資源簡介

21.1
人的生殖
一、教學目標
知識目標:
1.說出男、女生殖系統組成和功能
2.描述受精、胚胎發育和分娩的過程。
能力目標:
通過觀察、分析圖文資料,培養分析問題和交流表達的能力
情感態度與價值觀目標:
通過認識自我的活動,體驗生命來之不易,學會關愛生命,關注自身健康和
發展,培養熱愛生命的情感。
二、教學重難點及突破
教學重點:
說出男、女生殖系統的主要結構及功能,描述受精、胚胎發育和分娩過程
教學難點:
說出男、女生殖系統的主要結構及功能,描述胚胎發育的過程。
教學突破：通過圖片展示,幫助學生清楚地認識男女性生殖系統的重要器官,通過小組
間討論和交流,掌握這些器官的功能,通過播放受精動畫和胚胎發育的動
畫,使學生直觀地了解這些過程,并輕松地突破難點。
三、教學設想
本節從《西游記》里,后來變得神通廣大的孫悟空最初是從石頭里蹦出來的，統引問人的生殖,你最想了解什么?
引入本課,學生一方面對人的生殖有一定的神秘感,渴望了解這方面的知識,另一方面往往又懷著羞怯的心情,因此把人的生殖與生命的延續聯系在一起,以幫助學生更好地體會生命孕育的重要性。
在生殖系統結構的教學上,教師指導學生觀察結構時,
聯想下一些結構在自己身體上的位置，逐一明確各個結構的名稱和主要功能。在進行生殖過程的教學時,教師應盡可能地提前收集一些有關人的受精和胚胎發育的視頻資料、教具、課件以便開展輔助教學。
四、教學準備
教師準備:
制作多媒體課件或準備有關圖片。
學生準備:
課前查閱有關人的生殖的資料,制作PPT。
五、教學設計
教師活動
學生活動
一、生殖系統和生殖細胞
在《西游記》里,后來變得神通廣大的孫悟空最初是從石頭里蹦出來的。有關人的生殖,你最想了解什么?
表達交流:
我從哪里來”“什么是剖腹產”“雙胞胎是怎么形的”“龍鳳雙胞胎是怎么形成的?
展示圖片:男性生殖系統
問題：
1.組成男性生殖系統的主要器官分別有哪些?
分別有哪些功能?
2.產生和輸送精子的器官分別是那些?
自主學習:
觀察男性生殖系統圖片,識別男性生殖系統的各個器官并了解其功能.
合作學習:
同桌之間識別圖中各個結構的名稱并說出其功能:①陰囊,保護睪丸和附睪,控制溫度。②睪丸,產生精子和分泌雄激素；
③前列腺,分泌黏液,利于精子游動;④膀胱；⑤輸精管,輸送精子；⑥尿道,尿液與精液排出時的通道；⑦陰莖,性器官,排出精子。
觀察圖片或視頻:
精子
問題：
1.精子的主要特點有哪些?
2.男性的主要生殖器官是什么?
拓展：
睪丸位于陰囊中,這使得它能比正常的37℃體溫低2~3℃,這種溫度差很重要,因為精子需要在較低的溫度環境下才能正常發育.
觀察圖片或視頻，結合課木“信息庫”內容,說出精子的特點。
表達交流:
1.精子外形像蝌蚪,頭大,尾長,能夠游動,長約0.06m,用顯微鏡才能看到
2.男性的主要生殖器官是睪丸。
展示圖片:女性生殖系統
問題：
1組成女性生殖系統的器官有那些?分別有哪些功能?
2.產生和輸送卵細胞的器宮是哪些?
胎兒在母體發育和產出的器官是什么?
自主學習：
觀察女性生殖系統圖片,識別女性生殖系統的各器官并了解其功能。
合作學習：
同桌之間識別圖中各個結構的名稱并說出其功能:①陰道，精子進入和胎兒產出的通道；②子宮,孕育胎兒的場所；③卵巢,產生卵細胞和分泌雌激素；④輸卵管，輸送卵形細胞和受精的場所；⑤膀胱；⑥尿道。
展示視頻或圖片:卵細胞
問題:
1.卵細胞的主要特點有哪些?
2.女性的主要生殖器官是什么?
觀察視頻或圖片,結合課本“信息庫”的相關內容,說出卵細胞的特點。
表達交流:
1.卵細胞呈球形,細胞質中含卵黃,是人體最大的細胞,直徑在0.1mm以上,體積比精子大200倍左右,幾乎用肉眼就可以看到。
2.女性的主要生殖器官是卵巢
多媒體展示動畫:男女性生殖系統
活動:連一連
組織學生討論：
1.小美由于某種原因切除了子宮,她還能擁有自己的后代嗎？
2.在實行計劃生育的過程中,可以結扎輸精管或輸卵管,有的人害怕會影響性激素的分泌,進而影響身體健康。你同意這種觀點嗎?
連接生殖器官和功能。
表達交流:
1.子宮切除后,如果卵巢功能正常,仍能產生生殖細胞,利用現代科學技術手段,如試管嬰兒技術和胚胎移植等也能擁有自已的孩子。
2.不同意。輸精管結扎術只是切斷精子的通
道,不損傷睪丸,對男性生理、性功能都不會有影響，女性亦然。
二、受精和胚胎發育
展示圖片:盛放的花朵、剛剛出殼的小鳥等生現象。
自然界中,生物的生殖繁衍是非常普遍的,那人類的新生命是如何產生的呢?人的生命開始單個細胞,這個細胞是由哪兩個細胞結合而成呢?它們結合的過程叫什么?你想知道你出生前在母親腹中的神秘之旅嗎?
展示圖片:精子和卵細胞相遇。
思考:受精卵是在什么部位形成的?什么叫受精?
組織展示交流活動。
女性一般每個月只產生一個發育成熟的卵細胞,由卵巢排出進入離它較近的那根輸卵管,如果遇上游動到輸卵管的精子,就會與精子合,形成受精卵,此過程叫受精。一般只有一個精子與卵細胞結合。
展示動畫或錄像:受精過程。
感受生命之美,激發探求新知的興趣。
活動:小組一的學生課前準備圖文資料,以PPT形式展示。
圖片1:卵細胞大約經過15cm長的狹窄的輸卵管向子宮游動,它周圍的營養細胞像一串串美麗的光環圍繞著它。很快它將與精子相遇并開始受精過程。
圖片2:500萬左右的精子同時游向輸卵管中的卵細胞。雖然這個部隊如此龐大,但最終能攻破卵細胞的往往只有一個。
圖片3:精子的頭已經鉆進去了,它就像一個不斷旋轉的鉆頭,在尾部的拍打驅動下,努力進入卵細胞。
圖片4:精子進入卵細胞完成受精作用形成受精卵。
觀看動畫或錄像:受精過程。
受精過程完成后,一個受精卵是如何發育成個成熟的胎兒的呢?
組織交流展示活動。
活動:小組二的學生課前準備圖文資料,以PT
形式展示。
圖片1:卵細胞和精子結合后形成的受精卵順著
輸卵管往下移動,同時不斷分裂,附著在(種植在)子宮黏膜上。
圖片2:受精后六周,胚胎已隱約可見人形。
直直的脊柱挺起來了,肌肉和肋骨已長出,手指也初步長出。
圖片3:第八周的小生命長達4cm,幾乎所有器
官已經發育。
圖片4:這時胎兒已長到四個半月,他移動手臂
把手指放在唇邊。
圖片5:已經是個具體而微小的小人了,有那么
多動作。
圖片6:要離開子宮了!來到人間,初啼人聲。
互動探究:
1.受精卵植入子宮之前發生了什么變化?
2.胎兒在母體內是怎樣獲得營養和排出廢物的?
3.母體血液中的營養物質是否可以直接流入胎兒體內?為什么?
4.如果父母抽煙、喝酒、吸毒,對胎兒有無影響?為什么?
展示資料:
在維多利亞時期,英國每20個新生嬰兒中就有個天亡。英國的溫莎城堡中有一尊紀念夏綠蒂公主和她兒子的雕像,夏綠蒂公主在生小王子時,難產了兩天兩夜后未出世的小王子死了,幾個小時后夏綠蒂公主也過世了。從母親的子宮到這個世界,這短短的旅程處處充滿著危險。如果親友中有孕婦,要勸其到正規的醫院去生孩子。
表達交流:
1.受精卵形成后不斷進行細胞分裂,同時由輸
卵管向子宮移動,這個過程中受精卵已發育成胚胎,最后著床在子宮內膜。
2.胎兒通過胎盤從母體血液里獲得氧氣和養
料,產生的二氧化碳等廢物,通過胎盤排到母體的血液里,由母體排出體外。
3.不可以。母體血液中的營養物質是通過胎盤
傳送給胎兒的。
4.有影響,毒素可以通過臍帶、胎盤進入胎兒
體內。
閱讀資料,感受分娩的危險。
展示圖片:分娩示意圖
問題：
1.說出分娩的過程。
2.胎兒是靠什么力量產出的?分娩的過程中母從圖上看,分娩似乎并不復雜。但是對于母親親要承受什么來說,分娩卻常常伴隨著劇烈的陣痛。母親生育不容易,父母把子女養育成人更不容易,這是我們每一個人都應當銘記的。
一個新生兒誕生后,臍帶被醫生鉗住,然后在距嬰兒腹部5cm的地方剪掉。剪掉臍帶不會引起嬰兒的任何疼痛。7~10天之內,臍帶的剩余部分慢慢變干和收縮,留下一個疤痕叫肚臍。
分娩是痛苦的,但新生命的誕生又是美好的。正因為如此,才有了人類的繁衍。
表達交流:
1.觀察圖中子宮的變化,說出分娩的過程。
(1)子宮的肌肉開始劇烈地收縮,收縮使子宮口
完全開大,能使嬰兒的頭部落入盆腔中。
(2)隨著陣痛的加強,收縮變得更加劇烈和頻
繁。陣痛一般會持續2~20h。
(3)在生產過程中,嬰兒通過陰道被完全推出子
宮。通常頭先出來,這時嬰兒仍然通過臍帶與胎盤相連。
(4)生產后大約15min,子宮的肌肉收縮將胎盤
和其他囊膜通過陰道推出子宮
2.母親子宮肌收縮將胎兒擠出產道。分娩時伴
有劇烈的陣痛,同時胎盤從子宮內壁剝離時溢出大量鮮血。
拓展:
自然孕育出后代是最自然、最平常的事情?？墒怯幸恍┓驄D由于身體的原因不能生育。你認為現代科學技術手段能夠幫助他們實現擁有自己的孩子這個愿望嗎?
表達交流:
不孕的夫婦可以嘗試試管嬰兒技術等。
六、板書設計

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