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(共23張PPT)
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我不能失信
一諾千金
新課導(dǎo)入
宋慶齡（1893—1981）：廣東文昌（今屬海南）人。早年求學(xué)美國，1915年和孫中山先生結(jié)婚?？谷諔?zhàn)爭時期，在香港組織保衛(wèi)中國同盟，致力于戰(zhàn)時醫(yī)藥工作和兒童保育工作，支持共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日斗爭，揭露國民黨反動派對日妥協(xié)投降、對內(nèi)反共反人民的政策。
語文百寶箱
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文是按照什么順序來寫的？
事情的發(fā)展順序
初讀課文
照耀、耀眼
我會讀
宋耀如
宋慶齡
盼著
疊花籃
歉意
宋耀如
宋慶齡
盼著
疊花籃
歉意
yào
qìnɡ
pàn
dié
qiàn
初讀課文
歡慶、慶祝
形近字：謙
耀
識字
慶
盼
疊
歉
詞語解釋
說明含義、原因、理由等。
答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。
沒有在目的地找到要找的對象。
能夠履行跟人約定的事情而取得的信任。
表示歉意，特指認(rèn)錯。
（解釋）
（失信）
（撲空）
（信用）
（道歉）
初讀課文
自讀課文，思考：課題中的“我”指的是誰？“我”不能失信于誰？課文主要講了一個什么故事？
“我”指的是宋慶齡。不能失信于小珍。
品讀課文
這篇課文講述的是________小時候__________的故事。一天早晨，________全家準(zhǔn)備到____________________，可是她想起________________，父親和母親都勸她改天教，可是她____________。這個故事告訴我們_______________。
宋慶齡
誠實
宋慶齡
父親的一個朋友家去
要教小珍
堅持留下來
做人要講
守信
疊花籃
信用
品讀課文
找一找：你從哪些句段讀出小慶齡是一個守信用的孩子？圈畫出相關(guān)詞句。
品讀課文
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
“不行！不行！我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊！”慶齡邊說邊把手抽回來。
讀一讀這段話，你體會到什么呢？
品讀課文
語言、動作描寫：“不行”表現(xiàn)了小慶齡語氣堅定，“抽”字說明她毫不猶豫地拒絕了爸爸。盡管小慶齡知道第二天教小珍疊花籃不是不可以，但她認(rèn)為不能讓小珍撲空，所以拒絕了爸爸媽媽的建議。
品讀課文
“不，媽媽。您說過，做人要信守諾言。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”
宋慶齡面對媽媽的建議說出了這段話，談一談你對這段話的理解。
品讀課文
這是一段語言描寫。小慶齡并沒有忘記和朋友的約定，她覺得沒有忘記而失信是一種故意失信，比無意中的失信更嚴(yán)重。這表現(xiàn)了她真誠與守信的品質(zhì)。
品讀課文
小慶齡選擇獨自一人留在家里等候小珍，可是小珍卻沒有來。小慶齡后悔嗎？她是怎么說的？在課文中找出相關(guān)句子。
品讀課文
慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信?！?br/>說說你對這句話的理解。
品讀課文
這句話說明小慶齡對于守信并不后悔，這一切都是她心甘情愿的，因為在她的心里，重承諾、守信用比什么都重要。
你認(rèn)為宋慶齡做得對嗎？為什么？你遇到過這樣的事情嗎？你又是怎么做的呢？
品讀課文
準(zhǔn)備去伯伯家（1）
心情喜悅
怕小珍撲空
堅持留下來（2～9）
履行諾言
誠實守信
小慶齡
改天再教
爸爸
回來再解釋
媽媽
我不能失信
沒等到小珍（10）
不后悔、人要守信
結(jié)構(gòu)梳理
課堂小結(jié)
本文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。一天早晨，宋慶齡全家準(zhǔn)備到爸爸的一個朋友家去，臨出門小慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然爸爸和媽媽都勸她改天再教，可是小慶齡還是決定留下來，履行自己的諾言。
課文贊美了小慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)。
拓展一
拓展二
拓展延伸
【與“誠信”有關(guān)的詞語】
一諾千金
言而有信
一言九鼎
金口玉言
心口如一
言行一致
說一不二
抱誠守真
以誠相見
信誓旦旦
君子一言，駟馬難追
拓展一
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生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
——（德）海涅
遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。
——（法）巴爾扎克
拓展二
返回
關(guān)于“誠信”的名言
說一說我們身邊誠實守信的人和事。
把這個故事講個父母聽。
請你設(shè)想一下：如果小珍知道了這件事，她會說些什么呢？請你試著寫一寫。
課后作業(yè)

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