資源簡介

丹頂鶴生活在哪里
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
科學(xué)知識(shí)
1．了解丹頂鶴的身體特征、生活習(xí)性和食物特點(diǎn)。
2．知道動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)特征與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。
科學(xué)探索
1．觀察丹頂鶴的身體特征，初步判斷丹頂鶴的生活環(huán)境。
2．查閱資料，了解丹頂鶴的生活習(xí)性和食物特點(diǎn)，進(jìn)一步判斷丹頂鶴的生活環(huán)境。
3．觀察圖片鳥足特點(diǎn)，探討鳥足的外形和結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境之間的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
根據(jù)丹頂鶴的身體特點(diǎn)、生活習(xí)性和食物特點(diǎn)猜測判斷丹頂鶴的生活環(huán)境。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
鳥足的形狀、結(jié)構(gòu)和其生活環(huán)境之間的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)過程】
一、預(yù)習(xí)指南
（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。
1．丹頂鶴的身體特點(diǎn)有“三長”：______、______和______。
2．丹頂鶴適合生活在開闊的______里。
3．每一種動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)都與其_______相適應(yīng)。
4．丹頂鶴飛行時(shí)雙翼展開寬達(dá)______米。
（二）問題銀行存折
序號(hào)
存入問題
存入時(shí)間
提取時(shí)間
1
從哪些方面去猜測丹頂鶴的家在哪里？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
探究丹頂鶴
身體特征
生活習(xí)性
食物特點(diǎn)
丹頂鶴
（二）理解與應(yīng)用。
下圖是幾種鳥足。連線說明每種鳥的運(yùn)動(dòng)方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)。
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解丹頂鶴的生活習(xí)性和食物特點(diǎn)，了解松樹林與沼澤環(huán)境的不同特點(diǎn)，了解丹頂鶴適應(yīng)沼澤地的身體特征。我們能根據(jù)丹頂鶴的身體特征和生活習(xí)性，對(duì)其相適應(yīng)的生活環(huán)境作出推斷，對(duì)探索自然產(chǎn)生濃厚的興趣。
【精煉反饋】
一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）
1．茂密的松樹林，狹小的空間不適合丹頂鶴的助跑和飛行。（ ）
2．丹頂鶴起飛時(shí)需要雙腿助跑幾十米的距離。（ ）
3．丹頂鶴在古代神話中被譽(yù)為“仙鶴”。（ ）
4．每一種生物都要在適宜的環(huán)境中才能正常地生活。（ ）
5．啄木鳥的足三趾朝前一趾朝后，便于抓握樹干。（ ）
6．丹頂鶴主要以淺水的魚蝦和水生動(dòng)植物為食。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）
1．下列動(dòng)物與其生存的環(huán)境連線正確的是（ ）
A．丹頂鶴——草原 B．袋鼠——森林 C．駱駝——沙漠
2．有關(guān)丹頂鶴的敘述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．丹頂鶴的足細(xì)長平整，與地面接觸面積較大。
B．丹頂鶴因頭頂裸出部分是鮮紅色而得名。
C．丹頂鶴是一種大型的鳴禽。
3．下面不屬于松樹林環(huán)境特點(diǎn)是（ ）
A．氣候干燥少水
B．林間生活著許多鳥類、昆蟲和其他動(dòng)物
C．林木茂密，空間寬闊
4．猛禽足的特點(diǎn)是（ ）
A．銳利，具有鉤爪
B．有蹼
C．細(xì)長、平整

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