資源簡介

2020學年第一學期八年級期中檢測
社會道法試卷
2020.10
溫馨提示:請認真審題,看清要求,仔細答題,祝你成功!
考生須知1全卷滿分100分,考試時間為90分鐘。試卷分兩大題,共25小題
2.本卷答案必須做在答題卷相應位置上,做在試卷上無效。
卷I
選擇題(本題有20小題,每題2分,共40分。請選出各題中一個符合題意的選項)
1.古埃及、古巴比倫、古中國、古印度與古希臘的早期文明存在著明顯的差異。這說明(▲)
①自然環境對早期區域文明有著很大的影響
②人類文明有著多樣性的特點
③人類文明的發展具有不平衡性
④文字、階級、國家等是人類社會進入文明時代的共同標志
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2.處在大河流域的文明古國都有著自己燦爛的文明。下面大河流域與之相對應的文明中,
不正確的是(▲)
度
貨?河
格
發
長江
斯
河可
河
A種姓制度B甲骨文C.《漢慣拉比法典》D楔形文字
3.在古代印度有一戶人家,有著自己的住房,在城市里開著一家棉布店,同時銷售自己手工制
作的衣服,你認為這戶人家的等級屬于(
A.婆羅門
B.剎帝利
C.吠舍
首陀羅
4.某小組整理筆記時,整理出“征服意大利半島”、“布匿戰爭”、“稱霸地中海地區”、“愷
撒奪取政權”這些關鍵詞,他們可能在學習的主題是(▲)
A.兩河流域文明的興起
B.雅典的奴隸制民主政治
C.尼羅河帶給兩岸的饋贈
D.從共和國走向帝國的羅馬
5.文物是活著的歷史。下列文物能體現中華早期文明成就的是(▲)
A
B
D
6.《史記》記載,“平王之時,周室衰微,諸侯強并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯(霸
主)?！痹摬牧险f明東周時期(▲)
①周王室衰微,諸侯勢力崛起
②諸侯不再聽從周天子命令
③諸侯之間經常進行爭霸戰爭
④秦國最終完成了國家統
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
八上社會道法試題卷第1頁(共6頁)
7.學完“百家爭鳴”后,某班同學討論任課教師的風格。下列說法正確的是(
①語文老師嚴格執行班規,照章辦事,深受法家影響
②數學老師深入了解學生,知己知彼,頗有道家風范
長人景法關
③科學老師講究順其自然,無為而治,典型墨家做法
具計,中液關會的團2
④道德與法治老師因材施教,以德治班,熟諳儒家真諦
會的不,C
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
8.某校八年級同學在學習“商鞅變法”這課中,表演了一出歷史短劇。下列各項錯誤的是
中
A.甲同學扮演秦孝公頒旨禁止土地自由買賣B.乙同學扮演商鞅接受命令實行變法
C.丙同學扮演獲軍功的大將接受爵位田宅
D.丁同學扮演生產糧食多的人獲得獎勵
9.某班研究性學習小組開展以“古典海洋文明”為主題的研究活動,下列書目可列為其研究
參考對象的有(▲)
①《法老的世界》
②《羅馬:從共和走向帝制》
③《雅典政治制度》
④《二里頭遺址與文化探究》印,
A.①②
B.②③
C0④D.③④
10.公元前5世紀,古代中國與古希臘文明交相輝映。最能代表當時東西方文明高度發展的
成就是(▲)
A.青銅技術羅馬法
B.皇帝制度民主制度
C.甲骨文金字塔
D.百家爭鳴民主制度
1中世紀的西歐被稱為“黑暗時代”,人性和思想自由遭到扼殺。導致這種局面產生的主要
原因是(▲)
A.西歐封建社會等級森嚴B.封建主與附庸之間是臣屬關系
C.保守狹隘的封閉心態D.神權在精神和文化領域凌駕一切
12小明同學代表小組發言時說:“這是個獨特的民族,它是戰爭狂徒,用戰車把宗教傳播到
西亞、北非等地,穆斯林的足跡從此遍及四方;它又是文明使者,用嘴巴將東西方文化傳承、
傳播,某種數字因此冠上它的大名?！边@個“獨特民族”指的是(▲)
A.古代埃及B.古代希臘C.古代羅馬D.古代阿拉伯
13.下列是小陽同學對日本大化改新的總結,其中總結錯誤的一句是(▲)
A.主要在政治經濟領域進行
B.促進了日本農業、手工業、商業發展
C.本質上維護了奴隸主階級的利益D.仿效了中國隋唐時的制度
14中世紀,歐亞文明是相互影響的,下列史實能印證這說法的有▲)數非
①馬鐙、船尾舵等器物從中國傳到歐洲②中國的造紙術、指南針、印刷術傳到歐洲
③印度佛教傳到中國、日本、朝鮮④阿拉伯人翻譯了許多古希臘、印度的著作
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.“人的本質不是單個人所固有的抽象物,在其現實性上,它是一切社會關系的總和?！毕?br/>列個人與社會關系說法不正確的是(▲)
A.每個人都是社會當中的一員B.個人是社會的有機組成部分
C.個人可以離開社會生存
D.個人的身份要通過社會關系來確定
八上社會道法試題卷第2頁(共6頁)

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