資源簡介

第一章復習
一、水循環
1.地球上的水海洋水是主體，地球上最大的淡水主體是冰川水。
2.分布在地球各處的水處于不斷運動和相互轉化之中。
①水循環的類型：
6858000 小循環 ①陸上內循環： 陸地--－大氣
水的循環 ②海上內循環： 海洋--－大氣
大循環----海陸間水循環： 海洋--－大氣-－陸地
②水循環的環節： a蒸發 b水汽輸送 c降水 d地表徑流 e下滲 f地下徑流
③水循環的意義： a.使地球上的水、大氣、巖石和生物發生密切的聯系；
??? b.使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，使水資源得到再生。
3934460439420例1、(1)如圖包含了水循環中的各個環節。其中“百川歸海”描述的是 (填名稱)
(2)?下列關于水的天然循環的說法中正確的是 。
A.水在天然是環過程中實現了水的自身凈化
B.水的天然循環是通過水的三態變化實現的
C.太陽為水的天然循環提供了能量
D.水的天然循環完成了水資源的重新分配
例2、讀“水循環示意圖”，圖中數字表示水循環環節，關于人類活動對水循環的影響，敘述不正確的是（ ）
370078097790A．目前人類活動對水分蒸發這環節的影響最大
B．南水北調通過地表徑流解決北方缺水問題
C．修建水庫可以緩解降水季節性不均的困難
D．植樹造林可以改變局部小氣候
例3、讀水循環示意圖和電解水實驗圖，回答下列問題：
-63589535
（1）我國沿海城市常遭受超強臺風的侵擾。在如甲圖所示的水循環模式中最能代表臺風登陸過程的是 。
A．①③ B．②③ C．③④ D．③⑤
（2）圖乙水電解實驗中，接通電源后，觀察到的現象是 。
二、浮力
1、浮力的施力物體： 液體（氣體） ，方向：豎直向上。
2、阿基米德原理：浮力的大小等于物體排開的液體受到的重力。公式：F浮=G排=m排g=ρ液gv排
3、浮力跟液體的密度和排開的液體的體積(物體排開的液體受到的重力)有關。
上浮
下沉
懸浮
漂浮
沉底
F浮>G
F浮F浮=G
F浮=G
F浮+F支=G
實心物體
ρ液>ρ物
ρ液<ρ物
ρ液=ρ物
V排=V物
ρ液>ρ物
V排ρ液<ρ物
V排=V物
處于動態（運動狀態不斷改變），受非平衡力作用
可以停留在液體的任何深處
是“上浮”過程的最終狀態
是“下沉”過程的最終狀態
處于靜態，受平衡力作用
4、物體浮沉條件的應用
（1）密度計：利用物體漂浮時F浮=G計的原理工作的。因為F浮=ρ液g v排 ，液體密度不同，密度計排開液體的體積不同，液面所對應的位置也就不同，上小下大。
（2）輪船：利用“空心”的方法可以在不增加物體自重的條件下增大排水體積，獲得更大的浮力，最終使船漂浮。
① 因為漂浮時，F浮=G ， 所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海，其受到的浮力不變；
② 根據F浮=ρ液g v排，同一艘輪船從海行駛到江河，因為F浮不變，ρ液減小，所以 v排必增大，即船身稍下沉
（3）潛水艇：潛水艇是在不改變浮力的條件下，通過改變自身重力來實現上浮和下潛的。
例1、兩手分別拿著兩個體積相同的小木塊和石塊浸沒在水中，同時松手，小木塊上浮，石塊下沉。比較剛松手時兩者所受的浮力（ ）
A、木塊受的浮力大 B、石塊受的浮力大
C、兩者受的浮力一樣大 D、條件不足，無法比較
例2、某興趣小組的同學制作的潛水艇模型如右圖所示。通過膠管 A 從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態時，若從 A 管吸氣，燒瓶將會( )
4148455129540A．上浮，它受到的浮力增大
B．下沉，它受到的浮力不變
C．下沉，它受到的浮力減小
D．上浮，它受到的浮力不變
4182110638810例3、如圖所示，兩只完全相同的容器分別裝等質量的水放在臺秤上，用細線懸掛著質量相同的實心鉛球和鋁球，逐漸將它們全部浸沒在水中（球未接觸到容器底，水未溢出），此時臺秤甲、乙示數分別為N1和N2，繩的拉力分別為T1和T2，已知ρ鉛＞ρ鋁，則下列關系正確的是（ ）
A．N1=N2????T1＞T2
B．N1＞N2??? T1＞T2
C．N1＜N2?? ?T1＞T2
D．N1＞N2???T1＜T2
4203700665480例4、七都大橋北汊橋工程施工中，要向甌江中沉放大量的施工構件，假設一正方體構件被緩緩吊入江水中（如圖甲），在沉入過程中，其下表面到水面的距離 h 逐漸增大，隨著 h 的增大，正方體構件所受浮力 F1、鋼繩拉力 F2 的變化如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A．構件的邊長為 4m
B．構件所受的最大浮力為 1.2×10 5N
Ｃ.構件的密度為 2.5×10 3kg/m3
Ｄ.浮力 F1 隨 h 變化的圖線是圖乙中的①圖線
例5、A、B是兩個不溶于水的物塊，用一根細線連接在一起，先后以兩種不同方式放入同一個裝有水的燒杯中，處于如圖甲、乙所示的靜止狀態。試判斷兩種情況下，燒杯中水面的高度h甲、h乙的大小關系為（ ）
376745552705A．h甲＜h乙
B．h甲＝h乙
C．h甲＞h乙
D．無法判斷
例6、如下圖所示，一個放有砝碼的蒸發皿浮在水槽的水面上，蒸發皿底部到水面的距離為h。當不斷地向水中加入食鹽時，下列各圖中，正確反映h與食鹽質量之間關系的是（　 　）
例7、體積相同的甲乙兩球浸沒在某液體中，靜止時，其狀態如圖所示，比較兩者質量的大小，應該是（ ）
3072130213995A．甲比乙的質量大
B．甲、乙的質量一樣大
C．甲比乙的質量小
D．若其中有空心的，就無法判斷
例8、關于浮力知識的應用實例，下列說法中正確的是（ ）
A.輪船能漂浮在水面，是因為船體的體積較大
B.氣球內充入二氧化碳等密度大于空氣的氣體，從而實現上浮
C.同一支密度計放在不同的液體中，浸入液體越深，表示液體的密度越大
D.浸沒在水中的潛水艇，若從淡水水域進入海水水域，則所受的浮力會變大
例9、.資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小。小麗想通過測定密度來比較兩種牛奶品質的優劣，她自制了一個可測液體密度的“浮標”——在竹筷子下面纏繞一些鐵絲，如圖甲所示。
（1）純牛奶是________（選填“純凈物”或“混合物”）；
（2）分別將“浮標”浸入A、B兩牛奶中，待靜止后，筷子上與液面相平的位置分別標記為A和B，如圖乙所示。比較標線A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度為ρA________ρB ， 由此可知A、B牛奶品質的優劣；
（3）在實際測量過程中，發現“浮標”桿上的兩條標記線靠得很近，為了更易區分，請你提出一條改進“浮標”的建議________ 。
題型1、浮力探究
例1、為了研究漂浮在水面上的物體露出水面的體積與總體積的比例關系，小華同學選用不同的圓柱體A、B、C、D進行實驗，已知A、B體積相同，C、D體積相同，A與C的密度為ρ1，B與D的密度為ρ2，且ρ1＜ρ2．為了便于觀察圓柱體露出水面的體積，他分別在圓柱體上標注出間距相等的刻度線，然后將它們放入水中．待圓柱體靜止后，漂浮在水面上如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．請仔細觀察實驗現象，歸納得出初步結論．
①分析比較圖 中物體露出水面的體積占總體積的比例關系可歸納得出：相同材料的物體漂浮在水面上，物體露出水面的體積占總體積的比例相同．
②分析比較圖（a）和（b）或（c）和（d）中物體露出水面的體積占總體積的比例關系可歸納得出：不同材料的物體漂浮在水面上， ．
例2、 小金在做“驗證阿基米德原理”的實驗中，用彈簧測力計、小石塊、溢水杯、小桶等進行操作，用圖①所示的溢杯和小桶收集石塊排開的水，他的實驗過程分別如圖②、③、④、⑤所示．?
（1）為減少實驗誤差，在浸入被測物塊前，要求“溢水杯內要盛滿水”，請寫出達到該要求的操作要點： ?．
（2）若圖中四個測量值F1、F2、F3、F4滿足關系式?______?，阿基米德原理將得到驗證．
（3）?小金深入思考發現：
①利用上述實驗中的②、③，還可以測出石塊的密度，請用所測的物理量（水的密度為
ρ水）來表示石塊的密度：ρ石 ．
②若換用會浮的木塊來“驗證阿基米德原理”，只需將圖中③的操作改成 ．
題型2、浮力計算
4964430524510例1、2018 年 7 月四川省發生特大洪災，四川省綿陽市確認系 1949 年以來最大洪水。 7 月 10 日晚至 7 月 11 日綿陽市遭遇今年入汛以來最強降雨，給部分地區造成嚴重洪澇災害。圖為幾名武警戰士用沖鋒舟護送老人小孩撤離。假設沖鋒舟的質量為 130 千克，最大排開水的體積為 0.8 米3。試計算：
（河水的密度為 1.0×10 3 千克/米 3，g=10N/kg）
(1)空沖鋒舟漂浮在水上時受到的浮力多大？
(2)假設正常成年人的質量為 50 千克，則正常使用該沖鋒舟最多能托起多少個成年人?( 假設人不浸入水中)
例2、如圖甲所示，水平放置的方形容器里有一個重為8N、邊長為10cm的立方體物塊M，M與容器底部不密合。以5mL／s的恒定水流向容器內注水，容器中水的深度h隨時間t的變化關系如圖乙所示。請解答下列問題：

（1）當t=140s時，物塊M在水中處于________（填“沉底”“懸浮”或“漂浮”）狀態。
（2）當t=140s時，水對容器底部的壓力大小是多少？
（3）圖乙中a的值是 ?
例3、小金學了浮力的知識后，想制造一臺浮力秤。他將一段密度為0.4×103千克/米3，粗細均勻的木料，先進行不吸水處理，再將其豎立水中，如圖所示。這段木料長為50厘米，橫截面積為0.1米2，其上表面可以作為秤盤（河水的密度為1.0×103千克/米3），問：
46964602540
（1）該木料的質量多大？
（2）該木料漂浮時排開水的體積多大？105676702166620第35題圖
第35題圖
（3）質量為0的刻度線的位置離木料上表面多少厘米？
（4）距離上表面10厘米處的刻度對應的質量為多少？
三、溶液基礎
1、溶劑：能溶解其他物質的物質叫溶劑（如水、酒精等物質）。
溶質：被溶解的物質叫溶質。
溶液：由溶質溶解于溶劑后形成的均一的、穩定的混合物。
由多種（≥2種）物質組成的物質叫混合物。溶液、懸濁液、乳濁液都屬于混合物。
-68580-6350 名稱
特征
溶液
懸濁液
乳濁液
形成過程
固、液、氣溶解在液體里
固體顆粒懸浮在液體里
小液滴分散在液體里
穩定性
穩定
不穩定
不穩定
長期放置
均一、穩定
下沉
上浮
舉例
糖水、汽水、飲料等
泥水、鋇餐、血液等
牛奶、肥皂水
1、溶劑：能溶解其他物質的物質叫溶劑（如水、酒精等物質）。
溶質：被溶解的物質叫溶質。
溶液：由溶質溶解于溶劑后形成的均一的、穩定的混合物。
由多種（≥2種）物質組成的物質叫混合物。溶液、懸濁液、乳濁液都屬于混合物。
2、在一定條件下，物質能夠溶解的數量是有限的。一種物質溶解在另一種物質里的能力叫做溶解性。影響物質溶解性的因素有溶質、溶劑的性質，溫度（壓強）等。
注意：溶質、溶劑的質量不影響物質的溶解性，只影響能溶解的數量。
3、有的物質溶解時，會放出熱量，使溶液溫度升高，如氫氧化鈉；有的物質溶解時，會吸收熱量，使溶液溫度降低，如硝酸銨；也有許多物質溶解時，溶液溫度沒有明顯變化，如氯化鈉等。
4、在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續溶解某種溶質的溶液，稱為這種溶質的飽和溶液。在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續溶解某種溶質的溶液，稱為這種溶質的不飽和溶液。
注意：飽和溶液是對一定的溶質而言的。如某溫度下的蔗糖飽和溶液是對蔗糖飽和的，不能再溶解蔗糖，若加入其他溶質如食鹽，仍可溶解。
5、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化（氫氧化鈣例外）
A．加溶劑 B.升溫
80962589535 飽和溶液 不飽和溶液
A.蒸發溶劑B.降溫C.加溶質
5.濃溶液和稀溶液：溶有較多溶質―――濃溶液； 溶有較少溶質―――稀溶液
注意：飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液。
例1、如圖所示，廣口瓶中盛有少量飽和澄清石灰水，小試管和形管中均有適量水。
-16383099060
(1)飽和澄清石灰水是 (填“溶液”“懸濁液“成“乳濁液”)
(2)向小試管中加入下列物質，能使口形管中a液面上升，b液面下降是 (填字母).
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉固體 C.氯化鈉 D.硝酸銨
例2、下列關于某溫度的飽和食鹽溶液的說法，正確的是（ ）
A．在該溫度下，不能再溶解任何物質
B．上層液體比下層液體的溶質質量分數小
C．恒溫蒸發部分水后，剩余溶液的溶質質量分數不變
D．相同溫度下，飽和食鹽溶液和飽和蔗糖溶液的質量分數一定相同
例3、室溫時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質的質量分數為40%），另一瓶為10%的溶液，下列實驗操作中，無法區分這兩種溶液的是（ ）
A.加一定量水
B.加入少量硝酸鉀固體
C.略降低溫度
D.室溫時蒸發少量水
例4、農業上常用飽和的食鹽水選種。在室溫保持不變的情況下，飽和食鹽水露置在空氣中一段時間后，有少量固體析出。對此過程的描述，下列圖像正確的是（ ???）
A.??????????B.??????????C.??????????D.?
例5、我們有很多方法可以改變物質溶解性的大小、溶解的速度．科學興趣小組的兩位同學在實驗室分別操作了一個有關物質溶解的實驗，實驗數據記錄如下表．
甲同學
乙同學
實驗序號
1
2
3
4
5
6
溫度/℃
25
25
50
60
70
所用溶劑質量/g
10
20
30
20
20
20
加入溶質質量/g
7
7
7
5
5
5
溶解物質質量/g
2．1
4．2
6．3
5
5
5
（1）甲同學設計實驗研究物質溶解性大小與溶劑多少是否有關，該實驗中第3組的溫度是 ℃．
（2）甲同學認為物質溶解性大小與溶劑的多少無關，請說出甲同學判斷的理由： ．
（3）乙同學設計實驗研究物質溶解的速度與溫度是否有關，為了得出實驗結論，他還需要測量的一個物理量？ ．
四、溶質質量分數
1、溶質的質量分數：用來定量表示溶液的濃度。
（1）計算公式：
溶質的質量 溶質的質量
160020080010274320080010溶液中溶質的質量分數＝ ＝
溶液的質量 溶質的質量＋溶劑的質量
（溶質的質量分數常用小數或百分數表示，它是個比值）
（2）溶液中：溶質的質量＝溶液的體積×溶液的密度×溶質的質量分數
（3）溶液的稀釋時，要抓住要點：稀釋前后溶質的質量不變。m濃×p濃%=m稀×p稀%
2、配制一定溶質質量分數的溶液步驟：
A、計算（溶劑和溶質的質量或體積）
B、稱量與量取 (固體：用天平稱取；液體：用量筒量取)
C、溶解（后裝瓶，并貼上標簽）
3、配制過程中的誤差分析
質量分數偏高：①量取液體時俯視讀數②砝碼生銹了
質量分數偏低：①量取液體時仰視讀數②稱量固體時物體砝碼位置放反③游碼未歸零④溶質中有雜質⑤用水潤洗燒杯、裝溶液的試劑瓶
質量分數不變：①裝瓶時燒杯有剩余溶液②配制結束后，不小心碰灑一部分溶液
例1、要使一定量20℃時的確酸鉀飽和溶液的濃度發生改變，可采取的措施有(? )
①升高溫度至30℃ ②降低溫度至10℃ ③加2克硝酸鈉 ④加入2克水 ⑤蒸發掉2克水，再恢復到20℃ ⑥加入20℃的硝酸鈉的飽和溶液2克
A.②④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑤ D.②④⑤⑥
例2、甲燒杯中盛有30℃、溶質質量分數為20％的飽和硫酸銅溶液100克，進行如圖所示實驗（不考慮水分蒸發）。
（1）乙中溶液 （填“是”、“不是”或“可能是”）飽和溶液。
（2）丙中溶液的溶質質量分數為 ％（結果保留一位小數）
例3、配置50克溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關操作與目的分析均正確的是( )
選項
操作
目的
A
用剩的食鹽放回原試劑瓶
避免浪費
B[
用50ml量筒替代天平量取所需的水
操作更加簡便
C
溶解時用玻璃棒攪拌
增加食鹽的溶解能力
D
天平調平后在左、右托盤中各墊一張紙
保證稱取的食鹽質量更準確
例4、某溫度下，100g飽和氯化鈉溶液中含有氯化鈉26.5g．若向此溶液中添加3.5g氯化鈉和6.5g水，則所得溶液的溶質質量分數是( )
A．30% B．36% C．26.5% D．27.3%
例5、興趣小組需配制50g質量分數為12％的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作示意圖：
2000250
① ② ③ ④ ⑤
（1）配制該溶液需要食鹽____________克；
（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序________________；
（3）若步驟B稱量時出現了指針偏左，應進行的操作是________________________；
（4）如果配制的氯化鈉溶液溶質質量分數小于12％，其原因可能有____________（填序號）。
A.所用的氯化鈉固體中含有雜質 B.量取水時，仰視讀數
C.將水倒入燒杯時，有少量水濺出
D.將氯化鈉固體倒入燒杯時，還有部分氯化鈉固體粘在紙上
E.將配制好的溶液轉移進試劑瓶時，有溶液灑落
例6、某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗，并配制溶液。
實驗一:如圖是同學們做租鹽提純實驗的操作示意圖。
請回答下列問題:
(1)粗鹽提純實驗中示意圖③中玻璃棒的作用是 ；
示意圖④中玻璃棒的作用是 。
(2)粗鹽提純實驗的操作順序為 (填序號)
實驗二:三位同學設想用不同方法配制5%的氯化鈉溶液:
西西:用固體氯化鈉和水；
玉玉:用20%的氯化鈉溶液加水稀釋；
兵兵:用100g20%的氯化鈉溶液、10g氯化鈉固體和水。
(3)若西西同學最后配得的氯化鈉溶液溶質的質量分數小于5%,可能的原因有 ；
①用量簡量取水時仰視讀數 ②配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗
③稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片 ④氯化鈉晶體潮濕
⑤在托盤天平的左盤稱量氯化鈉時，游碼不在零位置或調節天平平衢后，將游碼移動得到讀數
(4)兵兵用10020%的氯化納溶液，10g氯化鈉固體和水配制成5%的氯化鈉溶液，則所需水的質量為 g.
五、溶解度
1、在科學上，我們用溶解度來定量地表示物質的溶解性。在一定溫度下，某物質在100 克溶劑中達到飽和狀態時所溶解的溶質質量為該物質在這種溶劑里的溶解度。（四要素:一定的溫度，100克溶劑、達到飽和、溶質的質量）
2、物質在水中的溶解性等級：
溶解性
難溶
微溶
可溶
易溶
溶解度（20℃）
<0.01克
0.01克～1克
1克～10克
>10克
3、溶解度曲線：以溫度為橫坐標，溶解度為縱坐標形象地看出物質的溶解度隨溫度變化情況。大多數物質的溶解度隨著溫度的升高而增大。
①影響很大，如硝酸鉀，表現為曲線陡
②影響不大，如氯化鈉（食鹽），表現為曲線平緩
③極少數物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，如氫氧化鈣（熟石灰）、氣體
4、溶解度計算公式： m質 = S 或 m質 = S
M劑 100g m液 100g+S
例1、下表列出了硝酸鉀與氯化鈉在不同溫度下的溶解度：
溫度/℃
0
10
20
40
60
80
100
硝酸鉀的溶解度/g
13.3
20.9
31.6
63.9
110
169
246
氯化鈉的溶解度/g
35.7
35.8
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
（1）20℃時，在裝有15g硝酸鉀晶體的試管中，加入10g水并充分振蕩，將所得溶液放入盛有熱水的燒杯中，將溶液溫度升至60℃，此時試管內的溶液中溶質與溶劑質量比為 。
（2）取 25g氯化鈉晶體加入 70g水中，加熱溶解。在 100℃時蒸發掉 20g水，維持該溫度過濾，得到的晶體質量為 g。
（3）現有硝酸鉀和氯化鈉晶體各40g，分別加到100g、80℃的水中充分溶解得到溶液A、B，其中 溶液為飽和溶液，若要使A、B兩種溶液的溶質質量分數相等，則應將A、B兩溶液的溫度至少降至 的范圍內。
例2、硫酸鎂在工農業以及醫療上有廣泛應用，其溶解度如表所示．則下列說法正確的是( )
溫度/℃
10
30
50
70
90
溶解度/g
27.7
39.3
49.0
54.1
51.1
A．硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而減小
B．10℃時，27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質量分數為27.7%的硫酸鎂溶液
C．50℃時，100g硫酸鎂飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為49：100
D．70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃，溶液的溶質質量分數不變
5202555120650例3、如圖所示，請根據A、B、C三種物質的溶解度曲線回答。
(1)圖中 M 點的含義： ；
(2)將 t2℃時A 飽和溶液變為不飽和溶液的方法有 ；
(3)溫度為 t1℃時，A、B、C 三種物質的溶解度由小到大的關系是 ；
(4)得到A 物質的晶體常用 的方法。
例4、如圖是對20℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發結晶的實驗過程，下列說法正確的是( )
A、蒸發前原溶液是飽和溶液 B、n的數值是12
C、蒸發10克水后的溶液是飽和溶液 D、甲物質的溶解度隨溫度的升高而增大
例5、如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖，請回答下列問題:
(1)將10g甲物質(不含結晶水)配成t4℃時的飽和溶液，需水的質量為____________g。
(2)將t4℃時甲、乙、丙三種物質等質量的飽和溶液降溫到t3℃，下列說法中正確的一項是___________。
A.三種溶液仍然為飽和溶液
B.三種溶液中溶劑的質量大小關系為：甲=乙<丙
C.三種溶液溶質質量分數的大小關系為：甲=乙>丙
D.甲、乙析出晶體(不含結晶水)的質量相等，丙無晶體析出
例6、根據氯化鈉和硝酸鉀的溶解度表，回答下列問題：
溫度（℃）
10
20
30
40
50
60
70
氯化鈉溶解度（克）
35.8
36.0
36.3
36.4
37.0
37.3
37.8
硝酸鉀溶解度（克）
20.9
31.6
45.8
63.9
85.5
110
138
（1）20℃時，氯化鈉飽和溶液溶質的質量分數 硝酸鉀飽和溶液溶質的質量分數。（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）向200克水中加入74克氯化鈉固體全部溶解，且溶液恰好達到飽和狀態，此時溶液的溫度為 ℃。
（3）60℃時，向50g水中加入60g 硝酸鉀，充分攪拌后所得溶液質量為 克。
六、實驗操作、物質分離、粗鹽提純
1、結晶：溶液中無法再溶解的固體溶質以晶體的形式從溶液中析出的過程。
2、獲得晶體有兩種方法：①蒸發溶劑 ：一般用于溶解度受溫度影響不大的物質，如氯化鈉。 ②冷卻熱飽和溶液：適用于溶解度受溫度影響大的物質，如硝酸鉀。
3、沉淀法：加入明礬、活性碳等使水中的懸浮微粒凝聚成較大顆粒而沉淀下來。
4、過濾法：把不溶于液體的固態物質跟液體分離開的一種方法。操作要點：
“一貼”：濾紙緊貼漏斗內壁。
“二低”：濾紙邊緣低于漏斗邊緣，液面低于濾紙邊緣。
“三靠”：傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一側；漏斗下端緊靠燒杯內壁。
5、蒸餾法：利用液體里各成分的沸點不同而進行分離的方法。蒸餾水是純凈物（由同種物質組成）。
蒸餾裝置組成：蒸餾燒瓶、溫度計、鐵架臺、冷凝管、接受器、錐形瓶
蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷片？
防止加熱時，出現液體爆沸。
冷卻管的水應該怎么進出？
冷卻管的水應下進上出，有利于水蒸氣的冷卻。
6、粗鹽提純的步驟及玻璃棒的作用：
①溶解——攪拌，加速溶解。 ②過濾——引流。
③蒸發——攪拌，使各部分液體受熱均勻，防止液體因局部過熱飛濺出來。
注意：精制后的鹽樣品仍然不純凈，含有一些可溶物。
7、自來水廠里的水凈化流程：水樣→沉淀池→過濾池→消毒池→凈水。“凈水”不是純凈物。
例1、通過下列實驗操作不能達到相應目的是( )
3175027940
A．配制蔗糖溶液 B．配制10%的食鹽水 C．獲取純凈水 D．獲取氯化鈉晶體
例2、小科收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如下圖所示。
操作①的名稱是 ，操作②應選用的裝置是下圖中的 （填序號）；其中凈化程度最高的裝置是下圖中的 （填序號）
-5080044450
例3、不需愛補充其它儀器，就能改正如圖實驗中錯誤操作的是（ ）
A
振蕩試管
B
取用固體藥品
C
移走蒸發皿
D
過濾
452437583820例4、如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據圖示回答下列問題。
(1)圖中有兩處明顯的錯誤是:① ；②
(2)B儀器的名稱是 ，?得到的蒸餾水在 中，
(3)實驗時A中除加入自來水外，還需要加入少量其他物質，
該物質的作用是 。
例5、某校進行了學生科學實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制 100g10%的氯化鈉(NaCl)溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。請回答下列問題：
154305031750




1460574295甲 乙
甲 乙




（1）操作①、②、③依次為下圖甲中的 （填字母）。
（2）用上述實驗所得氯化鈉(NaCl)晶體配制溶液
①稱量時出現了左盤上翹的現象（如上圖乙），接下來的操作應該是 。
②以下操作會使所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數偏小的是 。
A．氯化鈉固體中含有不溶性雜質 B．稱量氯化鈉時，用了生銹的砝碼
C．量取水時，仰視量筒讀數 D．一開始攪拌時，有部分液體濺出
E．將配好的溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的細口瓶中
七、溶液計算
例1、預防流感現在最有效的方法之一就是用消毒液對空氣消毒。二氧化氯消毒液能夠迅速徹底地殺滅各種細菌（大腸桿菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。某校決定放學后對全校教室、寢室全面消毒。小陳觀察到瓶上的標簽如下表所示。
二氧化氯消毒液(ClO2)1000 毫升
溶質的質量分數
80%
密度
1.2 克/厘米 3
相對分子質量
67.5
強腐蝕性，陰冷、密封儲藏
求：
（1）這 1000 毫升二氧化氯消毒液含溶質二氧化氯 克。
（2）若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合，所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質量分數是_________。（保留1位小數）
（3）我校欲配制30千克質量分數為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少升水？（寫出計算過程）
例2、質量分數不同的硫酸溶液其密度不相同，對照表如下:
(1)分析表中數據，可以歸納出硫酸溶液的密度與濱質質量分數的關系是 。
(2)質量分數90%和30%的兩種硫酸溶液等體積混合后，溶液中溶質的質量分數 _60%。(填“大于”、“等于”?或“小于”)
(3)某鉛酸蓄電池用的酸溶液是質量分數為30%的稀硫酸，若用3升溶質質量分數為90%的濃硫酸配制該稀硫酸時，配得的稀硫酸的質量多少千克?
例3、在電解水的實驗中，常在水中加入稀硫酸來增強水的導電性作用。
(1)閉合開關后觀察到的現象是: 。
(2)裝置中加入硫酸后溶液的質量為100克，溶質質量分數為5%。通電段時間后，稀硫酸溶質質量分數變為10%，則此時裝置中水的質量為多少克??(寫出計算過程)
例4、下表為硫酸密度與硫酸溶液中的溶質的質量分數對照表（20℃）
密度（g/ml）
1.01
1.07
1.14
1.22
1.30
1.40
1.50
1.61
1.73
1.81
1.84
質量分數（%）
1
10
20
30
40
50
60
70
80
90
98
4843780258445有一物塊A,其體積為250?cm3?,密度為1.30 g/ cm3?。一只容器中盛有某硫酸溶液5千克,將物塊A放入該溶液中靜止后如圖所示，此時物塊A有2/15的體積露出液面。
(1)求物塊A靜止時受到的浮力大小?
(2)求這種硫酸溶液的溶質質量分數是多少?
(3)要使物塊A全部浸入溶液中,至少需要往容器中加水多少千克?
(容器足夠大,加水后溶液不溢出。)
參考答案
1、例1、(1)地表徑流(2)ABCD
例2、A
2、例1、C例2、B例3、C例4、C
例5、B例6、C例7、C例8、D
例9、（1）混合物
（2）＜
（3）“浮標”的桿做得更細些（或“浮標”纏繞更多一些鐵絲）
題型一、
例1、（1） （a）（c）或（b）（d）（2）物體露出水面的體積占總體積的比例不相同
例2、（1）在溢水杯倒入水時，水面超出溢水口并溢水，水不在溢出時，則溢水杯的水面與溢水口相平 （2）F4-F1＝F2-F3 （3）①F1ρ水/（F1-F2） ②把物塊放在水面上漂浮
題型二、
例1、（1）1300N （2）13人
例2、漂浮 15 8
例3、（1）20千克（2）0.02立方米（3）30厘米（4）20千克
3、例1、溶液、D例2、C例3、A例4、B
例5、（1）25 （2）溶解物質質量與溶劑質量成正比，溶劑質量對溶解性無影響
（3）物質溶解的時間
4、例1、D
例2、（1）不是?（2）23.8
例3、B例4、C
例5、（1）6 （2）④②①⑤③（3）減少食鹽直至天平平衡（4）ABD
例6、(1)加速溶解; 攪拌均勻，防止液體飛濺
(2)①⑤②③⑥④
(3① ② ③ ④
(4)490
5、例1、（1）11:10（2）5.1（3）B、20—40℃
例2、C
例3、(1) t2℃時A與B的溶解度相等(2) 加水（升溫）(3)B,C,A (4) 降溫結晶（冷卻熱飽和溶液）
例4、C例5、10、 C
例6、（1）大于（2）50（3）105
6、例1、C
例2、過濾、乙、甲
例3、A
例4、溫度計位置錯誤 冷凝水方向錯誤 冷凝管 錐形瓶 防止暴沸
例5、（1）CBA(2) ①往左盤中適當增加食鹽，直至天平平衡②ACE
7、例1、（1）960（2）15.48％（3）7.5千克 22.5升
例2、（1）硫酸溶液的質量分數隨密度的增大而增大
（2）大于
（3）V=3L=3000mL； 質量分數為90%的硫酸質量為：1.8g/mL×3000mL=5400g； 其中溶質的質量為：5400g×90%=4860g； 那么質量分數為30%的稀硫酸的質量為：4860g÷30%=16200g。
例3、產生氣泡 a、b兩管液面下降體積比約2：1
設被電解的水的質量為x
100g×5%＝（100g﹣x）×10% 解得：x＝50g。 剩余水=45g
例4、（1）解：因為物體漂浮
所以F浮=G物=ρVg = 1.30×103kg/ m3×2.50×10-6m3×10N/kg = 3.25N
（2）解：F浮=ρgV排 ，
所以ρ液= F浮/gV 排= 3.25N/（10N/kg×13/15×250×10-6m3）=1.5×103kg/m3=1.5 g/cm3?
查表為這種硫酸溶液的溶質質量分數60%
（3）解：物塊A全浸，則ρ液=ρ物=1.30g/ cm3 ， p%=40%
?5kg × 60% = (5kg + m ) × 40%?? m = 2.5kg

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