資源簡(jiǎn)介

總課題
第6單元
第17章
動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與行為
總
4
課時(shí)
第
1
課時(shí)
課
題
第一節(jié)
人體的運(yùn)動(dòng)
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
說(shuō)明人體的運(yùn)動(dòng)依賴一定的結(jié)構(gòu)。
描述人體的骨骼組成和觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)。
3.通過(guò)觀察長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
骨的基本結(jié)構(gòu)和功能。
教學(xué)難點(diǎn)
長(zhǎng)骨適于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備
多媒體課件
學(xué)生準(zhǔn)備
課前預(yù)習(xí)
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
備課札記
導(dǎo)入
教師播放一段舞蹈，“小精靈”領(lǐng)舞，全班同學(xué)一起動(dòng)起來(lái)，想一想，這些舞蹈是由人體的哪些部分參與完成？你知道在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，我們的各種動(dòng)作是怎樣完成的嗎？
小結(jié)：人體的任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。
二、新授
1、小組活動(dòng)一（視頻+思考）
人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由哪些部分組成的？
骨、骨連結(jié)、骨骼肌
2、認(rèn)識(shí)人體的支架——骨骼
人體的骨骼由206塊骨連結(jié)而成；骨骼肌有600多塊，分別附著在不同的骨面上。它們共同起著運(yùn)
學(xué)生完成動(dòng)作
學(xué)生思考
小組合理分工，充分合作
嘗試通過(guò)自己的努力得到問(wèn)題的答案
學(xué)生結(jié)合生活實(shí)踐思考
教師通過(guò)全班共舞的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
教師注重對(duì)學(xué)生合作小組的分工合作的指導(dǎo)
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
備課札記
動(dòng)、保護(hù)體形、支持體重和保護(hù)內(nèi)部器官的作用。
3、小組活動(dòng)二（看圖+分析）
人體的骨骼由哪幾部分組成？
頭骨、軀干骨、四肢骨
4、你知道顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的作用嗎？
5、小組活動(dòng)三
——熟悉自身的骨的分布
6、小組活動(dòng)四（討論+思考）
①人體的骨骼分為哪幾大部分？人體的骨骼有哪些作用？
②如果不小心發(fā)生了骨折或肌肉拉傷的情況，還能進(jìn)行正常運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？
③你能說(shuō)說(shuō)骨與骨骼有什么區(qū)別嗎？
7、小組活動(dòng)五（閱讀+視頻）
閱讀課本P59，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)骨的組成
骨膜、骨疏質(zhì)、骨密質(zhì)、骨髓
8、小組活動(dòng)六（討論+思考）
①骨膜作為骨的最外面一層，它有哪些作用呢？
②骨密質(zhì)與骨疏質(zhì)有什么不同？
③骨髓對(duì)人和動(dòng)物有什么作用？
9、課外拓展
10、練習(xí)鞏固
學(xué)生嘗試講解展示
學(xué)生小結(jié)
小組合理分工，相互幫助，努力得到正確的結(jié)果
學(xué)生積極思考
學(xué)生認(rèn)真思考
學(xué)生知識(shí)拓展
教師給予學(xué)生一定的鼓勵(lì)
教師合理評(píng)價(jià)
教師設(shè)計(jì)問(wèn)題讓學(xué)生有話好說(shuō)，協(xié)助學(xué)生理解
教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育
教學(xué)實(shí)施后記：
2

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