資源簡介

動物對環境的適應
【學習目標】
科學知識
1．鼠婦又叫潮蟲，喜歡陰暗潮濕的生活環境。
2．動物善于把自己隱藏在環境中。
3．當環境改變時，動物能改變自己的身體特征或行為。
科學探索
1．實驗探究鼠婦是否適應陰暗潮濕的環境。
2．模擬實驗，探究動物為適應環境保護自己而改變身體顏色。
3．搜集資料，討論交流環境對動物身體特征或行為的影響。
【學習重點】
1．鼠婦喜愛陰暗潮濕的環境。
2．動物隨著環境改變自己的顏色。
3．了解動物的遷徙等行為。
【學習難點】
實驗探究潮蟲的生活環境以及動物隨著環境改變自己的顏色。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．一些動物會因季節的變化而向其他地區_______。
2．許多動物的_______與它們所處環境的色彩近似。
3．生活在綠草地上的蝗蟲，大多是_____色的。
4．鼠婦又叫______，是一種常見的小動物。
（二）問題銀行存折
序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
鼠婦是否喜歡生活在陰暗的環境中？
2
3
4
5
6
……
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
探究鼠婦是否喜歡生活在陰暗環境中的記錄表
第一次
第二次
第三次
明處（只）
暗處（只）
結論
（二）理解與應用。
某生物小組為了探究光對鼠婦生活的影響，設計了如下實驗方案：
用紙盒做一個簡易觀察盒，在盒內鋪上一層濕土。將盒蓋的一端裁掉，換成透明塑料片；再將盒蓋另一端的內部涂成黑色。 將20只鼠婦隨機放到盒子里，并蓋好盒蓋，使盒內形成一側透光、一側遮光的環境。
請根據上述實驗方案回答：
（1）該實驗方案中設計了_______實驗。
（2）該實驗方案中的實驗變量是________。
在做了“探究影響鼠婦分布的環境因素”實驗后，請你回答下列問題：
（3）同學們在捕捉鼠婦時會發現，它們經常躲在什么的地方？
（4）根據鼠婦的生活環境，你提出的問題是：_________________________
（5）實驗時用一只鼠婦是否可以？為什么？
（6）當實驗結果不符合假設時，應該怎么做（ ）
A．放棄實驗不再探討此問題 B．修正實驗結果以符合假設
C．重新提出假設再進行實驗 D．不再做此實驗直接提出結論
（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應怎樣處理？
【學習小結】
通過這節課的學習，我們知道鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中；動物為適應環境而改變自己的顏色；當環境發生變化時，動物的身體特征或行為也會發生相應的變化，激發我們探究動物的奧秘，更加熱愛小動物。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．生活在山地的蝗蟲，則大多是綠色的。（ ）
2．鼠婦又叫潮蟲，喜愛生活在陰暗潮濕的環境中。（ ）
3．鳥兒容易在綠草地上發現黃褐色的蝗蟲。（ ）
4．大雁、角馬和雷鳥都有遷徙的特性。（ ）
5．伯勞和家燕都是常見的留鳥。（ ）
6．兔子、小狗等許多動物一年中換2次毛。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．下列哪項不是動物保護色的含義（ ）
A．使動物容易躲避敵害 B．有利于動物捕食獵物
C．能保護動物的皮膚的美麗 D．動物的體色與周圍環境相似
2．做完實驗后，將鼠婦放回適合它們生活的自然環境中去的原因是（ ）
A．鼠婦有毒 B．鼠婦有重要的科研價值
C．鼠婦是動物界中平等的一員 D．鼠婦與人類關系密切
3．動物能隨著環境的變化而改變顏色，這是（ ）的結果。
A．環境變化 B．生存斗爭
C．自然選擇 D．人工選擇
4．四位同學在探究“模擬保護色的形成過程”后，得出以下結論，你不認同的是( )
5．下列哪種動物的體色不屬于保護色？（ ）
A．避役（俗稱變色龍）隨環境改變的體色
B．鯉魚背部為暗褐色，腹部為白色
C．眼鏡蛇頸部豎立時，顯露出的眼鏡狀斑紋
D．蟒的體表所具有的暗淡相間的斑紋
6．動物遷徙的原因分析正確的一項是（ ）
①尋找充足的食物 ②尋找適宜的生活環境 ③有利于進行生殖
A．①② B．②③ C．③① D．①②③
7．下面需要冬眠的動物是（ ）
A．羚羊 B．金魚 C．丹頂鶴 D．蛇
8．鼠婦生活的環境是（ ）
A．陰暗潮濕 B．陽光充足 C．溫暖干燥 D．光線充足
9．下列動物不會發生遷徙行為的是（ ）
A．家燕 B．伯勞 C．丹頂鶴 D．角馬

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