資源簡介

科
目
生物
執教者
（主備人）
班級
八年
時間
課
題
第四節鳥的生殖和發育
教
學
目
標
知識目標
1、通過觀察和討論，能夠說出鳥卵適于陸地上發育的結構特點。
2、會描述鳥的生殖和發育過程，知道鳥類的繁殖行為。
能力目標
對圖文和視頻資料進行分析，嘗試歸納和總結鳥卵的結構。
情感和價值觀目標
認同鳥類與人類的關系，確立保護自然環境和愛鳥護鳥的意識。
重點難點
重點：1.
鳥卵適于陸地上發育的結構特點。2.
鳥的生殖和發育過程。
難點：通過觀察與思考活動，總結概括出鳥卵適于陸地發育的特點。
教學方法
探究實驗法，討論、談話等。
教學用具
多媒體課件、圖片及視頻。
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
時間
分配
二次
備課
復習鞏固
哪些動物屬于兩棲動物，青蛙的生殖發育有什么特點？
思考并回答
溫故知新
2′
導
“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥”(唐
白居易)，這句詩描寫了鳥的什么繁殖行為？
明確本節課學習任務，展示學習目標
創設問題情境激發學習興趣引出課題
3′
學
?
?
學習任務一：通過實驗、觀察和討論總結出鳥卵適于陸地上發育的機構特點。⑴閱讀課本18、19頁內容，下圖為雞卵的結構，據圖完成問題。
1_____，作用________；2_____，作用___________；
3_____，作用__________；4_____，作用___________；
5_____，作用__________；6_____，作用____________；
7_____，作用__________；8_____，作用_____________。
⑵養雞場的母雞下的蛋都能孵出小雞嗎？為什么？
⑶
總結出鳥卵適于陸地上發育的結構特點。
學習任務二：通過看圖和討論結合日常生活經驗，描述鳥的生殖和發育過程，并列舉鳥類的繁殖行為。
⑴閱讀教材20頁內容，說出鳥的生殖和發育過程包括哪幾個階段?
⑵鳥類的生殖和發育的每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為,試列舉鳥的繁殖行為.
學生獨立自學課本知識，認真完成，在同桌內進行互相提問，當堂掌握。
表述交流
其它組補充說明
認真實驗觀察表述交流
補充說明
得出結論
闡述觀點
說明道理
表述交流
各小組組長檢查組員的掌握情況。
出示問題提綱，指導學生學會自主學習。激發學生學習興趣，
通過實驗培養學生動手實驗能力，觀察分析問題，自己解決問題的能力，
通過視頻啟發學生回憶自己觀察過的事例描述鳥類的生殖發育過程滲透了保護自然環境和愛鳥護鳥的意識。
12′
7′
教
1.鳥卵的結構及各部分功能？
2.鳥的生殖和發育過程？
通過圖結合實驗完成
教給學生學習分析的方法
8′
總
結
我們學習了哪些知識？
掌握了哪些技能？
受到了哪些啟發？
學生暢談自己的收獲
培養學生的總結能力，
3′
習題
鞏固
基礎題：（見課件展示）10′
能力提升題：
板
書
設
計
第四節鳥的生殖和發育
一、卵的結構：卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃
鳥的生殖和發育
二、鳥的生殖和發育：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛
教學
反思

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