資源簡介

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-21590-366395周次： 學科： 道德與法治 主備人:
備課日期： 授課日期： 授課人：
周次： 學科： 道德與法治 主備人:
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5.2 少年當自強
【學習目標】
情感、態度、價值觀目標：培養青少年主動承擔責任，增強熱愛祖國的情感。
能力目標：提高青少年改變世界的素質和能力。
知識目標：懂得個人與國家的關系，知道青少年肩負的責任，明白在這充滿希望與挑戰的社會里青少年要有怎樣的情懷與抱負。
【重點難點】
重點：青少年的情懷與抱負。
難點：少年強 當自強。
預習案
1.青少年為什么要有理想、有擔當？
①個人命運與國家的命運 ，個人的未來與民族的未來 。
②青年一代 、 、 ，國家就有前途，民族就有希望。
③青少年的責任是 賦予的，不同的歷史時期有不同 。每一代青少年都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。
④我們正處在追逐夢想、實現夢想的 ，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代的有志青年 。
2.怎樣實現少年強，中國強？（怎么做）
①青少年的責任是 賦予的，不同的歷史時期有不同責任。每一代青少年都有自己的 ，都要在自己所處的時代條件下 、 。
②要為建設祖國做好準備。我們要堅定 ， ， ，勇做時代的弄潮兒，努力在實現中國夢的偉大實踐中 ， 自己精彩的人生
3.青少年為什么要擁有情懷和抱負？
①青少年承載著國家和民族 。
②青少年的品格影響著國家 。
4.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？
①我們要傳承、發揚中華民族 ，增強愛國情感，弘揚 精神和 精神，踐行社會主義 ，并將其轉化為自己的 和 ，做到有 、懂 、能 的中國人，成為中華民族的棟梁。
②要了解人類 ，積極關切 和 ，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。
③要有 ，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的 和 。
④要尊重差異，理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞 ，講好 ，展現 ，成為連接中國與世界的 ，承擔起推動人類共同發展的責任。
探究案
材料一：學校禮堂的一幕幕至今仍讓我心情激動：快拿出力量，擔負起天下的興亡--《畢業歌》的旋律至今在耳畔回響；歷史使命，成才理想……我明白，實現人生理想，必須投身知識與實踐的海洋，瞄準方向，劈浪遠航！
材料二：習近平總書記在黨的十九大報告中指出，光大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
“擔負起點下的興亡”要求我們承擔起歷史使命，當代青年的歷史使命是什么？
(2)請你從青少年的情懷和抱負角度，談談總書記對青少年的要求。

訓練案.
1.“共和國勛章”獲得者袁隆平曾說：“我一直有兩個夢，第一個夢是禾下乘涼夢，就是追求水稻的高產、更高產夢；第二個夢是雜交水稻覆蓋全球夢，我始終都還在努力使我的夢想成真，也希望與你們共勉，來共同實現這兩個夢想。”學習袁隆平，我們應具有的情懷與抱負是（? ? ）
①把研究雜交水稻種植作為自己未來唯一的職業選擇
②樹立憂患意識，居安思危，拒絕與外國人分享成就
③增強愛國情懷和人文關懷，做個自尊自強的中國人
④積極關注人類問題和世界局勢，并掌握相應的知識
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④
2.習近平總書記對當代青少年提出殷切希望，希望“全國廣大青少年，要志存高遠，增長知識，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發出絢麗的光彩”。這體現了（? ? ）
①青少年只要樹立遠大志向，就能實現自己的價值
②青少年都有堅忍不拔、不畏挫折的堅強意志
③青少年要努力學習，豐富知識儲備，全面提升個人素養
④青少年個人的夢想要與中國夢聯系起來，與祖國和時代共進步
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
3.習近平總書記在與北大師生座談時發表重要講話強調，堅持好、發展好中國特色社會主義，把我國建設成為社會主義現代化強國，是一項長期任務，需要一代又一代人接續奮斗，廣大青年要成為實現中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族的希望。這啟示即將畢業的你（? ? ）
①釋放青春激情、追逐青春理想，自覺肩負起民族復興的歷史責任
②將個人理想融入到祖國和人民的需要中去
③學習、創造、奉獻，追求有價值的人生
④求真學問，練真本領，立鴻鵠志，做奮斗者
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
4.2020年1月13日，江蘇召開表彰獎勵大會，對2019年度在江蘇海域打撈上繳水下可疑竊密裝置的11位漁民進行表彰獎勵。經鑒定，其中7個裝置系他國制造，具有多種竊密功能，對我國國家安全構成嚴重威脅。這啟示我們（? ? ）
①要增強憂患意識，做到居安思危
②國家安全的責任主體是國家安全機關
③我們國家積累了巨大的實力，再也不用擔心國家安全
④維護國家安全，人人可為
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④
5.青年興則國家興，青年強則國家強。對此，理解正確的是（? ? ）
A. 青年的健康成長與國家發展無關 B. 國家的發展方向是由青年決定的
C. 青年的品格影響著國家未來發展 D. 青年的人數越多，國家發展越快
6.“當今世界面臨百年未有之大變局。”面對這一變局中蘊含的機遇與挑戰，開放中國的青少年學生應該（? ? ）
①培養全球意識，用世界眼光看問題
②強化國家觀念，提高自身能力素質
③模仿外來文化，逐漸遠離傳統文化
④主動敞開胸懷，了解世界融入世界
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
7.某校在中國少年先鋒隊建隊70周年的日子，開展“心懷夢想，爭做中國少年先鋒隊隊員”主題活動，以下符合主題活動的宣傳語是（? ? ）
A. 不忘初心使命，只負責學習就好
B. 培養自立自強，止于至善學榜樣
C. 校規校紀要遵守，法律知識放一旁
D. 志存高遠勇追夢，合理規劃助成功
8.習近平總書記指出，青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。這表明時代賦予青年一代的歷史使命是（? ? ）
A. 繼承中華優良傳統，發揚中華民族精神
B. 博采各國所長，到海外名校深造發展
C. 吃苦耐勞，吃得苦中苦，方為人上人
D. 振興中華，實現中華民族的偉大復興
9.小馬同學經常看新聞聯播，上網瀏覽國家大事，媽媽說：“世界那么大，事情那么多，你個小孩子操什么心？”對此，小馬應該這樣對媽媽說（? ? ）
①這是我們老師布置的作業，我必須要應付一下
②祖國的命運與我們的成長和前途息息相關
③關心國家大事是中學生最主要的任務
④作為國家的公民，我們應該關注國家和世界的關系，樹立憂患意識，居安思危
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
10.每個人要從自己做起，做強大的自己。有強大的自己，社會就有強大的少年，國家就有強大的主力軍。少年強則中國強，這是因為（? ? ）
①青年一代有理想、有本領、有擔當
②青少年的品格影響著國家的未來發展
③青少年承載著國家和民族的未來命運
④青少年要志存高遠，勇做時代弄潮兒
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
反思
參考答案：
預習案
1.息息相關 緊密相連 有理想 有本領 有擔當 時代 責任 新時代 接力奮斗
2，時代 機遇和機緣 謀劃人生 創造歷史 理想信念 志存高遠 腳踏實地 建功立業 創造
3.未來命運 未來發展
4.優秀傳統文化 民族 時代 核心價值觀 情感認同 行為習慣 有自信 懂自尊 能自強 文明進程 人類問題 世界局勢 憂患意識 素質 能力 中國聲音 中國故事 中國風貌 紐帶
探究案
【小題1】歷史使命：實現中華民族偉大復興的中國夢。
【小題2】①我們要傳承、弘揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，提高我們的影響。③要有憂患意識、居安思危，提高改變世界的素質和能力。④要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現中國風貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發展的責任。
【解析】1.?此題考查當代青少年的歷史使命，考查對教材重點知識的識記和再現能力。在閱讀材料的基礎上，根據教材知識回答即可。
2.?此題考查青少年的情懷與抱負，考查運用所學知識分析問題的能力。從從對國家的情懷與抱負、對世界的情懷與抱負、對文化的情懷與抱負等方面回答。
訓練案
1.【答案】C
【解析】
【分析】此題考查青少年的情懷與抱負，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】
學習袁隆平，我們應該增強愛國情懷和人文關懷，做個自尊自強的中國人；積極關注人類問題和世界局勢，并掌握相應的知識。③④正確；每個行業都能為祖國做貢獻，不一定要研究雜交水稻種植，①說法絕對，錯誤；當今世界是開放的世界，“拒絕與外國人分享成就”的做法錯誤，②排除。故選C。
2.【答案】B
【解析】
【分析】
此題考查全面提升個人素養、承擔歷史使命，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】要實現總書記所提出的希望，青少年就要腳踏實地，全力以赴，推動理想的實現，體現了青少年要有夢想，有遠大志向，每個人的夢想要與中國夢聯系起來，與祖國和時代共進步，③④符合題意；①錯誤，“只要……就”的說法過于絕對；②錯誤，“都有”的說法過于絕對。
故選B。
3.【答案】D
【解析】
【分析】此題考查如何承擔歷史使命，考查理解與分析能力。解答此題需認真閱讀題干和選項，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。
【解答】
習近平總書記強調“廣大青年要成為實現中華民族偉大復興的生力軍，肩負起國家和民族的希望”，這啟示即將畢業的我們要把個人理想與共同理想結合起來，將個人理想融入到祖國和人民的需要中去，求真學問，練真本領，追求有價值的人生，自覺肩負起民族復興的歷史責任，故①②③④正確，符合題意。
故選D。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此題考查世界發展形勢對青少年的要求，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】
題干中江蘇省漁民的做法啟示我們要增強憂患意識，做到居安思危，維護國家安全，人人可為。①④正確；②錯誤，中華人民共和國公民，都有維護國家安全的責任和義務；③錯誤，我們國家積累了巨大的實力，但仍然要堅持維護國家安全。
故選B。
5.【答案】C
【解析】
【分析】此題考查青少年的品格對國家發展的影響，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】題干中的話，體現了青年對國家的重要性，說明了青少年承載著國家和民族未來命運，青少年的品格影響著國家未來發展，C說法正確；A說法錯誤，青年的健康成長與國家發展有密切的關系；B說法錯誤，“決定”的說法夸大了青年的作用，青年關系到國家的發展方向；D說法錯誤，國家的發展并不是靠人數數量實現的。
故選C。
6.【答案】B
【解析】
【分析】此題考查面對機遇與挑戰青少年的做法，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需準確把握題干設問角度，推導正確答案。
【解答】“當今世界面臨百年未有之大變局。”面對這一變局中蘊含的機遇與挑戰，開放中國的青少年學生應該培養全球意識，用世界眼光看問題；強化國家觀念，提高自身能力素質；主動敞開胸懷，了解世界融入世界。①②④正確；青少年應該吸收和借鑒外來優秀文化，繼承和弘揚中華優秀傳統文化，③錯誤。故選B。
7.【答案】D
【解析】
【分析】此題考查承擔歷史使命，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】題文中，主題活動的宣傳語突出了夢想的重要性，啟示我們要心懷夢想，敢于追夢，合理規劃人生，努力實現夢想，D正確；A錯誤，不能只負責學習，還要參與實踐，提高創新能力等；B不符合題意，自立自強、止于至善與主題活動無關；C錯誤，法律知識不能放一旁，要學習法律知識，增強法律意識。
故選D。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
此題考查青年的歷史責任，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】
習近平總書記的話強調了青年興則國家興，青年強則國家強，這表明時代賦予青年一代的歷史使命是振興中華，實現中華民族的偉大復興，D正確；A是實現中華民族偉大復興的途徑，不是使命，排除；博采各國所長，到海外名校深造發展，僅僅關注個人理想，忽視共同理想；B錯誤；吃苦耐勞的目的是為了實現夢想，不是為了做人上人，C錯誤。
?故選D。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
此題考查關心國家大事，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需認真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關知識點相結合，確定答案。
【解答】
小馬同學經常看新聞聯播，上網瀏覽國家大事是關心國家大事的表現，題干中的媽媽的說法是錯誤的，因為祖國的命運與我們的成長和前途息息相關，作為國家的公民，我們應該關注國家和世界的關系，樹立憂患意識，居安思危，②④符合題意；應付老師布置的作業是不負責的做法，也與國家大事沒有關系，故不選①；學生的主要任務是學習，③錯誤。
故選D。
10.【答案】A
【解析】
【分析】
此題考查少年強則中國強的原因，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需準確把握題干設問角度，推導正確答案。
【解答】
個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連，少年強則中國強，這是因為青年一代有理想、有本領、有擔當，青少年的品格影響著國家的未來發展，青少年承載著國家和民族的未來命運，①②③符合題意；④不是“少年強則中國強”的原因，不符合題意。
故選A。

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