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第3-5節重點+題型
56667401523365一、信息的接受、傳導和處理
1、對刺激的反應過程：接受信息→傳導信息→處理信息→傳導信息→做出反應，是許多器官協同作用的結果
2、
2049780172720
細胞體：細胞核
2520950140970
神經元：神經細胞。結構：神經元 樹突
突起 軸突：
3、在一個神經元中，信息傳遞方向：
328295123825 信息 樹突 細胞體 軸突 軸突分枝 下一個神經元的樹突
4、神經元是神經系統的基本結構和功能單位。各種信息就是通過神經元獲取并傳遞的。
241871512700
5、信息的處理：主要由腦和脊髓完成。 大腦
198945552070
腦 小腦
94297547625
中樞神經系統 脊髓 腦干
神經系統
199009064770
腦神經（12對）
周圍神經系統 脊神經（31對）
6、腦是神經系統中最高級的部分。
7、大腦皮層：大腦表面稱為大腦皮層，凹凸不平，布滿深淺不一的溝或裂，溝裂之間隆起形成回。
溝和回大大增加了大腦皮層的面積。大腦皮層是神經元的細胞體高度集中的地方，有許多控制人體活動的高級中樞。對語言和文字發生反應，具有抽象、慨括、推理、計算、想象等思維能力。
8、小腦：位于腦干背側，大腦的后下方，主要負責人體動作的協調性（如步行、奔跑等），保持身體平衡。
9、腦干：在大腦下面，主要控制血液循環系統和呼吸系統，如：呼吸。心跳、咳嗽等。它無需任何意識的干預就能保持生命活動功能的正常運行。
10、脊髓：腦干的延續，位于脊柱的椎管內，呈扁圓柱形。由許多神經元組成，有許多軀體和內臟反射的低級神經中樞。
（1）脊髓是中樞神經系統的低級部分，具有傳導和反射功能；
（2）大腦對脊髓活動的控制：脊髓中有許多神經中樞，可以獨立完成一些反射活動，但是，脊髓里的低級反射中樞，一般受大腦控制。
（3）把有關信息傳遞給大腦，是腦與軀干和內臟之間的重要信息傳遞通道。
例1、讀神經元結構圖，回答問題：
(1)[1] 將沖動傳向[2] ，沖動沿[3] 傳出。
(2)[1]的功能是 。
(3)[3]的功能是 。
(4)下列細胞屬于神經元的是 (填字母，多選)。
A．感光細胞
B．嗅覺細胞
C．味覺細胞
D．反應冷感的冷敏小體
E．大腦
例2、兔的心臟受A、B兩種神經支配，某學者為了研究A、B兩種神經對心率的影響，設計了如下實驗：先測定正常情況下兔的心率，然后分別測定阻斷A神經或B神經后的心率。實驗結果如下表所示，據表所作的推測正確的是(　　)
A. A神經的作用是促進心跳加快，B神經對心率沒有明顯影響
B．A神經的作用是促進心跳加快，B神經的作用是減緩心率
C．A、B兩種神經的作用相同，都是減緩心率
D．A神經的作用是減緩心率，B神經的作用是促進心跳加快
例3、體力勞動后唱唱歌，腦力勞動后打打球，都能消除疲勞，提高工作效率，主要是因為(　　)
A．大腦皮層各部分可以得到交替的活動和休息
B．肌肉各部分可以得到交替的活動和休息
C．能使人體各器官都有活動機會，有利于健康
D．有利于激發興趣，提高工作效率
例4、有人看到別人吃肉時，自己也會分泌唾液，這是一種反射現象。下列敘述與這種反射現象特點不相符的是(　　)
3759200123190A．反射類型與望梅止渴、談虎色變相同
B．圖中的①處參與反射的完成
C．可以消退或減弱
D．屬于低級神經活動
3509645582930例5、如圖為小明騎自行車及他的中樞神經系統構造示意圖。有關小明騎自行車時神經系統工作的相關敘述，正確的是（　　）
A．向左或向右前進由1（大腦）判斷
B．呼吸頻率的快慢由2（小腦）調節
C．身體的平衡由3（腦干）來維持
D．腳踩踏板的速度由4（脊髓）來決定
例6、如圖是腦的側面半球，據圖填空：
（1）①是　 　，它的表層叫做　 　，具有感覺、運動、語言等多種生命活動的功能區，這些功能區又可稱為　 　。人和動物的本質區別是：動物的大腦皮層上沒有　 　中樞。
（2）當圖中　 　　 　受損，可引起呼吸、循環障礙而立即死亡；當圖中　 　　 　受損，可表現出運動不協調，這一結構的主要功能　 　。
（3）有人患了“腦血栓”，失去了說話能力，這是由于血栓壓迫了大腦皮層的　 　。
A．軀體感覺中樞B．語言中樞
C．軀體運動中樞D．聽覺中樞。
二、反射與反射弧
1、反射：人體通過神經系統對各種刺激作出應答性反應的過程。反射是神經調節的基本方式。
注：反射建立在神經系統的基礎上，故沒有神經系統的植物及部分低等動物沒有反射。
2、反射弧：完成反射活動那樣的神經結構。任何反射活動都要通過反射弧才能實現。不同反射反射弧也不同。
331343015430525285701854201596390146685788670140970包括：感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器
例1、下列生命活動中屬于反射的是(　　)
A．草履蟲逃避食鹽的刺激 B．嬰兒嘴唇碰到奶嘴會吮吸
C．皮膚經陽光照射而變黑 D．向日葵花盤朝向太陽生長
例2、小科無意中被碎玻璃扎破食指，立即縮手，卻沒有感覺到痛。如圖所示，甲、乙、丙、丁表示神經系統部分結構，箭頭表示信息傳導的方向。小科受損傷的結構可能是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
例3、圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙是反射弧各組成部分的關系示意圖。圖甲中“e”對應圖乙中的（　　）
A．① B．② C．④ D．⑤
例4、動過程中蘊含著許多科學知識。如長跑測試中，同學們聽到發令槍響，迅速起跑，完成該反射活動的神經結構稱為 　　。長跑過程中骨骼肌劇烈收縮、舒張、呼吸加深，心跳加快，產熱增加；同學們面紅耳赤，大汗淋漓，散熱增加，這是一個在 　　參與下的調節過程，說明人體是一個統一的整體。
例5、趙大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定。請分析回答下列問題：
（1）趙大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地戰栗，而后感覺到疼痛。“戰栗”是一種反射活動，完成該過程的神經結構為反射弧（如圖1）。
①若B處受到損傷，刺激A處，b處　 　（選填“有”或“無”）反應。
②趙大爺的痛覺是在　 　產生的。
③當手受到針的刺激后會感到疼痛，以后見到針就會有意識地躲避，此反射的類型屬于　 　反射。
（2）胰島素的主要作用是調節糖代謝。如圖2為趙大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：
①表示趙大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是　 　。
②趙大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩定，而不能口服胰島素制劑。請說明其中的理由：　 　 。
三、非條件反射與條件反射
1、（1）縮手反射是對刺激的一種自動應答，它發生在刺激尚未被大腦接收并作出解釋之前，縮短了做出反應的時間。是天生的、迅速的、不自覺的反應。因此，先縮手，再有痛覺。
（2）手碰到高溫物體后，首先通過痛覺/熱覺感受高溫刺激，并產生神經沖動，經傳入神經進入神經中樞，再通過傳出神經傳達到效應器，手便會立即縮回。同時,神經沖動也會沿脊髓上傳至大腦皮層，形成熱覺。縮手反射可以控制住不縮手，原因：脊髓里的低級反射中樞一般受大腦控制。
2、膝跳反射可以用來檢查一個人的神經系統的功能是否正常。
3、（1）排尿反射：人的膀胱（感受器）感覺到尿意后，通過傳入神經傳到脊髓,再由脊髓傳入到大腦，腦開始處理信息，是不是有地方可以排尿，如果有，就通過傳出神經，通知脊髓,再沿著傳出神經傳到膀胱，完成排尿活動。不然就告訴膀胱再堅持。膀胱既是感受器也是效應器。
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（2）嬰兒大腦發育還不完善，隨時排尿。
（3）若成年人遭受意外事故，使脊髓從胸部處折斷時,脊髓下部的排便排尿中樞失去了大腦的控制，就會出現大小便失禁的情況。
4、在反射活動中：
①脊髓是中樞神經系統的低級部分，可以獨立完成許多低級的反射活動。如：縮手反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射等；
②脊髓的有些反射功能是在大腦的控制下進行的，如縮手反射手可以被控制住不縮回來；
③脊髓上部受損：能完成反射，但無感覺；
5、非條件反射：反射活動由大腦皮層以下的各個中樞即可完成，只要反射弧完整，不需要后天訓練就能引起的反射性反應，不會因長期不用而減弱或消失：縮手反射、膝跳反射、排尿反射等
6、條件反射：通過后天學習而得到的較為復雜的反射，由大腦皮層控制，通過學習的來的，需要不斷強化，否則會減弱甚至消失，如：馬戲團動物表演，小狗數數等。條件反射能使人和動物能更好的適應環境。
例1、下列反射活動中，不屬于 人類特有的是(　　)
A．聽說媽媽買了酸杏，小玲流出了口水　 B．聾啞人手語“演唱”，觀眾感動流淚
C．看一篇感人的文章，小明流下了眼淚　 D．一朝被蛇咬，十年怕井繩
例2、人體之所以能適應生活環境，主要靠神經系統的調節作用。
(1)膝跳反射是由大腦皮層以下的神經中樞參與完成的。這類反射只要反射弧完整，在相應的刺激下，不需要后天訓練就能發生，這類先天性的反射是 反射。
(2)當我們不小心碰到火焰時會發生縮手反射，我們的反應是先 ，后 。(填“感到痛”或“縮回手”)
(3)圖中表示縮手反射效應器的是 (填序號)。
(4)某人由于意外導致圖中的②受損斷開，結果是 (填字母)。
A．無感覺，能縮手 B．有感覺，能縮手
C．無感覺，不能縮手 D．有感覺，但不能縮手
(5)在一些危急情況下，比如消防隊員在滅火現場，有時為搶救被火災圍困的人，也會托住高溫的物體，并堅持一段時間。這是在大腦參與下的有意識的行為，說明大腦可以控制 中的較低級的神經中樞。
例3、小明放學回家，路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題。
(1)小明被貓抓時，手立即縮回，此反射活動完成的途徑是(用圖中的序號和箭頭表示)____________________。
(2)小明在完成縮手反射的同時，神經沖動還沿著圖中(填序號)________傳達到________________產生痛覺。
(3)在以后的幾天里，每當經過這家小院，小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快，這屬于__________反射；聽到有人說到“貓”也會緊張，這是由于人類特有的__________中樞參與的結果。
例4、如圖表示人體內血糖調節的部分過程，結合圖示分析，下列說法正確的是（　　）
A．①是神經調節，②是激素調節
B．圖中包含的反射類型屬于條件反射
C．當胰島素分泌不足時，細胞利用葡萄糖的能力會上升
D．進食后血糖含量大幅度上升是因為胰島素分泌減少
四、先天性行為和后天學習行為
1、動物的行為：通過一系列神經系統的反射活動和激素分泌活動共同協調后完成的。
2、先天性行為：與生俱來的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，由大腦皮層以下的神經中樞即可完成，不需要后天學習，也稱為本能。所有動物都有先天性行為。如：嬰兒吮奶、繁殖行為、索食行為、攻擊行為、洄游行為、遷徙行為。
3、后天學習行為：在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，主要與大腦皮層有關。如：人的學習行為、大猩猩的模仿學習行為、馬戲團的動物表演。
4、人的學習行為：復雜，還能對抽象事物、語言、文字等代替具體刺激，做出反應。如看見美食的文字介紹會流口水，聽相聲會笑等，這都是因為仍具有高度發達的大腦。
例1、從行為獲得的途徑來看，下列動物行為屬于學習行為的是( )
A. 馬隨著音樂的節奏踏起優美的舞步
B. 烏賊遇到敵害時能迅速噴出大量墨汁
C. 失去蛋的企鵝把鵝卵石當企鵝蛋孵化
D. 剛出生的小羊碰到母羊乳頭就吮吸乳汁
例2、幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用樹枝釣取白蟻作為食物，從行為獲得的途徑來看，下列實例與上述的動物行為類型相同的是（　　）
A．失去雛鳥的紅雀喂魚 B．大山雀偷喝牛奶
C．機器人學彈琴 D．蜜蜂采蜜
例3、今年9月1日，在央視播出的《開學第一課》中介紹了中國首只無殼孵化小雞“小茶缸”的成長全記錄。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小雞，關于“小茶缸”出生后的行為敘述錯誤的是（　　）
A．剛出生時就會行走的行為屬于先天性行為
B．“小茶缸”先天性行為不會受孵化方式的影響，由體內遺傳物質決定
C．聽到實驗員播放“咕咕”聲后取食的行為是后天學習行為，永遠不會忘
D．“小茶缸”的后天學習行為能幫助它更好地適應復雜環境
例4、為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。下面表格中的數據是該同學的實驗記錄，圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為實驗中小鼠找到食物所花時間的柱形圖。請回答下列問題：
次數
找到食物的時間/秒
第一次
267
第二次
193
第三次
90
(1)請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所花時間的柱形圖。
(2)從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于 行為，通常小鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞 的作用。
(3)在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內找到食物，說明動物越 ，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內的 決定的
例5、在學習動物的運動和行為后，某探究小組的同學發現菜青蟲總是在十字花科植物(如白菜)的葉片上出現，而不吃菠菜等非十字花科植物的葉片，他們對探究菜青蟲的這種取食行為產生了濃厚的興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計：
(1)該實驗小組探究的問題應該是__________________________________________________________?
(2)作出假設：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
(3)制訂和實施計劃：
①菜青蟲的來源：A.去白菜地里捕捉已經長大的菜青蟲；B.去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲。
請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是____________。
你的理由是______________________________________________________________。
②設計對照實驗：選擇白菜的葉片和菠菜的葉片，分別榨取部分汁液。將榨取的白菜汁、菠菜汁分別涂抹在兩片形狀、大小和顏色都相同的濾紙上。再將這兩片濾紙水平放在實驗臺上，然后將10只菜青蟲放在兩片濾紙之間，靜置幾分鐘后觀察。觀察結果如下表所示：
時間/min
5
10
15
20
25
30
涂抹白菜汁液的濾紙
5
7
8
9
10
10
涂抹菠菜汁液的濾紙
5
3
2
1
0
0
(4)根據實驗結果，得出結論是____________________________________________________。
(5)該實驗只用一只菜青蟲可以嗎？為什么？
________________________________________________________________________。
例6、印度曾經有過狼孩的報道：一只失去幼崽的母狼瘋狂闖進 了主人不在家的一戶農舍，對園里的雞群大肆捕咬．此時，留在家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進入房內…聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼進了山林．十余年后，人們終于在山林里發現了被母狼哺乳長大的孩子﹣﹣一個赤身裸體的，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙齒撕咬生肉為食的“狼孩”．試根據這一報道分析：
（1）母狼哺乳嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是　 　行為，這種行為的發生是有母狼體內的　 　所決定的．
（2）“狼孩”的表現說明：正常人的行為是建立在遺傳因素的基礎上，通過生活經驗和學習建立起來的　 　行為．
（3）越是高等的動物，其生活中學習行為越多，越　 　，（“復雜”或“簡單”）解決問題的能力就越強．
五、體溫調節
1、正常人體溫不是一個固定值，可隨著晝夜、性別、年齡、環境溫度、精神狀態和體力活動等情況下的不同，在一定的范圍內波動。一般早上體溫要低，晚上要高。
2、恒溫動物體溫恒定的原因：產熱和散熱兩個生理過程動態平衡的結果。
3、安靜時，主要產熱是內臟；運動時，主要產熱是骨骼肌。
4、產熱的同時，機體又以各種方式將這些熱量散發出去，以維持體溫的相對恒定。人體90%以上的熱量是通過皮膚散發出去的。
5、皮膚直接散熱的多少，取決于皮膚表面與外界環境之間的溫度差，而人體表面的溫度可以通過流經皮膚血液的多少來加以調節。
6、低溫：血管收縮，皮膚血流量減少，皮膚溫度下降，散熱量減少。
35267909307195高溫：血管舒張，皮膚血流量增加，皮膚溫度上升，散熱量增加。
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7、常溫下，皮膚汗液分泌少，主要通過皮膚直散熱；當外界溫度≥體表溫度時，汗液蒸發成了主要的散熱方式。
8、中暑現象：高溫環境中，人體由于未能及時有效發揮體溫調節功能，或因過高的環境溫度超過了人體體溫調節能力的最大響度，產熱多而散熱困難，導致中暑。癥狀：體溫升高，頭痛。頭暈。心慌、惡心、出冷汗、面色蒼白甚至昏厥等，嚴重會危及生命。
9、人體內的產熱和散熱過程是通過腦干中的體溫調節中樞來調節和控制的。
10、低溫時，人體戰栗（發抖）是增加產熱。
11、人體內的產熱和散熱過程是通過腦干中的體溫調節中樞來調節和控制的，同時，在不同溫度環境中人的姿勢和行為，特別是人為了保暖或降溫所采取的措施，如增減衣服等，對體溫調節也有一定的作用。
例1、皮膚直接散熱的多少取決于(　　)
A．人體內與人體皮膚表面之間的溫度差
B．人體內與環境之間的溫度差
C．人體皮膚表面與外界環境之間的溫度差
D．外界環境溫度的變化程度
例2、寒冷情況下，人會發抖，全身起“雞皮疙瘩”，此時產熱和散熱的部位分別是(　　)
A．內臟；皮膚
B．內臟、骨骼；皮膚
C．骨骼肌、內臟；皮膚
D．神經、肌肉 ；皮膚
例3、人體體表的溫度可以通過流經皮膚血液的多少來調節。如圖是皮膚中同一血管在不同溫度下的口徑，根據圖回答下列問題。
(1)人體在寒冷的環境中，皮膚血管的狀態是圖________，此時體溫________環境溫度。
(2)皮膚血管口徑如圖C時，血管處于________狀態。流經皮膚的血液量________，皮膚溫度________，散發的熱量將增加。
(3)當外界溫度高于體溫時，即當環境溫度達到35 ℃以上時，人體散熱主要是通過________方式進行。此時，皮膚血管的口徑應更類似于圖________。
4909820236855例4、下圖表示5種動物在不同的外界溫度狀態下測得的體溫變化情況，請根據圖判斷下列敘述中正確的是 （ ）
A.當外界溫度是50℃時，貓的體溫也是50℃
B.在實驗過程中，沒有任何時候有兩種動物具有相同的體溫
C.當外界溫度達到50℃時，負鼠的體溫變化情況在貓和食蟻獸之間
D.如果同樣條件下測量另一種變溫動物的體溫變化情況，其曲線將與蜥蜴的相似
例5、小明前幾天因感冒在家休息，在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量，并記錄如下表(其中在15:00測完體溫后服用了退燒藥)對此，下列有關說法錯誤的是（ ）
時間
7:00
9:00
11:00
13:00
15:00
17:00
19:00
體溫（℃）
36.9
37.2
38.2
38.2
38.5
37.5
37.3
A.小明在家休息時，體內產熱的器官主要是內臟
B.小明體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內變化
C.小明在11:00~13:00間，其體內的產熱與散熱保持相對平衡
D.小明在服用了退燒藥后的四小時內，體內的產熱與散熱保持相對平衡
例6、下圖表示某正常成年人在平靜狀態下手臂皮膚血管內血液在單位時間內的流量變化，在A時刻，室內溫度由15℃快速上升至40℃，這個溫度維持了50分鐘，然后在B時刻又迅速下降至15℃并一直持續至C時刻。

(1)在A時刻到B時刻期間，皮膚血管的血液流量發生了什么變化？ 。
有什么作用？ 。
(2)從A至B期間，皮膚還發生了其他什么變化？ 。
參考答案
例1、（1）樹突；細胞體；軸突
（2）接受刺激，產生興奮，并把興奮傳遞到細胞體
（3）把神經沖動從細胞體傳出
（4）ABCD
例2、D例3、A例4、D例5、A
例6、（1）大腦；大腦皮層；神經中樞；語言
（2）③腦干；②小腦；使運動協調準確，維持軀體的平衡
（3）B
例1、B例2、A例3、A例4、反射弧；神經系統和激素
例5、（1）①無；②大腦皮層；③條件（2）①甲；②胰島素是蛋白質，口服易被消化
例1、D
例2、（1）非條件（2）縮回手；感到痛（3）①（4）D（5）脊髓
例3、(1)①→②→⑤→⑥→⑦　(2)③　大腦皮層(的感覺中樞)　(3)條件　語言
例4、A
例1、A例2、B例3、C
例4、（1）
（2）后天學習；信息
（3）高等；遺傳物質
例5、(1)菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎
(3)B　避免菜青蟲獲得學習行為，使探究具有可信度
(4)菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為
(5)只選取一只實驗對象，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題
例1、故答案為：（1）先天性；遺傳物質；（2）后天性或學習；（3）復雜；
例1、C
例2、C
例3、 (1)A　高于　(2)擴張　增加　升高　(3)排汗　C
例4、D
例5、D
例6、（1）皮膚血流量增加；有利于散熱；（2）血管舒張，汗液蒸發。

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