資源簡介

第五節
綠色植物在生物圈中的作用（導學案）
一、學習目標1.概述綠色植物為所有生物提供食物和能量。
2.說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳——氧平衡
3.描述綠色植物在生物圈水循環中的作用。
重、難點：綠色植物維持大氣中二氧化碳與氧的平衡，促進生物圈中水循環。
二、自學指導：（一）綠色的“能量轉換器”1.綠色植物將＿＿＿能轉化為＿＿＿能。
2.綠色植物是生物圈中最＿＿＿和最＿＿＿的組成成分。
（二）自動的“空氣凈化器”
1．綠色植物的光合作用可消耗大氣中的＿＿＿，產生＿＿＿，維持生物圈中的＿＿＿平衡。
2．綠色植物可以吸收大氣中的有害氣體。
（三）天然“蓄水池”
1．綠色植物可以使更多的水滲入地下，對土壤有＿＿＿和＿＿＿作用。
2．蒸騰作用可以提高大氣＿＿＿，增加＿＿＿。
三、合作研討：1.認真分析課本Ｐ65圖2.1-30普羅斯特勒實驗，思考回答課本上的兩個問題。
四、當堂檢測：1、近年來，國家出臺了退耕還林等許多鼓勵性政策，以進一步擴大綠地面積，從生物學的角度看，是因為其在自然環境中的作用有
（
）
A.吸收灰塵，降低噪音
B.制造氧氣，吸收有毒氣體C.保持水土，調節氣候D.以上三項都是
２.我國政府要把2008年的北京奧運會辦成綠色奧運，在北京地區實施大規模的綠化工程。綠化北京的根本目的是為了調節北京地區的（
）
A.氣溫
B.
空氣的濕度
C.
氧氣和二氧化碳濃度
D.氧氣和二氧化硫濃度
3.普羅斯特勒的實驗不能說明（
）
A.小白鼠呼吸需要氧氣
B.綠色植物光合作用釋放氧氣
C.蠟燭燃燒會消耗氧氣
D.綠色植物光和作用需要水分
4.森林地區常常形成獨特的“小氣候”，降雨量較多，其主要原因是（
）
A.呼吸旺盛，產生大的水
B.根系保持水土，蓄水多
C.蒸騰作用使大氣濕度增大
D.光合作用強，釋放的水多
5.下列不會引起生物圈大氣中二氧化碳濃度增加的是（　　?。?br/>Ａ.森林的破壞
B.珍稀動物的減少
C.人口的增多
D.
工業產生規模擴大
6.
下列哪種做法不利于生物圈中水分平衡的保持？（
）
Ａ.保護現有的森林和草地B.退耕還林、還草C.大規模植樹造林
D.毀林燒山，建造梯田
人們把自然界中的綠色植物比喻為“能量轉換器”，這是因為綠色植物能將（
）
A.太陽能轉化為化學能B.化學能轉化為熱能C.機械能轉化為化學能D.化學能轉化為太陽能
8．綠色植物參與穩定生物圈水循環的過程主要通過
（
）
Ａ.光合作用
Ｂ.呼吸作用
Ｃ.蒸騰作用
Ｄ.吸收作用
9.在某城市喧鬧市區內，綠化植物主要是懸鈴木，下列不屬于懸鈴木作用的是（
）
Ａ.可以吸收大氣中的灰塵
Ｂ.能產生大量二氧化碳
Ｃ.能夠分泌抗生素，殺滅空氣中的病原體
Ｄ.能夠有效地消除噪聲
10.如圖，若甲代表水和二氧化碳，則（
）
Ⅰ
A.Ⅱ是呼吸作用，乙是淀粉和氧氣
甲
乙
B.Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是光合作用，乙是淀粉和氧氣，
Ⅰ是呼吸作用
Ⅱ
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用
總結提升：
第五節
綠色植物在生物圈中的作用（導學案）
答案
自學指導：
（一）1、光能
化學
基本
重要
（二）1、氧氣
二氧化碳
碳——氧
（三）1、固定
保護
濕度
降水量
當堂檢測：
1、D
2、C
3、D
4、C
5、B
6、D
7、A
8、B
9、B
10、C

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