資源簡(jiǎn)介

七 年級(jí) 道德與法治 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
課 題 第一課：青春的邀約 第一框 悄悄變化的我 授課時(shí)間
主備教師 授課教師
課 型 新課
學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 用積極的心態(tài)來(lái)接納青春期的生理變化，促進(jìn)生理以及心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。
能力目標(biāo) 明白自己的青春期生理和心理變化，提高自我觀察、以及體驗(yàn)的能力。
知識(shí)目標(biāo) 明白青春期生理以及心理變化；了解正確看待生理變化，正確處理心理矛盾。
重 點(diǎn) 怎樣正確的處理心理矛盾。
難 點(diǎn) 正視自己青春期的生理變化以及心理變化。
學(xué) 法 閱讀法 講授法 自主學(xué)習(xí) 合作探究
教 具 多媒體
【自主學(xué)習(xí)】-------【交流展示】
1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面： 、 、 。
2、青春期的生理變化帶給我們 ，使得我們的身體充滿了 。我們擁有 、 ，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有 。
3、處于青春期的我們，往往 。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái) 。
4、受 、 、 等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢，有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們要 身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 ，是我們對(duì)自己的尊重。 ，是我們對(duì)同伴的尊重。
5、青春的我們追求美。在追求形體、儀表等 的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的 。
6、伴隨著發(fā)育，我們的 得到發(fā)展， 不斷增強(qiáng) ， 愈加豐富。
7、青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的 。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才 。
8、參加 ，在集體的溫暖中放松自己。通過(guò) ，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。通過(guò) 轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。學(xué)習(xí) ，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。
【合作探究】------【交流展示】
探究一：教材P2～3 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)鏈接
(1)請(qǐng)完成教材P2的表格。
(2)你是否了解自己身體發(fā)生的變化？想一想：這些變化說(shuō)明了什么？
(3)學(xué)生看書(shū)P3相關(guān)鏈接，了解青春期的生理變化。
探究二：教材P4 探究與分享
請(qǐng)分別從運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面說(shuō)明你所體驗(yàn)到的青春活力，用圖片或講述的方式與同學(xué)分享。
探究三：教材P4 探究與分享 關(guān)注自己身體的變化，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣看待這些變化。
探究四：教材P5 下面探究與分享及P6青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)
(1)你遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題嗎？ (2)與同學(xué)一起討論產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。
(3)學(xué)生閱讀教材P6青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)。 (4)當(dāng)你出現(xiàn)心理矛盾時(shí)，你是如何做的？有哪些化解心理矛盾的好方法？說(shuō)出來(lái)與大家分享一下。
【拓展延伸】查找相關(guān)資料,進(jìn)一步了解青春期成長(zhǎng)的生理變化和心理變化.
【鞏固練習(xí)】
1、（單選）青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期，這一時(shí)期我們的身體發(fā)生很大變化。下面的選項(xiàng)中不屬于青春期生理變化的是 ( )
A、身體外形的變化 B、內(nèi)部器官的完善 C、性機(jī)能的成熟 D、認(rèn)知能力的發(fā)展
2、下列對(duì)青春期出現(xiàn)的心理矛盾認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A、青春期心理矛盾是不正常的心理現(xiàn)象，必須重視。
B、正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。
C、青春期心理矛盾是正常的心理現(xiàn)象，不需要調(diào)控。
D、青春期心理矛盾是無(wú)法克服與緩解的，只能學(xué)會(huì)忍受、任其發(fā)展。
3、人最不容易留住的是自己的外表，而品德、修養(yǎng)、才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩。這句話強(qiáng)調(diào)的是 ( )
A、人沒(méi)有必要追求外在美 B、一個(gè)人更應(yīng)該追求外在美
C、一個(gè)人更應(yīng)該追求內(nèi)在美 D、人沒(méi)有必要追求內(nèi)在美
4、（多選）下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是 ( )
A、小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，課不敢和同學(xué)們面對(duì)面。
B、上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長(zhǎng)高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開(kāi)朗地引用潘長(zhǎng)江小品中的話：“濃縮的都是精華”。
C、小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒(méi)有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒(méi)有快樂(lè)”。
D、小剛的聲音變得沙啞難聽(tīng)了，但他并沒(méi)有因此自卑，而是積極參加班級(jí)活動(dòng)。
5、青春期出現(xiàn)心理矛盾是正常的，但如果處理不好，則會(huì)影響身心健康。作為中學(xué)生，應(yīng) ( )
A、學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。B、主動(dòng)向父母和老師尋求幫助。
C、找心理醫(yī)生咨詢，進(jìn)行治療 D、獨(dú)自承受，以免別人知道而難為情。
【小 結(jié)】
【作 業(yè)】 1 2 4 8
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
1、青春期身體變化的主要表現(xiàn)有哪些呢？
2、青春期的生理變化帶給我們的影響有哪些？
3、進(jìn)入青春期，我們身體的發(fā)育有什么特點(diǎn)？
4、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？(如何悅納青春期的生理變化)
5、產(chǎn)生青春期心理困惑和矛盾的原因主要有哪些？
6、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)
7、為什么要正確處理青春期矛盾心理。（我們要正確認(rèn)識(shí)矛盾心理）
8、正確處理青春期心理矛盾的方法有哪些？
9、對(duì)于青春期的矛盾心理，自我調(diào)節(jié)的方法有哪些？
【教學(xué)反思】
1.1 D B C AC ABC

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