資源簡介

七 年級 道德與法治 學科導學案
課 題 第七課：共奏和諧樂章 第一框 單音與和聲 授課時間
主備教師 授課教師
課 型 新課
學習目標 情感、態度與價值觀目標 初步樹立起面對集體時的規則意識以及集體主義的大局觀念。
能力目標
結合生活的實際，采用分組討論以及案例分析，提高學生處理個人以及集體關系的能力。
知識目標 明白個人意愿和集體規則有一致有沖突，找到化解個人意愿和集體規則沖突的辦法；掌握如何處理集體利益以及個人利益的關系，了解堅持集體主義。
重 點 如何處理個人意愿以及集體規則、個人利益和集體利益的關系。
難 點 樹立大局的觀念，堅持集體主義。
學 法 閱讀法 講授法 自主學習 合作探究
教 具 多媒體
【自主學習】----【交流展示】
1.在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的 。這些規則能夠保證集體的和聲更動聽。當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于 和 。
2.面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的 。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是 。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的 。
3.每個人保持單音準確，在與其他單音組成和聲時盡力做好 ，遵守規則。
4.對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的 。
5.當個人利益與集體利益發生沖突時，應把 放在個人利益之上，堅持集體主義。
6.堅持集體主義并不是不關注個人利益。而是在承認個人利益的 、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極 人主義。
7.在集體生活中，要 他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇 的處理方式。
8.無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做 集體利益的事情。
【合作探究】----【交流展示】
探究一：運用你的經驗教材62頁
你在集體生活中遇到過類似沖突嗎？你是怎樣做的？
探究二：探究與分享教材63頁
（1）如果不服從這些要求，可能給集體帶來什么影響？（2）對個人又有哪些影響？
探究三：探究與分享教材63頁
（1）導致上述沖突的原因是什么？ （2）對于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？
探究四：探究與分享教材64頁
有人認為死守規則是一種僵化，有人認為無視規則是一種放任，你怎么看。
【拓展延伸】 搜集相關資料，與同學一起制作“集體生活沖突化解秘籍”。
【鞏固練習】
1.下列同學關于個人和集體的說法或做法中，你認為正確的是 （　 　）
A.同學丁在學習上勤奮刻苦，但很少關心班級事務
B.同學丙學習成績優秀，但很少參與集體組織的活動
C.同學乙說：“集體與個人發生沖突可能是因為一方有不合理的要求。”
D.同學甲說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體沒有什么區別。”
2.學校是我們學習、生活的主要場所，遵守學校集體規則才能保證我們學習和活動的順利進行。下面幾個同學的做法你贊同的是 （　 　）
A.在課堂上和會議上隨便講話 B.在圖書館一邊看書一邊吃零食
C.總是在上課鈴響后才走進教室 D.在教學樓走廊里不嬉戲打鬧、不大聲喧嘩
3.2015年9月，中國國家女子排球隊時隔12年第四次奪得世界杯冠軍。大賽前，隊長兼主攻的惠若琪心臟出現問題。本著對隊員負責，把運動員身體健康放在第一位的長遠考慮，教練組決定不讓她隨隊參賽。教練組這樣決定的原因是（　 ）A.集體應充分尊重和保護個人利益 B.個人應積極關心和維護集體利益
C.集體利益是集體中每個成員努力的結果 D.只有維護集體利益，個人利益才有保障
4.著名的指揮家卡拉揚說過，交響樂隊要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這啟示我們 （　 　）
A.在集體中應該做好自己，遵守規則 B.在集體中不能有自己的聲音、自己的見解
C.在集體中不能有自己的突出表現 D.在集體中只能有一個聲音，共同的表現
（多選））5.有的同學說：“我有說話的自由！為什么不能在課堂上隨便說話？”對這個說法，我認為 （　 　）
A.很有道理，每個同學都有發言的機會
B.不贊同，隨便說話會破壞學習過程的順序進行，良好學習秩序是一切美好集體的基礎 C.有道理，這說明這些同學學習的主動性很高
D.不贊同，個人意愿應服從和維護集體規則
6.解決個人意愿與集體共同要求沖突的方法有 （　 　）
A.理解集體要求的合理性　 B.反思集體要求實現的可能性
C.反思個人意愿的合理性　 D.反思個人意愿實現的可能性
7.東南快報記者從省教育廳了解到，我省各地要嚴格落實中小學生宿舍“封閉式”管理和24小時值守、巡查制度。學生對此感到不滿。造成學生不滿的原因可能有（　　）
A.基于一方有不正當或不合理的要求　 B.老師為了貪圖享受
C.學生不聽從學校管理　 D.個人和集體的需要不同
【小 結】
【作 業】 3 7
【板書設計】
1.我們為什么樂于遵守和維護集體規則。（個人意愿與集體規則的關系。）
2.個人意愿與集體規則存在矛盾沖突的原因是什么？
3.如何處理個人意愿與集體規則的沖突。
4.如何處理集體要求中存在的不合理因素。
5.如何處理個人利益與集體利益的沖突。
6.在集體中如何處理與他人之的矛盾和沖突？
7.讓和聲更美的做法。
【教學反思】
7.1 C D A A BD ACD AD ABD

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