資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
授課人 課題 10.2活出生命的精彩
一、學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.理解人們生命的貧乏與充盈的表現。
2.理解生命需要相互關切，拒絕冷漠。
3.理解生命雖然平凡，但也能時時創造偉大。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：如何讓生命充盈。 難點：體會平凡的生命也能創造偉大。
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結歸納。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】(閱讀課本P99-P104)
1.生命充盈與貧乏的表現？（不用寫，書上勾畫）
2.為什么生命需要相互關切？（不用寫，書上勾畫）
3.怎樣在平凡中創造偉大？
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1.探究與分享：如何讓生命充盈？（課本P116）
2.探究與分享：如果你遇到這種情況，將會如何選擇？（課本P116）
3.探究與分享：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做出什么？（課本P117）
（三）因材達標【時間設置：5分鐘】
《練案》基礎鞏固練 P63 核心要點回顧
（四）菜單作業 【時間設置：15分鐘】
1、隨著年齡的增長,同學們都在思考什么樣的生命最有價值、最有意義。下面的觀點中你同意的是(　　)
①“生命的意義不在于長短,而在于內涵”　②“人的一生是短暫的,只有盡情地享樂才不枉此生”?、邸吧膬r值體現在對社會和對他人的奉獻中”
④“只有獲得地位和金錢,積累財富和名聲,才能延伸生命的價值”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2、人的生命是有價值有意義的，傳遞生命的溫暖，你愿意?。ā　。?
①多干些家務活兒，讓家人多一點休息時間
②每年種一棵樹，為家鄉留下一片綠蔭
③參加無償獻血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌
④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3、美國前任總統奧巴馬在自傳《源自父親的夢想》里有這樣一段回憶:“我在十幾歲的時候是個癮君子。當時,我與任何一個絕望的黑人青年一樣,不知道生命的意義何在?！比欢?奧巴馬并沒有一直放縱下去,而是痛改前非,迷途知返。奧巴馬的故事告訴我們(　　)
①能夠戰勝自己的人,必定能自強 ②每個人最大的敵人就是同齡人
③要多看自己的長處,少看自己的短處 ④自強的關鍵是能夠戰勝自己的弱點
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
4、新時期“雷鋒傳人”——郭明義，他參加了54次獻血，累計6萬多毫升，按搶救一個病人需要800毫升血計算，這些血至少能挽救75名危重患者的生命。這說明（　　）
A． 在奉獻社會的過程中，他實現了自己的人生價值
B． 他不懂得珍惜、善待自己的生命
C． 只有無償獻血，才能實現自己的人生價值
D． 只懂得奉獻，不懂得索取的人生是沒有意義的
5、在山東省臨沂市,廣泛傳頌著共產黨員出租車司機李學國舍生忘死,躍入滔滔河水,為救落水群眾而犧牲的見義勇為事跡。對李學國的事跡認識不正確的是(　　)
A.活著就是為了爭名奪利 B.生命的意義不在于長短,而在于奉獻
C.為社會作出貢獻的生命,價值就會得到延伸
D.我們要珍愛生命,讓有限的生命煥發出風采
五、學而思 （根據本節課所學知識畫出思維導圖）
參考答案
1-5ABCAA

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