科學知識的情感，激發學好科學知識幫助人類克服癌癥的激情。
二、教學重點：
細胞分裂的過程。
細胞分裂的意義。
三、教學難點：
探究活動過程中預測結果。
數據處理，得出結論。
四、教學準備：
收集植物細胞生長的動畫、動植物細胞分裂的動畫、癌細胞轉移的視頻。
制作授課課件。
五、教學方法及過程：
創設情境，導入新課
1.【圖片動畫展示】：“好久不見，是心寬體胖，還是苗條忙碌？”
【引導】：大象與老鼠給你的第一印象是什么？它們在體積上有什么區別？
2.【設疑】：有人認為大象與小鼠體積相差很大，所以其體內的細胞相差也很大，認為大象體內的細胞比小鼠體內的細胞大很多，你認同嗎？
【過渡】：其實大象的體積雖然龐大，但它的細胞與小鼠細胞的大小沒有明顯差異，說明細胞的大小與物種并沒有直接的聯系，再來看這則小資料。
【小資料】：一個新生兒的身體大約有1012個細胞，他的爸爸或媽媽的身體大約有1014個細胞，但細胞體積并不比孩子的細胞大多少；爸爸和媽媽身體高大，是因為他們身體的細胞數量多。
新課學習
Ⅰ細胞的體積為什么這么小？
【引】：從上述資料中看出，生物體的大小與細胞的什么才有著必然的聯系？新生兒的體積如此小但卻可以容納1萬億個細胞，那么你認為細胞必須要具備什么樣的特征才能滿足上述要求呢？
（細胞的體積必須要很小。）
【過渡】：細胞的體積為什么要這么小呢？這是今天我們要研究的第一個問題：“細胞的體積為什么這么小？”（板書）給大家介紹一種新的方法：數學建模。
1.【表格填寫】：
棱長（cm）
表面積(cm２)
體積(cm3)
表面積/體積
1
6
1
6
2
24
8
3
3
54
27
2
4
96
64
1.5
2.【討論】：①立方體的體積增大時，表面積與體積之比的變化有什么規律？
②細胞大小會不會影響與外界的物質交換？
【過渡】：有的同學說會，有的同學說不會，帶著這個疑問，我們一起來看一個實驗，從中你會找到答案。
3．【圖片展示】：
切取兩塊大小不同的立方體兩份塊
同時放入相同濃度的紅墨水中
一段時間后，將兩個兩份塊切成兩半
觀察兩個涼粉塊浸透的情況
【過渡】：從上述圖片中可以看出，在相同的時間內體積小的涼粉塊被完全浸透了紅墨水，而體積大的涼粉塊則只有外層的邊緣部分被染上色，由此可以得出以下結論：
4．【結論】：較小細胞的表面積相對大，更易于保證細胞與外界進行物質交換，從而保證細胞正常的生命活動。
（提醒學生在書本上做好標記。）
Ⅱ細胞分裂產生新細胞
【引】：在整個細胞的生物歷程中，細胞是會有生長現象的，以植物細胞為例，我們來看一段動畫。
1.【觀看視頻】：植物細胞的生長過程
【設問】：在此過程中變化最明顯的是哪個結構？細胞的體積有什么變化？細胞核又有哪些變化？
【過渡】：細胞會不斷的生長，但是之前我們說了細胞的體積小才有利于進行物質交換，你能幫它想一個合適的方法嗎？（一個細胞分裂成為兩個。）這就是我們今天要研究的第二個問題：“細胞分裂產生新細胞”。
2.【觀看動畫】：動物細胞的分裂過程
【設問】：①最先分裂的是哪一個結構？
②細胞的體積有何變化？
③細胞膜有何變化？
④細胞分裂最后產生的結果是什么？
【進一步提問】：細胞核當中含有什么物質？（遺傳物質）細胞核在分裂時一分為二形成兩個，是否意味著其中的遺傳物質在新細胞中就只有一半呢？
【介紹】：細胞核中的遺傳物質經過復制而數量倍增，請你跟我們分享你理解的“復制”是什么樣的？（一模一樣）如果說復制而得的遺傳物質不均勻的分配到兩個子細胞中會發生什么現象？以人類為例，如果遺傳物質缺少了，例如五號染色體上部分缺失會出現貓叫綜合癥，那是否就意味著遺傳物質多很好呢？介紹21三體綜合癥，由叫唐氏綜合癥，介紹唐氏彩超等產前診斷的手段。
【結論】：細胞分裂時遺傳物質經復制而數量倍增，平均分配到兩個子細胞中，保證親代與子代細胞的遺傳物質完全相同。
【過渡】：大家認為植物細胞的分裂與動物細胞一樣嗎？首先回顧植物細胞的結構，與動物細胞進行區分。
3．【觀看視頻】：植物細胞的分裂過程
【設問】：①植物細胞的分裂有何不同。
②請你根據視頻描述植物細胞分裂的過程。
【強調】：植物細胞分裂時遺傳物質的傳遞特點。
4.【表格填寫】：動植物細胞分裂的比較
有學生討論后得出結論：
相同點
不同點
動物細胞
細胞核一分為二
細胞膜中間凹陷，最終產生新細胞
植物細胞
細胞核一分為二
在兩細胞核之間先產生新的細胞膜和細胞壁，最后分裂產生兩個新細胞
【過渡】：學習了動植物細胞的分裂，它對生物體而言到底具有什么意義呢？
5.細胞分裂的意義：
①繁殖：針對單細胞生物進行舉例。
②生長：強調生物體成長的過程是細胞分裂和細胞長大共同的作用結果。
③更新衰老與死亡的細胞：例如傷口愈合。
6．【課外拓展】：細胞分裂與癌細胞
關鍵在于引導學生關注生命，從現在開始注意自己的身體健康。
課堂小結
六、板書設計
3-3細胞通過分裂而增殖
細胞的體積為什么這么小？
細胞分裂產生新細胞
動物細胞
植物細胞
意義

展開更多......

收起↑