資源簡介

《唱臉譜》導學案

教學目標
知識目標：了解現代京劇的產生、體驗京劇的行當、角色、文武場、臉譜等京劇的常識。
情感目標：通過本節課的學習，激發學生對戲曲京劇的興趣，調動學生學習興趣和積極性，引導學生有創造性的參與音樂實踐活動。從而培養學生熱愛祖國民族文化藝術的感情及民族自豪感。
能力目標：京劇韻味演唱《唱臉譜》，讓學生了解中國國粹與流行歌曲的巧妙融合。
二、教學重點：
1、欣賞京劇片段，了解一些京劇的基本知識。
3、具有京劇韻味演唱《唱臉譜》。
三、教學難點：A、前半拍休止 B、拖腔 C、板眼
四、教學過程
（一）、導入：欣賞視頻《麻姑獻壽》，請同學們猜一猜是哪種戲曲？
（二）、新授
1、介紹京劇的形成。
2、介紹京劇的行當:旦、 生、 凈 、丑。
猜一猜：教師演唱《今日痛飲慶功酒》是屬于上面行當中那個角色？
猜一猜：視頻《武大郎賣大餅》屬于行當中的哪個？
3、介紹京劇的四做“唱、念、做、打”。
賞：視頻《都有一顆紅亮的》
（三）、學唱京歌《唱臉譜》
1、認識“臉譜”
歌曲的曲調采用了京劇風格，善于運用和借鑒京劇的音樂元素來創作，比如在個別句子的結尾用了一些京劇的拖腔，具有很濃的京劇味道，所以叫做京歌。
2、學唱《唱臉譜》
(1) 學唱第二樂段(生角部分)
?　　 A、賞音樂
B、學唱“拖腔”（難點突破，“叫喳喳、、、、、”）
C、跟老師用擊掌代替鑼鼓打節拍（難點突破，前半拍休止）
Ｄ、伴隨音樂齊唱歌曲
Ｅ、活動1：學幾個簡單的京劇動作。
Ｆ、活動2：請同學們邊走臺步邊展示自己所創作的“臉譜”。
（2）小結：戲歌：隨著時代的進步，戲曲音樂無論在伴奏形式、演唱方法上都進行著變革，這種音樂形式稱為“戲歌”。它是電聲樂的伴奏,,通俗方式的演唱，歌詞是反應當代人生活情感內容，而曲調旋律用的是中國古老的戲曲形式。
知識拓展
欣賞：《新貴妃醉酒》
五、課堂總結：
這節課我們了解了一些京劇知識，一起體驗了京腔韻味，也演唱了有關京劇的歌曲，深深感受到了京劇藝術的魅力，希望同學們以后在喜歡現代音樂的同時不要忘記了我們中華藝術的瑰寶！要把京劇融入到大家的學習、生活中。

展開更多......

收起↑