資源簡介

七 年級 道德與法治 學科導學案
課 題 第十課：法律伴我們成長
第一框 法律為我們護航 授課時間
主備教師 授課教師
課 型 新課
學習目標 情感、態度與價值觀目標 激發學生對法律知識學習的興趣；學會尊重法律，遵守法律，初步樹立起法治意識以及法律觀念
能力目標
通過對未成年人生理、心理現狀的討論，能夠指明未成年人需要保護的原因；通過對法治的學習以及思考，了解法律給予了未成年人哪些特殊的關愛以及保護，提高學生對問題的理解思維能力以及問題歸納能力。
知識目標 明白未成年人需要保護的原因；掌握法律在家庭、學校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護，表現出國家對于未成年人特殊的保護和關愛；
重 點 未成年人需要特殊保護的原因。
難 點 法律給予未成年人在家庭、學校、社會、司法四個方面特殊的關愛與保護。
學 法 閱讀法 講授法 自主學習 合作探究
教 具 多媒體
【自主學習】----【交流展示】
1、在我國，未成年人是指未滿 周歲的公民。
2、未成年人身心發育 ，自我保護能力較弱，辨別是非能力和 能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。3、我國 和 、 都對保護未成年人作出了特別規定；我國還頒布了 、 法等專門法律，給予未成年人特殊關愛和保護。
4、 、 、 、 四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。5、我們要珍惜自己的權利,_________自己的權利。同時要尊重和維護他人的權利,_________公民應盡的義務。
【合作探究】----【交流展示】
探究一：運用你的經驗：學生分享教材P95四幅圖片，
（1）．在生活中，作為未成年人的我們還享受哪些特殊的保護和關愛？
（2）．未成年人為什么需要特殊保護？
探究二：．探究與分享教材P96圖片及文字，探討：
未成年人容易受到傷害的原因有哪些？
(2)怎樣才能使未成年人免受傷害？
探討三：學生閱讀教材P98相關鏈接憲法、未成年人保護法、婚姻法、勞動法等有關保護未成年人的規定，探討：
（1）．你還知道哪些對未成年人實施特殊保護的法律規定？
（2）．我們未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？
探討四：1．學生閱讀教材P99相關鏈接，了解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的相關規定，感受國家、社會對我們濃濃的情、深深的愛。
2．學生閱讀教材P99下面探究與分享小強的事例，探討：
(1)你如何看待小強的父母和網吧老板的行為？
(2)針對父母的行為，小強可以向誰求助？
(3)如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助？
【拓展延伸】 選擇四種保護中的一個方面調查當地對未成年人實施保護的狀況，并擬寫一份調查報告。
【鞏固練習】
1．未成年人是祖國的未來、民族的希望。在我國，未成年人是指 (　 　)
A．未滿14周歲的公民 B．未滿16周歲的公民
C．未滿18周歲的公民 D．未結婚的公民
2．下列關于“法律給予未成年人特殊保護”理解有誤的是 (　 　)
A．法律規定家庭、學校、社會等方面應給予未成年人保護
B．國家制定專門的法律保護未成年人
C．凡是未成年人違法犯罪都不承擔任何責任
D．由于未成年人處于特殊的生理心理時期，法律給予特殊規定，保護其健康成長
3．家庭保護是保護青少年健康成長的第一道屏障。下列做法能體現家庭保護的是 (　 　)
A．對子女的期望融化在日常細微的言傳身教中 B．百依百順，自由放縱
C．驕縱溺愛，有求必應 D．管教無方，粗暴生硬
4．某校學生小強從學校盜走財物，被發現舉報后，公安人員到小強居住地調查時，不開警車，不著警服，不擴大知情面。這體現了 (　 　)
A．對未成年人的社會保護 B．對未成年人的學校保護
C．對未成年人的司法保護 D．對未成年人犯罪的寬容與體諒
（多選）5．我國頒布專門的法律，對未成年人進行了特殊保護，其原因是(　　 )
A.未成年人是祖國的未來、民族的希望　 B.未成年人肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任　 C.未成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保護能力　 D.現實生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發生
6．黨和國家對未成年人的健康成長無限關懷，制定了專門保護未成年人合法權益的法律。它們是 ( 　　)
A.未成年人保護法　B.義務教育法　C.預防未成年人犯罪法　D.消費者權益保護法
7．維護少年兒童的合法權益是全社會的責任。我國保證未成年人各項合法權益的基本途徑是 (　 　 )
A.家庭保護 　B.學校保護 　C.社會保護　 D.司法保護
8．作為正在接受義務教育的學生，我們應自覺履行的義務有 (　 　)
A.按時入學 　B.接受規定年限的義務教育，不得中途輟學　
C.遵守法律和學校紀律　 D.尊敬師長，努力完成規定的學習任務
9．青少年是祖國的未來，全社會要為他們的茁壯成長保駕護航。下列做法體現對未成年人進行社會保護的有 (　 　)
A.爸爸帶小敏去看望孤寡老人　 B.全國開展整治少兒出版市場的專項行動　 C.學校設立“禁煙標志”　 D.民政等部門推動建立未成年人監護干預制度
【小 結】
【作 業】 5 6
【板書設計】
1、未成年人含義。
2、未成年人為什么需要特殊保護？
3、我國保護未成人的合法權益的法律有哪些？
4、保護未成年人是誰的責任？
5、我國對未成人構筑起怎樣的保護防線？
6、我們怎樣珍惜法律給予的特殊保護? （面對法的關愛，我們應該怎樣做？）
【教學反思】
10.1 C C A C ABCD AC ABCD ABCD BD

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