資源簡介

第三章
形形色色的植物
第五節
裸子植物
《第三章
第五節
裸子植物》教學設計
教材分析
本節是冀少版《生物學》七年級上冊第一單元第三章《形形色色的植物》中的第五節《裸子植物》。本節具有承上啟下的重要地位，通過學習松樹的形態結構、生殖和生活習性的特點，有助于使學生了解裸子植物的主要特征。這部分知識能使學生更好地理解為什么裸子植物于陸地生活，進而認識到裸子植物在進化上所處的位置。松樹的形態結構、生殖、生活習性的特點及裸子植物的主要特征等內容為本節的重點。
教法分析
本節課要觀察的內容較多，要讓學生觀察松的根、莖、葉等形態特征；還要觀察球果，并與綠色開花植物的果實進行對比，組織學生觀察好這些內容并得出有效結論就成為了本節組織教學的重點，同時在觀察過程中還要進一步培養學生實事求是的科學態度和科學的觀察方法，并能在小組合作探究中提升合作意識。我國是“裸子植物的故鄉”，在教學中還要注意培養學生的愛國主義情懷和保護環境的意識。
學情分析
學生很容易把松樹的雌、雄球花和球果分別看作是綠色開花植物的花和果實，而且學生平時對松樹的生殖過程了解很少，這樣對了解兩類植物的區別、裸子植物的主要特征增加了困難。松的生殖過程比較復雜，其受精過程與綠色開花植物不同，學生對松從傳粉到受精，從雌球花經過受精后發育形成球果都會感到難以理解，加之整個生殖過程比較長又不易觀察到，所以這一部分的內容教師為學生準備了有趣的視頻加以講解，開拓了學生的眼界。
設計理念
通過學生親自動手觀察、探究和收集資料得出“裸子植物的主要特征”，培養學生分析、綜合能力，在小組合作中培養學生的合作精神，動手實踐能力和表達交流的能力，使學生主動參與，樂于探究，勤于動手。在“開闊眼界”環節使學生認識更廣闊的自然，不僅培養了學生的生物學興趣而且提高了他們的愛國主義情感。
教學目標?
知識目標
1、了解松的形態結構和生活習性等特點；
2、掌握裸子植物的主要特征。
3、了解裸子植物的經濟意義。
能力目標
培養學生觀察、思考、分析、綜合等科學的思維方法。
情感目標
通過裸子植物的形態結構、生殖與生活習性相適應的特點，使學生進一步樹立生物與環境相適應的生物學觀點。
通過對我國裸子植物經濟意義的了解，使學生進一步樹立生物科學價值觀，并提升學生的愛國主義情感。
教學重點、難點
裸子植物的主要特征。松的形態結構對干旱陸生環境的適應。
教學準備
教師準備松的帶有球果的枝條，分發給各小組進行觀察，并結合視頻說明裸子植物的生殖過程。關于松的觀察，將注意力放在形態特點和生活環境相適應的特征上。組織學生思考為什么裸子植物大多數能夠生活在干旱的環境中，植物體上有哪些結構適應干旱環境。關于我國是裸子植物的故鄉，準備教學視頻以供學生開闊眼界并進行愛國主義教育。
學生課前可搜集一些關于裸子植物的資料，以便課上交流。
課時安排
1課時
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
創設情境
在前面的學習中我們了解到，地球上最早出現的植物是海洋中的藻類植物；隨著時間的推移，苔蘚植物作為“植物界的開路先鋒”開始了全新的陸地生活；而后又出現了更高等的蕨類植物，我們跟隨進化的腳步再來回憶一下他們的特征。
回憶三類植物特征，填寫表格；并請一位學生到講臺上為大家講解。
讓學生在回憶三類孢子植物的基礎上對新的植物類型產生期待。
孢子植物雖然登上陸地，但繁殖過程無法擺脫水的限制，所以對環境中水分的要求很高，無法更好地適應貧瘠、干旱的陸地生活，于是我們期待有一種新植物類型的出現，能征服廣闊的陸地。于是這種植物在二億四千萬年前的三疊紀出現了，它就是——裸子植物。
思考如何適應陸地生活，擺脫水對繁殖的限制。
引導學生關注裸子植物的生活環境。
時至今日，約850種裸子植物仍出現在陸地的大部分地區，尤其是北半球的寒帶。
比如，不管你去沒去過黃山，都知道黃山著名的“迎客松”，黃山的地勢崎嶇不平，懸崖峭壁縱橫堆疊，但生長在這里的松卻枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。
仔細觀察圖片，體會松的生活環境之惡劣。
引導學生關注裸子植物的現狀和生活環境。
引導探究
松為什么能在這么惡劣的條件下生活呢？
觀察松的根系，說出它的特點，說明這種特點與生活環境的關系。
觀察松的葉，說出它的特點，說明這種特點與生活環境的關系。
思考松與之適應的結構特點和生活習性。
小組合作探究
一、仔細觀察松的根系，概括它的特點，小組討論它與環境相適應的原因；
二、取松樹的葉，觀察它的形態，用解剖刀在葉表面輕輕地刮一刮，觀察現象。
引發思考
培養學生觀察、思考能力及小組合作精神。
合作探究
通過觀察與思考，你得到了什么結論？
生物的特征與環境有什么關系？
小組交流表達：
松樹的根系非常發達，大大增加了對水分和無機鹽的吸收面積，可以吸收更多的水分和無機鹽；
松樹的葉針形，表面有較厚的角質層，能夠降低水分的蒸騰，減少散失；
所以松對干旱、貧瘠的土壤適應能力很強。說明生物的形態特征與環境相適應。
培養學生總結、歸納能力；和生物的形態特征、生活習性與環境相適應的觀點。
思考：為什么松看上去是常綠的呢？
觀看視頻資料，用最簡短的語言自主總結。
開闊學生的眼界
松在干旱、貧瘠的土壤中生存，說明它的繁殖與孢子植物不同，擺脫的水的限制，那么松又是靠什么繁殖的呢？
觀察松樹的球果，注意種子外面有沒有什么包被著？
觀看視頻資料；了解松的繁殖過程，注意到松的胚珠裸露，沒有子房壁包被著；
觀察球果，辨別種鱗、種子和翅，并說出松的種子外面沒有果皮包被著，是裸露的。
引導學生發現松的進化程度比孢子植物高級；
引導學生說出裸子植物的概念。
你能根據松樹的特點總結出裸子植物的特征嗎？
裸子植物主要特征：
1、根、莖、葉發達；
2、能產生種子，種子是裸露的；
3、適應干旱、貧瘠的陸地生活。
培養學生總結、歸納能力。
學以致用
據統計，中國的裸子植物有10科34屬約250種，分別為世界現存裸子植物科、屬、種總數的66.6%、41.5%和29.4%，是世界上裸子植物最豐富的國家。
我們生活中常見的裸子植物有哪些？我國特有的裸子植物有哪些？
播放我國特有裸子植物的視頻資料。
小組交流，集中表達：
我們生活中常見的裸子植物有銀杏、雪松、側柏、鐵樹等；
我國特有的裸子植物有：銀杉、水杉、銀杏等；
學生總結：
我國疆域遼闊，氣候和地貌類型復雜，由于裸子植物種類豐富，被稱為“裸子植物的故鄉”。
提高學生的知識運用能力，培養學生觀察生活的熱情，提升愛國主義情感。
裸子植物與我們的生活十分密切，你能說出他與人類的關系嗎？
播放裸子植物與人類關系的視頻資料。
學生歸納總結：
提供化工和醫藥產品原料；
保持水土，防風固沙；
提供優質木材；
綠化美化環境，凈化空氣，減少噪聲等。
培養學生熱愛自然，親近自然，合理利用自然資源的情感。
課堂練習
學習完裸子植物這一節，你有哪些收獲？
現在獨立完成學案上的練習題，小組互評，找出收獲與不足。
小組表達交流
培養學生獨立學習的習慣和小組合作精神。
板書設計
裸子植物
松的結構特點及生活習性
松的根系發達——吸收水分和無機鹽
松葉針狀——降低水分蒸騰
松適于干旱貧瘠的土壤。
裸子植物的主要特征
1、根、莖、葉發達；
2、能產生種子，種子是裸露的；
3、適應干旱、貧瘠的陸地生活。
教學反思
本節課的教學活動中的重點內容是引導學生通過觀察松的結構特點和生活習性，得出生物的特點與環境相適應的結論，并通過松的特點歸納“裸子植物的主要特征”，培養學生分析、綜合能力，在小組合作中培養學生的合作精神，動手實踐能力和表達交流的能力，使學生主動參與，樂于探究，勤于動手。在“開闊眼界”環節使學生認識更廣闊的自然，不僅培養了學生的生物學興趣而且提高了他們的愛國主義情感。

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