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洮南市第八中學七年生物(上冊)導學案
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課題
§3.4第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
課型
新課
【合作探究】（溫馨提示：先獨學，然后再組學。）
11.右圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）。在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處正反面遮住，然后將整個植物體移到陽光下。數小時后，將葉片摘下，用酒精脫掉葉綠素，加碘液處理后的變化是：
(1)A處顏色____________,原因是_____________________
從而說明了________________________________________.
、C處顏色________________________________.原因
是__________________________________________.
、B處沒有變藍，說明____________________________
是植物進行光合作用的重要條件.
(4)、將植株放置在暗處24小時的原因是________________________________.
四、小結（今天你學會了什么？有什么收獲？）
五、當堂檢測
1、綠色植物在光下制造有機物主要是
（
）
A、淀粉
B、脂肪
C、蛋白質
D、無機鹽
2、植物進行光合作用的部位是
（
）
A、整個植物體
B、綠色的葉片
C、所有綠色部分
D、只有莖和葉
3、下列關于光合作用的敘述中，不正確的一項是
（
）
A、為動物和人類提供能量
B、能制造有機物
C、吸收氧氣，釋放二氧化碳
D、吸收二氧化碳，釋放氧氣
4、桃子果實長大所需的營養物質主要來源于
（
）
A、根的吸收作用
B、莖的輸導作用
C、葉的光合作用
D、花的受精作用
5、綠葉在光下制造有機物的實驗步驟的正確的順序為
（
）
①清水漂洗
②光照
③暗處理
④選葉遮光
⑤滴加碘液
⑥葉片脫色
A、③④⑥②①⑤
B、③④⑤⑥②①
C、④③②⑥⑤①
D、③④②⑥①⑤
一、知識回顧
植物吸收的水分，通過_____、_____、葉中的_________，運輸到葉肉細胞，其中一部分被葉肉細胞用于__________等生命活動，其余的絕大部分通過________散失到環境中。
二、學習目標：
闡明綠色植物通過光合作用制造有機物，通過實驗驗證綠色植物在光下制造淀粉。
三、導學內容：
【瘋狂閱讀】
知識點一：認真閱讀教材116-117頁，重點掌握綠葉在光下制造有機物的實驗；明確進行光合作用的條件、場所和產物。
知識點二：認真閱讀教材118頁，了解有機物用來構建植物體。
知識點三：閱讀教材119頁，了解光合作用的意義。
【自主探究】（溫馨提示：通過獨學，完成下列填空題，盡量不看教材完成。）
把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______________________________。
用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,目的是_____________________________。
幾小時后摘下葉片,去掉遮光的紙片，把葉片放入盛有____________的小燒杯中，____________加熱,目的是_______________________________________。
用______________漂洗葉片，然后向葉片中滴加______________。
稍停片刻,用清水沖掉_____________觀察葉片發生的變化。
葉片見光的部分遇到碘液變成了____________色，說明見光的部分產生了___________；沒被黑紙遮蓋的部分，沒有變色,說明沒見光的部分沒有產生__________；從而說明_________淀粉是光合作用的產物，____________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
光合作用的條件是:__________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。同時，_________
既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為化學能的“_______________”。
光合作用制造的有機物經篩管運輸到植物各處的細胞，為細胞的生命活動提供_______，并參與______________，進而構成各種__________、___________，直至整個植物體。
10、光合作用意義在于：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身__________、__________、__________的需要,而且還為生物圈的其他生物提供了_________。

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