資源簡介

25.太陽能小臺燈
教學目標
1.知道太陽能電池板的結構和功能；知道太陽能小臺燈是能源技術產品。
2.能按照設計的基本步驟，利用太陽能板、LED燈等材料完成太陽能小臺燈的制作任務；能在確定太陽能小臺燈設計方案的過程中傾聽他人意見，并能對自己和他人的作品提出改進建議。
3.能在好奇心的驅使下，樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成太陽能小臺燈的科學探究，體會創新的樂趣。
4.了解到生活中的太陽能技術產品可以讓人類的生活環境得到改善。
教學重點：利用太陽能板、LED燈等材料完成太陽能小臺燈的制作。
教學難點：樂于嘗試運用多種材料、多種思路、多樣方法完成太陽能小臺燈的科學探究，體會創新的樂趣。
活動準備：燈座、接線器、按壓開關、燈泡、導線、太陽能燈底板、太陽能電池板、單頭導線組、雙面膠。
活動流程
一、問題與猜測
1.教師展示用干電池作為電源的臺燈，提出問題：“除了用干電池，還可以用什么做電源點亮小臺燈？”引導學生根據活動圖中泡泡語的提示猜想將太陽能電池板作為小臺燈電源的可行性，激發學生的探究興趣。
2.播放視頻：太陽能電池板轉換為電能的電燈太陽能燈。
二、探究與實踐
1.設計太陽能小臺燈。
（1）教師引導學生了解制作太陽能小臺燈的所需材料。
（2）教師引導學生設計太陽能小臺燈。
（3）教師引導學生分享、改進太陽能小臺燈的設計方案。
2.在學生開始制作前，教師可以簡單介紹教科書中展現的太陽能小臺燈的制作步驟：
（1）先取出太陽能板和雙面膠，將太陽能板用雙面膠固定在太陽能燈底板上；再取出接線器和燈座，將太陽能板上的導線分別插入接線器內，用雙面膠把燈座固定在太陽能燈的底板上。
（2）取出按壓開關、單頭導線組和一根導線先將單頭導線組的紅色導線露出的金屬部分穿過按壓開關的一端金屬圈，使其與按壓開關的金屬片相連接，再將一根單獨導線一端的金屬部分以同樣的方法連接在按壓開關的另一端。
（3）將單頭導線組中的黑色導線的金屬部分和一根單獨導線的另一端的金屬部分分別插在接線器上。取出燈珠，將燈珠插入單頭導線組的白色端。安裝燈珠時，將燈珠下面的長的金屬條插入紅色導線對應的插孔中，將短的金屬條插入黑色導線對應的插孔中，以保證燈珠正、負極安裝準確。
（4）線路連接完成后，將接線器和按壓開關用雙面膠固定在底座板材上，再將燈珠下面的導線折一下插入燈座上。
（5）將制作好的太陽能小臺燈拿到有陽光的地方，測試其能否正常工作，及時發現問題，作出改進。
3.制作太陽能小臺燈。
（1）教師引導學生以小組為單位制作太陽能小臺燈，明確組內分工，確保互相配合。
（2）教師引導學生制作并測試太陽能小臺燈，改進、完善作品。
三、拓展與創新
1.教師引導學生以太陽能小臺燈為切入點介紹能源技術產品。
2.教師引導學生課后查閱資料，通過多種渠道和方式對能源科技產品進行了解，讓學生利用所學知識和技能繼續拓展思維。
四、板書設計
25.太陽能小臺燈(共13張PPT)
25.太陽能小臺燈
制作人：張洪龍
制作時間：2021.01.03
青島版小學《科學》
四年級上冊配套課件
（五﹒四學制）
新知導入
除了干電池，還可以用什么做電源點亮小臺燈？
新知導入
新知導入
設計太陽能小臺燈
新知講解
選取材料
新知講解
（1）安裝太陽能燈底板、電池板、接線器。先取出太陽能板和雙面膠，將太陽能板用雙面膠固定在太陽能燈底板上；再取出接線器和燈座，將太陽能板上的導線分別插入接線器內，用雙面膠把燈座固定在太陽能燈的底板上。
制作太陽能小臺燈
新知講解
制作太陽能小臺燈
（2）連接開關。取出按壓開關、單頭導線組和一根導線先將單頭導線組的紅色導線露出的金屬部分穿過按壓開關的一端金屬圈，使其與按壓開關的金屬片相連接，再將一根單獨導線一端的金屬部分以同樣的方法連接在按壓開關的另一端。
新知講解
制作太陽能小臺燈
（3）連接線路，安裝燈。將單頭導線組中的黑色導線的金屬部分和一根單獨導線的另一端的金屬部分分別插在接線器上。取出燈珠，將燈珠插入單頭導線組的白色端。安裝燈珠時，將燈珠下面的長的金屬條插入紅色導線對應的插孔中，將短的金屬條插入黑色導線對應的插孔中，以保證燈珠正、負極安裝準確。
新知講解
制作太陽能小臺燈
（4）完成作品。線路連接完成后，將接線器和按壓開關用雙面膠固定在底座板材上，再將燈珠下面的導線折一下插入燈座上。
新知講解
制作太陽能小臺燈
（5）測試太陽能小臺燈。將制作好的太陽能小臺燈拿到有陽光的地方，測試其能否正常工作，及時發現問題，作出改進。
太陽光通過太陽能電池板為小燈泡提供了能量。
太陽能小臺燈是能源技術產品。
拓展與創新
新能源的發展趨勢
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