資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
授課人 課題 9.1守護生命
一、學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.知道怎樣愛護身體。
2.知道怎樣養護精神。
3.掌握一些基本的自救自護方法。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：愛護身體
難點：養護精神
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結歸納。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】(閱讀課本P99-P104)
1.如何愛護身體？
2.為什么養護精神？（不用寫，書上勾畫）
3.精神發育和物質支持的關系？（不用寫，書上勾畫）
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1. 探究分享： 全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80％的非正常死亡，通過預防措施和應急處理是完全可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！
思考：這些數據給我們怎樣的警示？
2.古人云：身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。
你怎樣理解這句話的意思？
3. 想一想：我們周圍有哪些意外險情威脅我們的生命安全？
4.人不是單靠吃米活著的。 ——巴金《燈》
你怎樣理解這句話的意思？
（三）因材達標【時間設置：5分鐘】
《練案》基礎鞏固練 P54 核心要點回顧
（四）菜單作業 【時間設置：15分鐘】
1.我們的生命是以為基礎的（ ）
A.身體健康 B身體自由 C.身體保養 D.身體鍛煉
2.以下不屬于對生命負責任的做法是（ ）
A.關心自己的身體狀況 B養成健康的生活方式
C.養成良好的衛生習慣 D經常吸煙和酗酒
3.一些過激的行為表達會損害我們的身體健康,比如（ ）
①暴怒②自殘③絕食④吸毒
A①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
4.以下選項中容易讓我們忽略健康的情形是（ ）
A.發現自己身體不舒服時 B.發現自己身體發胖時
C.發現自己身體變好時 D.感覺自己的內心受到傷害時（ ）
5.關注身體健康的問題
A.僅僅是個人問題 B.根本不是個人問題
C.只是社會問題 D.既是個人問題也是社會問題
五、學而思 （根據本節課所學知識畫出思維導圖）
參考答案
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