資源簡介

泌尿系統如何維持內環境穩定的
一、教學目標
知識與技能
1、指出腎的基本功能單位是腎單位，由腎小體和腎小管組成。
2、指出腎小體和腎小管在尿液的形成中的作用。
3、簡述尿液生成的過程
4、能初步比較、分析健康人的血漿、原尿、尿液。
過程與方法
通過探究尿液的形成分析泌尿系統在維持內環境穩定中的作用。
情感態度與價值
1、通過共同的學習探究活動，懂得尊重他人，學會與他人合作。
二、重點和難點
重點：1、腎臟的結構功能單位是腎單位。
2、學生能指出腎小體和腎小管在尿液形成中的作用。
難點：學生能簡述尿液生成的過程。
四、教學準備
PPT
五、教學過程
教學內容
教師行為
學生行為
新課
引入：
出示：泌尿系統的圖
這是人體的什么系統？有什么作用？
在《科學》課的學習中曾經有過這樣一個活動：一般情況下，人一天的飲水量和排泄量是均等的。這是指的每天喝的水量和什么是均等的？
水是無色無味的，尿液呢？
尿液中有顏色和氣味的物質對身體有用嗎？
所以尿液的排出就是排泄。
回憶并回答：尿液。
尿液有氣味而且有顏色。
是對身體無用的廢物。
一、排泄
1、排泄就是將機體在新陳代謝過程中不斷產生代謝廢物、攝入過多的物質、某些異物和有害物質排出體外的過程。腎臟就是主要的排泄器官。
2、判斷：下面哪些屬于排泄？
呼出二氧化碳
流汗
流淚
排便
將書中的概念勾畫出來。
2、思考交流
二、腎單位
1、腎屬于哪一系統？該系統還有哪些系統組成的？
2、出示：腎單位的結構圖
講述：腎單位是腎產生尿液的基本結構功能單位。腎單位由腎小體和與它相連的腎小管組成。腎小體由腎小球和腎小囊構成。腎小球是一個血管球，有許多的毛細血管相互纏繞而成，其外包圍的是腎小囊。
腎小囊連著細長而曲折的腎小管，腎小管周圍纏繞著大量的毛細血管，它的下端與集合管相通。
3尿液是怎樣形成的？
閱讀書上的尿液形成的資料
簡述尿液形成的過程
4出示：樣品血漿、原尿、尿液的成分比較表
思考交流
仔細觀察，認真聽講
閱讀資料并交流尿液的形成過程和原尿和終尿量的區別
比較血漿、原尿、尿液的成分并交流三者的區別
三、泌尿系統在維持內環境穩定中的作用
1、根據剛才的學習，分析泌尿系統在維持內環境穩定中的作用有哪些？
1、思考與交流
四、小結
腎臟作為人體最重要的排泄器官，參與到維持身體細胞正常的生理環境，每天排出機體不需要的廢物，同時對機體的無機鹽、水、酸堿平衡起作用。它與其他器官一起參與維持內環境的穩定。
參與小結
六、反思
這部分內容對學生來說比較難，所以我在上課時盡量用深入淺出的語言幫助學生了解尿液產生的過程從而分析泌尿系統在維持內環境中的作用，在組織學生探討尿液成分與人體健康是否有關？以進一步增加學生的學習熱情。

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