資源簡介

植物的生殖
總課題
第7單元
第19章
植物的生殖和發育
總3
課時
第1課時
課
題
第一節
植物的生殖
課型
新授
教學目標
概述綠色開花植物的受精過程。
舉例說明幾種植物的營養繁殖。
說出植物組織培養的過程。
4、通過觀察閱讀，體驗新科技與傳統生產的差異。
教學重點
觀察綠色開花植物的受精過程。
教學難點
概述綠色開花植物的受精過程。
教學過程
教師活動
學生活動
備課札記
一、導入
投影圖片:
蘋果、梨、草莓、香蕉，思考：果實是怎么來的？
二、新授
1、投影課題“植物的生殖”
2、小組活動一
結合課本,說出綠色開花植物有性生殖的過程.
3、小結：
開花、傳粉、受精、結果、形成種子
4、步驟一《開花和傳粉》
（1）、小組活動二
回顧花的結構，重點復習子房的結構（圖片、視頻）
（2）、投影圖片，比較自花傳粉和異花傳粉。
5、步驟二《花粉發育和受精》
（1）小組活動三（小組討論）
結合課本《受精過程示意圖》,說
學生觀看圖片，并思考
學生閱讀
小組合理分工，充分合作
嘗試通過自己的努力得到問題的答案
學生結合生活實踐思考
教師創設情境，激發學生學習的興趣
教師注重對學生合作小組的分工合作的指導
教學過程
教師活動
學生活動
備課札記
出綠色開花植物受精的過程.
（2）思考：為什么綠色開花植物的受精過程被稱為“雙受精”？
6、步驟三《果實和種子的形成》
小組活動三:
自主閱讀、討論：受精以后，花的各部分結構各自發育成果實的哪些部分？
7、投影甘薯、馬鈴薯和草莓的圖片，思考：這些植物是怎樣繁殖后代的？
8、介紹植物的營養繁殖
A：甘薯以塊根繁殖；
B：馬鈴薯以塊莖繁殖；
C：草莓以匍匐莖繁殖
D：落地生根的葉緣長出許多的新個體；
9、簡介人工營養繁殖的幾種方法：嫁接、扦插、壓條
10、小組活動四
閱讀課本P95，仔細觀察圖19-3，分析植物組織培養的過程以及組織培養的意義。
總結:
組織培養的優點：
①取材少
②培養周期短
③繁殖率高
④防止植物病毒的危害
11、練習鞏固
學生觀看視頻
學生積極參與討論，小組分工合作
小組合理分工，相互幫助，努力得到正確的結果
學生積極思考
學生認真閱讀、討論
學生聆聽教師總結，適當做筆記
教師給予學生一定的鼓勵
教師合理評價
教師設計問題讓學生有話好說，協助學生理解
教師對學生進行情感教育

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