資源簡介

教科版小學科學五上知識點整理精華版
第一單元 ?生物與環境
一? 種子發芽實驗（一）（二）
1.種子發芽的必須條件是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度。
2. 種子發芽實驗采用的是（對比）實驗。對比實驗成功的關鍵是要控制好實驗的條件。例如：
要研究水分對種子發芽的影響，需要保持相同的條件為（光、溫度、空氣、土壤），要改變的條件為（水）；
要研究光對種子發芽的影響，需要保持相同的條件為（溫度、水、空氣、土壤），要改變的條件為（光照）；
要研究溫度對種子發芽的影響，需要保持相同的條件為（光、水、空氣、土壤），要改變的條件為（溫度）。
3. （陽光）和（土壤）不是種子發芽的條件。
二? 觀察綠豆芽的生長
1. 植物生長需要一定的環境，植物生長需要（一定的水分）、（充足的空氣）、（適宜的溫度）、（陽光）、（土壤）。
2. 種子發芽可以不需要（陽光）和（土壤），但生長需要（陽光）和（土壤）。
3.植物能（適應）環境。
香蕉樹生活在熱帶，長著寬葉，可以更多的蒸發水來適應炎熱多雨的環境。松樹生活在高山上少水，葉子是針狀葉，這樣可以減少水分蒸發適應缺水環境。
仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，葉子是刺狀葉，減少水分蒸發適應干旱環境。
三? 蚯蚓的選擇
1.蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環境中。
2.各種動物都喜歡生活在一定的環境里。不同的動物對環境有（不同）的需要。
3.動物都會對它們需要的（生存環境）進行選擇。動物也能改變自身以（適應）環境。
企鵝生活在寒冷的南極，它們混身長滿了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，這樣可以適應寒冷的氣候。
青蛙，生活在水邊，到了秋天，它就會鉆到泥土里冬眠，這樣它就可以安全的過冬了，來年春天它就會回到地面上來。
四? 食物鏈和食物網
生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是（相互依賴），（互相影響）的。
如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物。
2.（食物）是動物生存最重要的需求之一。
3.生物之間這種像鏈環一樣的食物關系叫（食物鏈）。
4.食物鏈中能自己制造食物的生物叫（生產者），直接或間接消費“別人”制造的食物的生物叫（消費者）。
5.食物鏈通常從（綠色植物）開始，到兇猛的（肉食動物）終止。
6.同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫（食物網）。
五? 做一個生態瓶
像池塘里的這些（生物）和（非生物）這樣，互相作用、互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個（生態系統）。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態系統。
生態系統包括兩部分：（生物）和（非生物）。
六? 改變生態瓶
生物與環境之間是相互（依存）、相互（作用）和相互（制約）的。
適當增加植物，可以為生態瓶里的動物提供更多的（氧氣）和（食物），但如果植物太多，會使動物的活動空間（減少）。
在減少生態瓶里的水的實驗中，由于水量減少，動植物的生存空間（減少），氧氣量（減少），小魚浮出水面的次數會變（多）。
七? 維護生態平衡
1.自然界里某一區域的生物形成平衡和諧的整體，叫做（生物群落）。生物群落包括（動物）、（植物）和（微生物），但不包括（非生物）。
2.如果生態系統中的一個環節受到了破壞，并且破環程度超出了生態系統自我修復能力，整個生態系統就會失去平衡。
3.生態系統失去平衡的原因很多，可以分成（非生物因素）和 (生物因素)。非生物因素包括水分、溫度、空氣、土壤等，生物因素包括同種生物和其他生物的影響。
5.在草原上鷹、兔、草有一方少了，會怎樣？
如果少量改變，生態系統會自我修復到平衡。但如果大量改變，整個草原的生態系統就會失去平衡，其他生物的生存就會受到影響。
6.在我國的北方，由于我們人類破壞了生態平衡，特別是草原的生態平衡，至使一些草原沙化，遇到大風就形成了（沙塵暴）。
八? 資料庫
1.世界上第一個自然保護區是(美國黃石國家公園)。
2.中國第一個自然保護區（廣東鼎湖山）自然保護區，成立1956年。
第二單元 ?光
一? 光和影
1.像電燈這樣可以自己發光的物體叫（光源）。月亮、沒燃燒的蠟燭不是光源。
2..從不同側面照射得到的物體的影子叫（投影）。
3.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。
4.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關。物體離光源越遠，被照射物體的影子（越?。?；
5.影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關。從不同側面照射就會得到不同的影子。
二? 陽光下的影子
1.一天中，陽光下物體的影子（正午）最短，（清晨和傍晚）最長。
2.陽光下物體影子的方向隨著太陽方向的改變而（改變），影子總是和太陽的方向（相反）。
3.古代的人利用太陽下物體的影子會隨著時間的變化而變化的原理制作了日影觀測儀計時。（日晷）是利用太陽下物體影子的方向會隨著時間的變化而變化的原理制作的。
三? 光是怎樣傳播的
1.光在同一種均勻介質中，是沿（直線）傳播的，速度約每秒（30萬）千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發出的光達到地球約需要（8）分鐘。
2.擋光的物體會有影子，是因為光是（直線）傳播造成的。
四? 光的反射
光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現象叫做光的（反射），也叫（反光），反光也是以（直線）形式傳播的。
2.運用光的反射原理的物品有梳妝鏡、倒車鏡、額鏡、潛望鏡等等。
五? 光與熱
1.被太陽照射的物體在吸收陽光后會（升高）溫度。
2.物體被強光照射溫度（高），物體被弱光照射溫度（低）。
3.人們發現，（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線會聚起來，形成強光和高溫。
4.18世紀英國科學家：（普里斯特列）曾用凸透鏡會聚光線獲得高溫去加熱一種化學物質，從而發現了（氧氣）。
六? 怎樣得到更多的光和熱
物體的顏色與吸熱的本領有關系，吸熱本領最強的是（黑色的粗糙）物體。（深色）物體比（淺色）物體吸熱快；在陽光下，物體表面粗糙的比光滑的（升溫快）。
物體按（與陽光垂直）的方式擺放，升溫比較快。
七? 做個太陽能熱水器
影響自制太陽能熱水器效能的因素有：（保溫材料性能 ）、（擺放位置）、（擺放角度）和（儲水器的顏色）。
八? 評價我們的太陽能熱水器
1.比較各個太陽能熱水器的效能時，要控制每個太陽能熱水器中水的（溫度）（體積）相同。
第三單元 ?地球表面及其變化
一? 地球表面的地形
1.地球表面是高低起伏、崎嶇不平的。常見的地形主要有：（高原）、（山地）、（盆地）、（平原）、（湖泊）等。
2、地形及地形的特點：
地形
特點
山地
地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂
丘陵
高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成
高原
面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界
平原
地貌寬廣平坦，起伏很小
盆地
四周地勢較高，中間低平
3、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。
二? 地球內部運動引起的地形變化
地震和火山是地球（內部運動）引起的。地球內部分為（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。絕大部分的地震發生在（地殼）內，火山活動與地幔和地殼的運動有關。
地球內部的運動使地表形態發生不斷的變化，這種變化有時表現出來是很猛烈的，像（地震）和（火山）；有時是極其緩慢的變化，像（喜馬拉雅山年復一年的隆起）。
地球表面的很多變化都是在（流水）、（風）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內難以察覺。
4、很多的高山是因為板塊的擠壓后隆起形成的，如（喜馬拉雅山）的形成。很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如（東非大裂谷）的形成。
三? 巖石會改變模樣嗎
1、巖石變化的原因有（冷和熱）的作用、（流水）的作用、（植物）的作用、（動物）的活動等。
2、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現象叫（風化）。
3.（風化作用）和（生物的作用）會使巖石最終變成土壤。
四? 土壤中有什么
1、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是（沙和粉沙），最上層是顆粒最小的（黏土），浮在水面上的是一些植物殘體。
2、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質、水和空氣等物質的混合物。
3.土壤中含有腐殖質和鹽分。（腐殖質)是動植物腐爛時產生的黑色物質。(鹽分)是溶解在水中的礦物質，他們都是植物生長必需的營養元素。
4、土壤是地球上最有價值的資源。
五? 雨水對土地的侵蝕
1.（流水）、（風）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都會對地表產生（侵蝕）和（沉積）作用，并形成不同的地形地貌。
2.（人類活動）也會改變地表形態，這種改變有時會加劇自然災害的影響。
3、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是(侵蝕)。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。
六? 探索土地被侵蝕的因素
影響土壤被侵蝕程度的因素有(土地坡度的大小)、(有無植物覆蓋)、(降雨量的大小)等。
有植被覆蓋，土地的侵蝕程度（?。?；土地坡度小，土地的侵蝕程度（小）；
降雨量小，土地的侵蝕程度（?。?。
七? 河流對土地的作用
1、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被（侵蝕）；在坡度小的地方，河流流速慢，會發生（沉積）。所以一般大江大河的下游和入?？谕牵ㄆ皆?。
2.自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現象發生。（侵蝕）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉積）卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。
八? 減少對土地的侵蝕
1、房屋應該建在坡度比較（平緩）的地方，在坡度較大的地方應該（植樹和種草），來減少雨水對土地的侵蝕。
2、（保護森林）、（退耕還林）可以減少土地的侵蝕。
第四單元 ?運動和力
一? 我們的小纜車
1.由于（地球的吸引），物體都受到一個向下的力，這個力就是（重力）。
2.一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，一般，拉力（越大），小車運動得（越快）。
二? 用橡皮筋制作動力
1、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數（越多），行駛速度越快，行駛距離（越遠）；橡皮筋繞的圈數（越少），行駛速度越慢，行駛距離（越近）。
2、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產生一個要恢復原來形狀的力，這個力叫（彈力）。當他們恢復到原來形狀后，彈力就消失。
3、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。
三? 像火箭那樣驅動小車
氣球里的氣體噴出時，會產生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫（反沖力）。
2.噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發動機產生的（反沖力）運動的。
四? 測量力的大小
1、力有（大?。┖停ǚ较颍Φ拇笮∈强梢裕y量的），科學技術上統一規定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。
2、（彈簧測力計）是測量力的大小的工具，彈簧測力計是利用彈簧(受力大，伸長長)的特征制成的。
3、使用彈簧測力計測重力時應注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在（“0”位置）；（2）讀數時，視線與指針(相平)；（3）測量的力（不能超過）測力計刻度標出的最大數量。
五? 運動與摩擦力
1、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫（摩擦力）。
2.摩擦力大小與（接觸面的光滑程度）、（運動物體的重量）、（運動方式“即滾動還是滑動”）有關。
3.物體間接觸面光滑，摩擦力（?。?；物體間接觸面粗糙，摩擦力（大）。
4.水平面上運動的物體，物體重，摩擦力（大）；物體輕，摩擦力（小）。
六? 滑動與滾動
1.一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。
2.把滑動改為滾動，摩擦力會大大（減?。?
七? 運動與設計
1.一個物體在另一個物體表面運動時，總是有（摩擦力）伴隨著。
2. 當人們需要摩擦力的時候，就會想辦法去（增大它）。如在自行車的前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄等處設計花紋或增加壓力
3.當人們不需要摩擦力的時候，就會想辦法去（減小它）。如在自行車的前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條等處安裝滾珠或加潤滑油。
八? 設計制作小賽車
賽車的設計特點：
要設計力量很大的發動機（動力要大）；
設計流線型車身，使阻力減到最低（空氣阻力要小）；
車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩定（不會翻車）；
（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑（輪胎不打滑）。

展開更多......

收起↑