資源簡介

第三章?保護生物的多樣性
一、學習目標
（—）知識與技能：
1、舉例說明生物多樣性面臨的威脅及原因。
2、關注我國特有的珍稀動、植物現狀。
3、說出保護生物多樣性的主要措施。
(二)過程與方法：
通過收集和分析資料，提高學生的信息收集、合作交流以及歸納總結的能力。
（三）情感、態度和價值觀：
1、培養學生熱愛自然，保護生物的
。
2、宣傳科學合理地保護生物的措施。
3、營造愛護生物的良好社會氛圍。
二、教學重難點：
重點：1、了解生物的多樣性面臨的威脅和原因。
?
2、樹立參與保護生物的多樣性的意識并能夠落實在行動上。
難點：1、分析我國生物多樣性面臨威脅的原因。
2、如何將意識落實到具體行動之中。
三、課前準備
1、學生：提前預習課本；生物興趣小組的同學收集世界瀕危動植物資料。
2、教師：制作課件
四、課時安排：1課時
五、教學過程
學習內容
學生活動
教師活動
導入新課
學生答：白鰭豚
觀看視頻，談感受（看了以后覺得很痛心，很難受）
展示白鰭豚圖片，提問：你們認識圖片中的生物么？
播放白鰭豚視頻，提問：看了視頻，你們有什么感受？從而導入新課。
過渡：生物多樣性正面臨嚴重的威脅，為了不讓更多的生物走向滅菌，我們要行動起來，保護生物多樣性（出示課題）。
我國生物的現狀
生物興趣小組的同學分別上臺展示收集的資料。
觀看課件，了解我國生物的現狀。
1、展示課件“北京南海子麋鹿苑”，很多生物已經滅絕或者正在走向滅絕，請生物興趣小組的同學展示課下收集的資料。
2、過渡：而我國生物的現狀也不容樂觀，從而介紹課本我國瀕臨滅絕的動植物。
生物多樣性面臨威脅的原因
自主學習課本P112內容，分析生物多樣性面臨威脅的原因。
生1：閱讀第一個資料，分析原因是亂砍濫伐。
生2：閱讀第二個資料，分析原因是亂捕濫殺。
生3：閱讀第三個資料，分析原因是生物污水的排放。
生4：閱讀第四個資料，分析原因是水葫蘆大量繁殖。
過渡：造成生物多樣性面臨威脅的原因有哪些？
分別對學生的分析進行總結。
過渡：大自然曾毫無保留的給我們提供各種資源，供我們利用，而我們卻不加節制的開采、浪費和破壞生態環境。使原本身強力壯的大自然變得脆弱無比，不堪一擊。在此，我們應懷著抱歉的心情對大自然說一聲“對不起”。（播放視頻）
保護生物多樣性的措施
閱讀課本，完成學案。學生分別介紹不同保護措施。
回答：分別讀出自己寫出的保護生物多樣性的措施。
過渡：既然已經意識到錯誤，那就應該行動起來。請閱讀課本P113，找出我國保護生物多樣的措施，完成學案。
根據學生回答，對我國保護生物多樣性的措施進行總結。
提問：作為中學生的我們，能為保護生物多樣性做什么力所能及的事，請寫在便簽上。
過渡：只要人人都為保護生物多樣性貢獻一點力量，那生物多樣性必然會得到很好的保護。下面請欣賞一段視頻。
小結
總結知識點。
總結知識點，布置作業。
六、板書設計
第三章
保護生物的多樣性
七、教學反思

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