資源簡介

2020-2021學年度第一學期 政治 學科導學案
七年級 班級 小組 姓名________
授課人 課題 9.2增強生命的韌性
一、學習目標（識記） 【時間設置：2分鐘】
1.知道挫折的含義。
2.理解挫折的積極影響和消極影響。
3.理解如何發掘生命的力量。
4.了解增強生命的韌性的方法。
二、學習的重難點【時間設置：1分鐘】
重點：正確看待和面對挫折
難點：發掘生命的力量
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
自主閱讀、獨立思考、討論展示、總結歸納。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：15分鐘】(閱讀課本P99-P104)
1.挫折的含義是什么？（不用寫，書上勾畫）
2.挫折的影響有哪些？（不用寫，書上勾畫）
3.面對挫折的正確態度是什么？
4.增強生命的韌性的具體方法？
（二）互動學習【時間設置：15分鐘】
1. 探究分享： (課本P105)
上面這些情境中：
你認為哪些是挫折，哪些不是挫折？為什么？
說說你曾經遇到的挫折，看看你認為的挫折，在其他同學眼里是否也是挫折。
2.探究與分享：(課本P106)
A.請選擇你面對挫折時的感受（可以多選）。
B.面對挫折時，你會采取哪些行動？
3.一個小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵：“孩子，只要你全力以赴，一定能搬起來！”最終孩子未能搬起石頭，孩子說:“我已經盡全力了！”父親答：“你沒有拼盡全力，因為我在你旁邊，你都沒請求我的幫助！
思考：這個故事給你什么啟示？
（三）因材達標【時間設置：5分鐘】
《練案》基礎鞏固練 P57 核心要點回顧
（四）菜單作業 【時間設置：15分鐘】
1. 法國著名作家巴爾扎克說：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”這告訴我們（　　）
A、面對挫折我們只能消極對待B、面對挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應
C、挫折是事業成功的必要條件D、一個人的偉大在于不斷戰勝挫折
2.“別沮喪，生活就像心電圖，一帆風順就證明你掛了。”這句話說明了（　　）
①生活難免有挫折 ②對挫折的認識和態度不同，所產生的感受和行為也不同
③生活中的挫折是我們生命成長的一部分 ④生活中的挫折容易讓人喪生
A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3. 習近平總書記指出，青年的人生之路很長，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷，心中有陽光，腳下有力量，為夢想能堅持，不懈怠，才能創造無愧于時代的人生，下列理解正確的有（　　）
①挫折是我們生命成長的一部分 ②生命的力量需要自己發現發掘
③勇于戰勝挫折增強生命的韌性 ④理想信念有助于我們戰勝挫折
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4. 用一句名言來說明挫折對人具有雙重影響，下列最為合適的是（　　）
A、災難本身是一劑良藥 B、苦難是人生的老師
C、善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命 D、逆境能打敗弱者而造就強者
5. 羚羊如果沒有豺狼的威脅怎會變得健壯善跑，河蚌如果沒有沙礫的侵害怎會產生璀璨的珍珠。學會感恩挫折，是我們必修的一門功課。我們之所以要學會感恩挫折，是因為（　　）
①挫折就是阻礙、失利乃至失敗
②人們對挫折的認識和態度不同，但人們對挫折產生的反應是相同的，只會產生負面情緒
③挫折是生命成長的一部分，挫折會使我們更清醒，會豐富我們的生活經驗
④面對挫折，及時調整自己，就可能將挫折變為我們生命成長的機會
A、①② B、②③ C、①④ D、③④
五、學而思 （根據本節課所學知識畫出思維導圖）
參考答案
1-5:BBADD

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