資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
授課人 課題 8.2敬畏生命
一、學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.知道為什么要敬畏生命。
2.理解如何做到敬畏生命。
3.懂得珍愛自己和他人的生命。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：在休戚與共中敬畏生命
難點：在休戚與共中敬畏生命
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結歸納。
導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】(閱讀課本P93-P98)
1.為什么要敬畏生命？
生命至上的要求？
怎樣做到敬畏生命？（不用寫，書上勾畫）
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1.一輛公交車突然著火，滿車的乘客被困在車廂里。許多人不顧危險上前救人，有的人站在邊看邊指指點點。
思考：不顧自身危險去救他人是不愛惜自己的生命么？為什么？
小組合作：
你怎樣看待毆打司機的女乘客的行為？
A.如果你是那位被毆打的公交司機，你當時是什么感覺，你會怎么做？為什么？
B.如果你是當時這輛公交車上的乘客，你會怎么做？為什么？
（三）因材達標【時間設置：5分鐘】
A.辨一辨
(　)1.人生如白駒過隙。因此，生命是脆弱的、艱難的。
( )2.生命是屬于自己的，與他人無關。
( )3.對生命的敬畏之心源自內心的自愿選擇。
( )4.遵守社會規則、關懷他人生命也體現了對生命的敬畏。
( )5.面對現實生活的矛盾，我們要堅守自己的道德底線，追求生命的美好。
B.《練案》基礎鞏固練 P50 核心要點回顧
（四）菜單作業 【時間設置：15分鐘】
1.我們敬畏地球上的一切生命,也是為了更愛人類自己。這句話說明(???)
A.各種生命相互依存、息息相關
B.人類善待其他生命的動機是完全自私的
C.沒有其他生命存在,人類仍將生存得很好
D.關愛其他生命的根本原因是人類有憐憫之心
2.下列選項能體現出對生命的敬畏的是( )
①在烈士紀念日當天向人民英雄敬獻花籃
②全力搶救車禍中受傷的傷員
③在遇到挫折時選擇放棄生命
④積極搜尋地震中被掩埋的人員
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
3.弘一法師圓寂前,再三叮囑弟子他的遺體在裝龕時,在龕的四個腳下各墊上一個碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。這一細節說明(???)
A.生命是脆弱的???????????????
B.生命是堅強的
C.對生命的敬畏之心?????????????
D.生命是有力量的
4.生命是頑強的,也是脆弱的,我們要敬畏生命,尊重生命,關愛生命。下列不能體現珍愛生命的詩句是( )
A.少壯不努力,老大徒傷悲 B.盛年不重來,一日難再晨
C.人生百年幾今日,今日不為真可惜 D.山重水復疑無路.柳暗花明又一村
5.文某由于遭遇車禍受重傷, 輾轉到南昌治療,最終被醫院判定為腦死亡。為了能救助更多的病人,其家屬愿意捐獻文某全身器官和組織。家屬的這一做法說明( )
A.每個人都不可抗拒生命的死亡
B.生命是崇高的,生命的價值高于一切
C.每個人的生命都比金錢、權勢等更重要
D.我們對生命要有一種敬畏的情懷
五、學而思 （根據本節課所學知識畫出思維導圖）
參考答案
ABCDB

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