資源簡介

6.2
多彩的職業
學習目標
情感、態度與價值觀目標：樹立正確的職業觀。
知識與能力目標：掌握為什么要積極做好職業準備及如何正確處理興趣與職業的關系。
過程與方法：能夠通過圖片、視頻及文字材料的分析，掌握知識、提高能力樹立正確的觀念。
重點
為什么要積極做好職業準備
難點
如何正確處理興趣與職業的關系
預習案
（一）職業準備
1.走向未來，我們為什么要做好職業準備？
①從事一定的職業，這是
的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的
。
②國家
、民族
需要各種各樣的職業。
③在經濟全球化時代，社會分工逐漸
，引起
職業的變革和
職業的興起。這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。
④今天，人們的
方式越來越多樣。這對勞動者的素質提出了更高的要求。
2.走向未來，我們應怎樣做好職業準備？
①要考慮自己的
，明白自己想做什么??
②要把握自己的
，清楚自己適合做什么??
③要結合自己的
，思考自己能夠做什么。
④要加強學習，提高
，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
⑤要順應時代的變化，
，做好多方面的準備，努力提升自身素質迎接未來世界的挑戰。
（二）敬業精神
3.為什么要具有敬業精神？
①每種職業都承擔一定的
，每個工作崗位都有相應的
職責要求。國家對職業行為有
要求，社會對職業行為有道德要求。
②一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出
和
。
③勞動創造價值，只有熱愛本職工作，
、勤勤懇懇、
、
、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值
4.怎樣培養敬業精神？
①在未來的工作中要處理好
與
的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。履行好工作職責，愛崗敬業。
②要珍惜青春年華，從現在開始，
，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。
5.初中學習會為將來的職業發展奠定哪些良好基礎？
①能增長
、培養
。
②能增強
、
、健全人格
探究案
1.張云亮是某汽修學校即將畢業的學生，技能型人才緊缺的現狀是他選擇學習汽修的重要原因，而對于就業來說他也更加謹慎，甚至還有點“挑剔”。針對就業，張云亮有著自己的打算，除了把薪水作為自己就業的一大條件外，發展空間也成了他關注的問題。他說：“我看中的是發展前景，我不可能當一輩子維修工，以后打算自己創業。”
運用道德與法治的知識，說明張云亮的做法給你今后的職業選擇帶來了哪些啟示？
2.材料：“時代楷模”張玉滾，不忘初心，主動放棄在城市工作的機會，扎根深山17年，矢志不渝奮斗在鄉村教育一線；學校師資緊缺，他潛心鉆研每一門課程，苦練教學本領，千方百計上好每一堂課；寄宿學生多，他學縫衣做飯；學生家庭困難，他慷慨解囊；山區不通車，他用扁擔把學生的教材和學習用品挑進大山，用無怨無悔的堅守和付出黑亮山區孩子求學之路。
(1)從“多彩的職業”角度看，張玉滾老師身上體現了一種什么精神？
(2)培養這一精神對我們有何意義？
訓練案
1.浙江某技師學院的楊廣因為喜歡汽車，放棄高中就讀技校，通過多年辛勤訓練和刻苦鉆研，在2018年世界技能大賽中取得優異成績。他的成功啟示我們（?
?
）
①根據自身實際和社會需求選擇職業
②選擇職業只考慮自己的興趣愛好
③樹立正確的職業觀有助成才
④學業不是職業的基礎，可以放棄
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
③④
2.一對年輕夫妻，勤勞加誠信，使不起眼的手機貼膜手藝，成了發家致富的途徑。無獨有偶，社會上還有月入過萬的快遞哥、日薪超白領的泥瓦匠、萬元難求的月嫂……這告訴我們（?
?
）
①人們的就業方式越來越多樣
②只要去奮斗，人人能成功
③要腳踏實地，實現人生價值
④新興職業興起，發展空間越來越廣闊
A.
①②③
B.
①②④
C.
②③④
D.
①③④
3.2019年9月，38名新生進入安徽城市職業管理學院現代殯葬技術與管理專業學習。校方表示今年首屆招生，就招到了38名新生，遠高于當初預想的25-30人的招生計劃。據悉，目前殯葬行業的人才需求量巨大，而開設殯葬專業的高校太少、招生更少，因此人才十分緊俏，收入也相對較高。盡管專業冷門，但就業卻很熱門，用一句話說叫做“冷進熱出”。對以上材料認識錯誤的是（?
?
）
A.
豐富多彩的職業為我們提供多樣化選擇
B.
合理規劃職業生涯，適應時代和社會所需
C.
樹立遠大的理想，方能鑄就輝煌的人生
D.
勞動最光榮，平凡崗位亦能實現人生價值
4.馬上就要畢業了，我們不免為當下的人生選擇焦慮。為此，下列觀點你不會采納的是（?
?
）
A.
如今職業種類不斷更新，擇業無需過多考慮和準備
B.
學業是職業的基礎，要規劃好學業
C.
職業沒有高低貴賤之分
D.
職業需要一定的專業素養
5.在“規劃精彩人生，放飛青春夢想”主題班會上，同學們圍繞職業生涯規劃暢所欲言。下列認識正確的是（?
?
）
①要弄清自己的興趣愛好來選擇職業?
②要結合自身個性特點和能力經驗
③始終加強學習，提升自我素質，迎接未來挑戰?
④如果父母不給安排，就跟好朋友做同樣的選擇
A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
6.初三就要畢業了，下列四位同學的擇業觀哪一個是錯誤的（?
?
）
A.
小劉：我的學習成績不行，我喜歡健身，畢業后開家健身俱樂部
B.
小王：我的成績不行，上職業學校吧，學門技術也不錯
C.
小黃：你們太沒志向了，我要當大老板，你架勢大點，就能做大事業
D.
小趙：我說不清將來想干什么，我要請教有經驗的人，幫助自己先規劃
7.在走向未來的征程中，我們應該做好職業準備并進行職業選擇。為此（?
?
）
①要不斷跳槽，選擇輕松的工作
②要正確處理職業與興趣的關系
③要孝敬長輩，聽從父母的安排
④要順應社會的發展，時代的要求
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
8.能讓衛星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也是人才。“高鐵焊接大師”李萬君、火箭“心臟”焊接人高鳳林等大國工匠們的成功之路不是上名高中，進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們（）
A.
只要學習好，一定成國寶
B.
職業雖不同，照樣能出彩
C.
要想成人才，技工行業來
D.
行業有多種，高薪最尊崇
9.三年的初中生活即將結束，在規劃初中畢業以后的人生道路時，我們正確的認識是（?
?
）
A.
隨遇而安，聽從命運的安排
B.
只要能掙錢，其它問題均可忽略
C.
一切聽從父母的安排
D.
樹立正確的選擇觀念，做好各種準備
10.2019年10月7日，中宣部授予陳俊武“時代楷模”稱號，工作70年來，他兢兢業業，攻堅克難，創造了石油煉制、煤化工領域的多個中國第一、世界第一，為我國石化行業培養了一批優秀人才。陳俊武的事跡啟示我們應
A.
立足本職，甘于平庸
B.
愛崗敬業，盡職盡責
C.
堅定理想，只做大事
D.
熱心公益，服務社會
反思：
參考答案
預習案
1.社會分工
基本路徑
發展
振興
細化
傳統
新興
職業選擇
2.興趣愛好
個性特長
能力和經驗
自身素質
抓住機遇
3.社會責任
崗位職責
法律規范
物質財富和精神財富
腳踏實地
刻苦鉆研，精益求精
4.
職業與興趣
努力學習，知識，能力
法治意識，涵養道德
探究案
1【答案】本題考查學生對職業規劃的理解。解答時應抓住設問的角度和題干材料中“技能型人才緊缺的現狀”“以后打算自己創業”等關鍵信息進行分析，①從上學和就業兩個方面分析張云亮的做法。②可以結合自己的體會從正確認識職業選擇的角度分析。③還可以從個人夢想與國家夢想相結合的角度分析。
故答案為：
張云亮的做法讓我懂得了：①國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。②做好職業準備，進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。③在作出人生的重要選擇之前，既弄清了自己的真實需要，又從國家和社會發展需要角度考慮。④當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素養，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。
【解析】本題以樹立良好的職業理想、適應新時代的要求、正確對待擇業等知識為載體，考查學生分析問題，解決問題的能力，以材料分析題形式呈現，在掌握相關知識點基礎上，分析材料內容，依據題意作答即可。
要仔細閱讀材料，從材料中找到有效信息，找到材料與課本知識的切合點，再結合材料分析得出答案。
2.【答案】【小題1】張玉滾老師身上體現了一種敬業精神。
【小題2】一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富；只有熱愛本職工作，腳踏實地、刻苦鉆研，才能成就番事業，實現自己的人生價值。
【解析】1.?本題考查敬業精神，考查運用所學知識分析問題的能力。材料中張玉滾“矢志不渝奮斗在鄉村教育一線”“千方百計上好每一堂課”，為學生“縫衣做飯”“慷慨解囊”“用扁擔把學生的教材和學習用品挑進大山等都體現了一種敬業精神。
2.?本題考查培養敬業精神的意義，考查運用所學知識分析問題的能力。從熱愛職業和熱愛本職工作的重要性角度回答即可。
訓練案
1.【答案】B
【解析】
【分析】
此題考查正確對待擇業，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】
分析材料可知，浙江某技師學院楊廣的經歷啟示我們，樹立正確的職業觀有助成才，選擇職業既要考慮自身條件和個人理想，又要考慮社會的需要，把個人的理想與社會理想和需要統一起來，要自主創業，故①③正確；②錯誤，“只”的說法太絕對；④錯誤，學業是職業的基礎，要做好知識儲備，不能放棄學業。
故選B。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
此題考查對擇業就業和實現人生價值的認識，考查理解與分析能力。解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和干擾選項。
【解答】
題目告訴我們人們的就業方式越來越多樣，新興職業興起，發展空間越來越廣闊，要腳踏實地,實現人生價值，①③④符合題意；成功需要奮斗，但并不是只要奮斗，人人都會成功，故②錯誤，排除。
故選D。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
此題考查對職業規劃的認識，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教材知識作答。注意此題是逆向選擇題。
【解答】
題文材料說明豐富多彩的職業為我們提供多樣化選擇，合理規劃職業生涯，適應時代和社會所需，勞動最光榮，平凡崗位亦能實現人生價值。ABD正確，不符合題意；樹立遠大的理想，需要付諸行動才能鑄就輝煌的人生，C說法絕對，錯誤，符合題意。
故選C。
4.【答案】A
【解析】
【分析】
此題考查樹立正確的職業觀念，考查運用所學知識分析問題的能力。此題為逆向選擇題，需認真對照、排除干擾選項。
【解答】
勞動有分工，職業無貴賤，學業是職業的基礎，我們要規劃好學業，我們應樹立正確的職業觀念，還要提高自己的專業素養，將來為國家建設做出貢獻，BCD正確，不符合題意；擇業需要考慮國家需要及自身條件，并且需要做好準備，A錯誤，符合題意。
故選A。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
此題考查職業選擇，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準確分析和理解選項，推導正確答案。
【解答】
做好職業準備，進行職業選擇，要弄清自己的興趣愛好來選擇職業，要結合自身個性特點和能力經驗，始終加強學習，提升自我素質，迎接未來挑戰。①②③符合題意；我們要學會自主選擇，做自己的主人，④錯誤。
故選A。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
此題考查樹立正確的擇業觀，考查學生運用所學知識分析問題的能力。此題為逆向選擇題，需認真對照、排除干擾選項。
【解答】
依據教材知識，做好職業準備，進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能做什么。小劉、小王、小趙的擇業觀正確，ABD不符合題意；小黃擇業觀錯誤，C符合題意。
故選C。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
此題考查選擇職業，考查運用所學知識分析問題的能力。解答此題需準確把握題干設問角度，推導正確答案。
【解答】
進行職業選擇，要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么；要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。②④正確；①中不斷跳槽，選擇輕松的工作的說法錯誤；選擇職業不能聽從父母的安排，③錯誤。
故選C。
8.【答案】B
【解析】
【試題解析】
【分析】
此題考查對職業的認識，考查理解與分析能力。解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據教材知識作答。
【解答】
題文材料中大國工匠們的成功之路不是上名高中，不是進名大學，而是追求職業技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領域不可或缺的人才。這啟示我們職業雖不同，照樣能出彩。B符合題意；A說法過于絕對，錯誤；只要具有一定的知識和技能，能夠進行創造性勞動，為國家發展作出貢獻的人，就是人才，并不是只有技工行業，C錯誤；D沒有樹立正確的職業觀，錯誤。
故選B。
9.【答案】D
【解析】
【分析】
此題考查如何規劃人生道路，考查學生運用所學知識分析問題的能力。解答此題需要認真閱讀題干和選項，結合所學知識做出正確的選擇。
【解答】
九年級的學生面臨人生選擇的問題，在選擇時應慎重，還要掌握一些科學的方法和策略，并有勇氣自己作出選擇，為自己的選擇承擔責任，D符合題意；ABC?說法是錯誤的，因為“只要能掙錢，其它問題均可忽略”太過物質，沒遠見；“一切聽從父母的安排”缺乏主見；“隨遇而安”是一種缺乏責任感和進取心的做法，排除，故選D。
10.【答案】B
【解析】略
周次：
學科：
道德與法治
主備人:
備課日期：
授課日期：
授課人：

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