資源簡介

七 年級 道德與法治 學科導學案
課 題 第九課：法律在我們身邊
第二框 法律保障生活 授課時間
主備教師 授課教師
課 型 新課
學習目標 情感、態(tài)度與價值觀目標 激發(fā)學生對法律知識的學習熱情，增強學生的法治意識以及法律觀念，培養(yǎng)學生遵紀守法的好習慣
能力目標
采用對法律特征的學習，了解法律是一種特殊的行為規(guī)范；掌握法律規(guī)定公民的權利和義務，明白法律規(guī)定的權利不容侵犯，法律規(guī)定的義務必須履行；通過用法律知識來分析簡單的案例，培養(yǎng)學生判斷思維能力以及分析概括問題的能力。
知識目標 了解法律的含義，明確法律的特征，掌握法律是生活的保障，學會公民既受到法律的約束，又受到法律的保護；能夠體會法律是我們的“保護神”。
重 點 法律的作用及特征。
難 點 法律的作用及特征。
學 法 閱讀法 講授法 自主學習 合作探究
教 具 多媒體
【自主學習】----【交流展示】
法律是由國家 的。
2.法律由國家 保證實施，這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要 。
3.法律對全體社會成員具有普遍的 。
4.法律規(guī)定我們享有的______，應該履行的 。法律也為我們評判、預測自己和他人的行為提供了______，指引、教育人向善。
5.法律通過 和制裁 ，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。
【合作探究】----【交流展示】
探究一：運用你的經驗：
請你用一個詞或一句話，表達你對法律的感受，說說這種感受是由何而來的。
探究二：探究與分享閱讀教材90頁三個情境，探討：
根據以上情境，從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀校規(guī)有什么不同？
探究三：探究與分享閱讀教材91頁
想一想：你認為還有哪些生活方面需要加強立法？
探究四：探究與分享：黨的十八大以來，我國加大反腐敗力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網”行動，抓捕外逃貪官。以上舉措給我們哪些啟示？
探究五：探究與分享教材93頁我國《旅游法》及《交通安全法》的有關處罰規(guī)定，有人認為，對上述行為可以說服教育，沒必要進行法律處罰。你的看法是什么？
探究六：探究與分享教材93頁 “小云被迫輟學”，探討：
（1）你認為小云的父親應該怎么做？法律依據是什么？
（2）法律保護我們的生活，還體現在哪些方面？你能舉例說明嗎
【拓展延伸】有人認為，現代社會中的一切事情都可以通過法律來解決。對此觀點，你的看法是什么？
【鞏固練習】
．2016年3月16日，十二屆全國人大四次會議表決通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明法律 (　 　)
A．對全體社會成員具有普遍約束力 B．由國家制定或認可
C．以國家強制力保證實施 D．是我們的“保護傘”和“守護人”
2．林肯說：“法律是顯露的道德，道德則是隱藏的法律?！边@句話揭示了(　 　)
A．道德與法律一樣由國家強制力保證實施
B．法律和道德之間存在著內在聯(lián)系
C．法律以其感召力和勸導力提高全民的思想認識和道德覺悟
D．道德以其權威性和強制性規(guī)范社會成員的行為
3．與道德相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現在 (　 　)
A.靠社會輿論保證實施　B.對全體社會成員具有普遍約束力　
C.由國務院制定或認可　D.依靠國家強制力保證實施
4．奧運冠軍孫楊曾因無證駕駛，被杭州公安機關罰款2千元，并處行政拘留7天。該案例表明 (　 　 )
我國公民在法律面前人人平等　B.法律對全體社會成員具有普遍約束力　
C.法律靠國家強制力保證實施　 D.知名人士違法應加重處罰
5．“法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護神，懲處違法護好人?！边@句話體現了我國法律 (　 　 )
A.規(guī)范全體社會成員的行為　 B.制裁違法犯罪行為
C.保護公民的一切權利　 D.保護公民的合法權益
6．下列屬于正式的規(guī)則的是 (　 　)
A.法律　 B.社會制度 　C.守則、紀律　 D.風俗習慣
7．俗話說“養(yǎng)兒防老”，但陳姓兄妹8人卻因家庭瑣事發(fā)生矛盾而相互推諉責任，致使年近九旬的老母親袁某無人贍養(yǎng)，老人無奈之下將8個子女告上法庭。2016年5月，巴東法院對這起贍養(yǎng)糾紛案進行了公開審理。有人認為，這樣的家務事可以說服教育，沒必要進行進行法律處罰。法律的作用除了保護我們的生活，還體現在 (　 　)
A.規(guī)定我們享有的權利，應該履行的義務
B.讓我們懂得在社會生活中可以做什么，不可以做什么　
C.為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩
D.指引、教育人向善
【小 結】
【作 業(yè)】 3 4
【板書設計】
1、國家創(chuàng)制法律有哪兩種形式？
2、法律對全體社會成員具有普遍約束力的表現是什么？（如何理解法律面前一律平等。）
3、法律的特征有哪些？
4、法律的作用。
【教學反思】
9.2 B D BD ABC ABD ABC ABCD

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