資源簡介

第十六講
生物圈中的綠色植物（二）
復習目標
1.能說出影響種子萌發的外界條件和自身條件。
2.描述根尖各部分的基本結構和主要功能。
3.概述枝芽的基本結構和發育過程，了解木本植物莖的基本結構。
4.知道無性生殖的優點及在生產實踐中的應用；知道無性生殖和有性生殖的區別。
5.通過識圖，進一步培養觀察能力；進一步鍛煉探究能力及運用所學知識解決生活中問題的能力。
重點、難點：探究影響種子萌發的外界條件，種子萌發的過程及芽的發育過程。
知識梳理
一、種子的萌發
1.種子萌發的條件:(1)外部條件：適量的水分、___________、
。
(2)自身條件：具有_______、_________胚以及供胚發育的_________。
2.種子萌發的過程：吸水—→營養物質的轉化和運輸—→萌發。首先是胚根向地生長形成
，其次是胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長形成
。種子也就發育成了幼苗。
二、根的結構和功能
1.根的類型：①主根：由
發育成的根。②側根：從
上生出的根。③不定根：從
等部位生出的根。
2.根尖的結構和功能：根尖的
。
(
區：
表皮細胞
一部分向外
突出形成根毛
，是根最主要的吸收部位。
區：
細胞
中
出現液泡，能迅速伸長
區：
細胞
排列
緊密，體積較小，細胞核
較大
，有旺盛的
能力
區：
細胞
排列
比較疏松，細胞體積較大
，
細胞壁薄，有大液泡
)3.三大無機鹽的作用：含
的無機鹽能使枝葉茂盛；含
的無機鹽使果實、種子提早成熟；含
的無機鹽促進淀粉的形成與運輸。
三、芽的類型和發育
1.芽的類型：按著生位置分為
和
；
按芽將來發育成的器官分為
、
和
。
2.芽的結構及發育
①
：
②
：將來發育成
③
：將來發育成
④
：將來發育成
⑤
：將來發育成
⑥
發育成雌蕊、雄蕊及其它結構。
3.頂端優勢：當
生長旺盛時，
的生長就會受到抑制的現象。
(
①
木質部：運輸
和無機鹽，具有支持作用。
②
：細胞不斷分裂、使莖長粗。
③
韌皮部：運輸
。
④
周皮：具有保護作用。
4
.
植物的莖
)
(
①
②
③
④
)
四、植物的無性生殖
1.營養繁殖
⑴概念：植物用
、
、
等營養器官進行繁殖的方式叫做營養繁殖。
⑵常見方法：
、
、
等。
2.組織培養：在
，切取植物的部分細胞或組織，培養在特制的培養基上，通過細胞的
，使它們逐漸發育成
的技術。
3.無性生殖：
⑴概念：沒有經過
的結合，由
直接產生新個體的生殖方式。
⑵優點：與有性生殖相比產生后代的速度要
，保持了母體的
性狀。
考點、經典例題分析
考點一、種子萌發的條件與過程
1.種子萌發的條件：種子萌發需要同時具備外界條件和自身條件且不處于休眠狀態。
2.種子萌發所需的營養物質來自它的子葉或胚乳，而不是土壤，所以在萌發過程中種子內的有機物減少。
3.幼苗的莖是由胚芽發育來的而不是胚軸；最先突破種皮的是由胚根發育而成的根。
例1.將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯誤的是（
）
A.利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發的影響
B.該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣
C.該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水
D.該裝置中種子數量太少，實驗結果的偶然性大
答案：B
例2.大豆是我國北方重要的經濟作物，如圖是大豆種子萌發過程。相關分析正確的是（
）
A.種子萌發的(一)階段，有機物逐漸增多
B.只要外界條件適宜，豆瓣也能萌發成幼苗
C.萌發過程中發育成①的結構最先突破種皮
D.少數種子未萌發的原因可能是胚不完整或已死亡
解析：(一)階段的種子還沒有長成幼苗，種子只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，因此有機物逐漸減少；豆瓣主要是大豆的子葉，胚不完整，因此即使外界條件適宜，也不能萌發成幼苗；種子萌發時，首先突破種皮的是胚根，不是發育成①莖和葉的胚芽；少數種子未萌發的原因可能是胚不完整或已死亡。答案：D
考點二、根尖各部位結構特點及其功能
重難點剖析：
1.根的生長一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量，另一方面靠伸長區細胞體積的增大，是兩方面共同作用的結果。
2.分生區和伸長區都能使根不斷長長，但根尖伸長最快的部位是伸長區。
3.成熟區內部部分細胞分化形成中空的導管，使其能夠運輸水分和無機鹽。
4.根尖的各部分是連續的，沒有明顯的界限。在根的生長過程中，根尖各部分的演變是一個動態的過程。
5.成熟區是吸收水分和無機鹽的主要部位，但不是唯一部位，伸長區也能吸收水分和無機鹽。
例3.
下列有關根的形態結構和生理功能的敘述，正確的是（
）
A.根尖伸長區內的細胞上下連接，中間失去橫壁形成導管
B.根吸收含磷的無機鹽可使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸
C.根尖成熟區表皮細胞的一部分外突形成根毛，增強了根對水分和無機鹽的吸收能力
D.植物根不斷伸長的主要原因是伸長區細胞強大的分裂和伸長能力
答案：C
考點三、枝芽的結構及發育
重難點剖析：
1.頂端優勢：現象（頂芽優先生長，側芽受抑制的現象）、原理（頂芽抑制了側芽的生長）、解除（去掉頂芽）、應用（果樹修剪等）。
2.
植物的分生組織細胞具有分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織，如根尖的分生區（生長點）、莖的形成層、芽的分生區（生長點）等屬于分生組織。其他的組織細胞失去分裂能力。
例4.下列結構中，沒有分裂能力的是（
）
A.側芽的芽原基
B.葉芽的芽軸
?
C.椴樹的形成層
D.根尖的分生區?
解析：芽原基將來發育成側芽，有很強的分裂增生能力；形成層屬于分生組織，使椴樹的莖逐年加粗；根尖的分生區屬于分生組織；枝芽的芽軸將來發育成莖，依靠的是芽軸頂端的生長點伸長。答案B
考點四、植物的無性生殖
重難點剖析：
有性生殖和無性生殖本質的區別是是否經過兩性生殖細胞的結合。像植物中用種子繁殖的個體，一定屬于有性生殖；而扦插、嫁接、壓條等營養繁殖方式，植物的組織培養等，則屬于無性生殖。
例5.
下列敘述中錯誤的是（
）
A.①是嫁接，成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合
B.②是組織培養過程，能夠快速形成新植株
C.①屬于無性生殖，②屬于有性生殖
D.①②都能保留母體的優良性狀；②是組織培養過程，能夠快速形成新植株
答案：C
課堂鞏固訓練
一、選擇題
1.右圖是菜豆種子萌發成幼苗過程中有機物含量變化示意圖，以下說法正確的是（
）
A.菜豆種子萌發時需要的有機物主要來自于子葉
B.菜豆種子萌發過程中，呼吸作用消耗的有機物越來越少
C.菜豆幼苗從a點開始進行光合作用
D.該圖能夠反映菜豆種子萌發過程中的呼吸作用強度變化
2.果農在長期的蜜桃栽培過程中積累了豐富的經驗。下列相關敘述錯誤的是（
）
A.果農適時給桃樹施加氮肥可以防止落花落果
B.果農對桃樹進行摘心打頂有利于側芽生長發育成枝條
C.果農整枝修剪的目的之一是減少無用枝條對營養的消耗
D.果農通過嫁接可使同一株桃樹同時開出幾種不同顏色的桃花
3.下列生產實踐方法中不屬于無性生殖的是（
）
A.馬鈴薯利用塊莖進行繁殖
B.秋海棠利用葉進行繁殖
C.蒲公英的種子漫天飛舞，遇到適宜的環境就生存下來
D.某些珍稀花卉經常利用組織培養的方式快速繁殖
4.在園林中為了得到挺拔直立的白楊樹，栽培時應該注意到的是（
）
A.摘除側枝的側芽
B.保護主干的頂芽
C.保護側枝的頂芽
D.摘除主干的頂芽
5.毛桃個小味差，水蜜桃個大味甜，桃樹種植戶將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，所結果實的情況是（
）
A.接穗上只結水蜜桃
B.接穗上既結水蜜桃又結毛桃
C.接穗上只結毛桃
D.砧木上只結水蜜桃
二、簡答題
6.下表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計，請據表中信息，回答下列問題：
（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是
。
（2）探究溫度對種子萌發的影響，應用______
____兩瓶做對照實驗。
（3）A號瓶預期的實驗結果是
，D號瓶預期的實驗結果是
。據此可以得出的結論是_____________________。
（4）指出本實驗設計中的一處不足：______________________________。
（5）測定種子的發芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環境中？
。
參考答案：
第十六講
生物圈中的綠色植物（二）
知識梳理：
一、1.
⑴充足的空氣、適宜的溫度⑵完整的
有活力的
營養物質2.
根
莖和葉
二、1.胚根
主根
莖、葉
2.成熟區
成熟區
伸長區
分生區
分裂
根冠
3.氮
磷
鉀
三、1.頂芽
側芽
枝芽
花芽
混合芽
2.①生長點
產生新的芽結構
②葉原基
幼葉
③幼葉
葉
④芽軸
莖
⑤芽原基
⑥花部原基
側3.頂芽
側芽4.水分
形成層
有機物
四、1.
⑴根、莖、葉
⑵扦插、嫁接和壓條
2.無菌條件下
分裂和分化
一個完整的植株3.
⑴兩性生殖細胞
母體
⑵快得多
優良
課堂鞏固訓練：
一、選擇題
1.
A
2.
A
3.
C
4.
B
5.
A
二、簡答題
6.（1）種子萌發是否需要適量的水
（2）A、C
（3）萌發
不萌發
種子萌發需要充足的空氣
（4）種子數量少
（5）A

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