資源簡介

《練習使用顯微鏡》導學案
一、學習目標：
說明顯微鏡的構造和作用。
能獨立使用顯微鏡，觀察到清晰的圖像。
3.認同顯微鏡的規范操作方法，愛護顯微鏡。
4.體驗認真細致的觀察在學習中的重要性。
二、〖學習流程〗
知識模塊一
顯微鏡的制造者
自主學習：學生閱讀P36頁想一想議一議，找出顯微鏡的制造者，將勾劃重點知識（人名、國別、稱謂）。
教師提問
知識模塊二
認識顯微鏡的結構，了解各部分的結構作用。
學生自學、小組交流
1、結合實驗桌上的實物來認識顯微鏡的結構，并且思考各結構的功能
。
注意：（1）認識顯微鏡的結構時按從上到下的順序進行識別。
利用實驗桌上的實物進行指認各個結構并且思考各結構的功能
。
練習檢測
知識模塊三----顯微鏡的使用
1、學生自學
練習使用顯微鏡
學生看書上的實驗操作過程，明確實驗過程。
教師示范，強調實驗時的注意事項
(1)兩人一小組，對光和觀察時只允許一人站起來，否則會遮擋光線，觀察不到玻片標本。
(2)低倍鏡進行觀察。
(3)用遮光器上的大光圈對準通光孔。
(4)標本要正對通光孔的中心。
(5)先觀察寫有“e”字的玻片標本，再觀察深色紙片的玻片標本。
學生動手實驗,教師指導.
合作探究，教師引導,突破難點。
思考：（1）大家觀察到的物像是怎樣的呢？
（2.）如果物像偏左，你應將標本向哪個方向移動，才能使物像居中？
（3）寫有數字的不透明紙在觀察時能看清楚么
？
教師引導，突破難點：學生換物鏡后再觀察。
問：放大倍數不同，看到的細胞個數與大小有什么不同？
小結：學生歸納顯微鏡的使用步驟。
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：：
四、自我測評
（一
（一)單項選擇題：
1.當你發現顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（???）
?A.用紗布擦???B.用手擦?????C.用紙巾擦????D.用擦鏡紙擦
2.用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察材料必須是（???）
A.薄而透明的?????B.新的????C.干燥的????D.完整的
3.在顯微鏡下觀察，若要看清視野左方的物體，請問玻片應向哪個方向移動（???）
???A.左方?????B.右方????C.上方???D.下方
4.在目鏡內看到的物像是（??）
A.放大的正立的像????????B.放大倒立的像
C.縮小的正立的像????????D.縮小倒立的像
5.小剛同學正在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞，顯微鏡的目鏡有5х和10х兩種，物鏡有10х和40х兩種，下列組合中觀察到細胞數目最少的是（???）
???A.目鏡5х，物鏡10х????????B.目鏡10х，物鏡10х
???C.目鏡5х，物鏡40х????????D.目鏡10х，物鏡40х
（二）填空，寫出顯微鏡的相應結構：
（1）轉動時，鏡筒的升降范圍很大的結構是_________
（2）使用顯微鏡，應先用______倍鏡，再用______倍鏡觀察。
（3）在觀察物像時發現視野較暗，可采用__________或______
的方法使視野變亮

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