資源簡介

動物的行為學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：1.了解動物行為的基本類型。
2.學(xué)會對動物行為的分類。
3.了解人的高級神經(jīng)活動的形成。
重點(diǎn)：1．理解動物先天行為和后天行為的特征及人的高級神經(jīng)活動
　 2．通過觀察思考獲取信息并交流的能力　　
難點(diǎn)：1．理解動物的后天學(xué)習(xí)和人的高級神經(jīng)活動的不同。
2．提出問題并進(jìn)行探究的能力　
教學(xué)過程
引入：讓學(xué)生觀察兩幅圖片：鳥的飛翔和飛機(jī)飛行的圖片；蝙蝠和雷達(dá)的圖片
問：這兩個(gè)事物有什么關(guān)系
1.（觀看動物世界錄像）錄象中包含了哪些動物的行為？（帶著問題觀察）
2. 展示幾組圖片：你知道這些動物在干嘛？它們的行為稱作什么？（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引領(lǐng)學(xué)生走入生活）
3. 那你們能不能總結(jié)一下，剛才你們說的以上的這些動物的行為有什么共同特點(diǎn)嗎？（學(xué)生思考回答）
4. 如果你是訓(xùn)獸員怎樣使動物聽你的話進(jìn)行各種表演？
5.如果你家養(yǎng)了一條小狗，請你談?wù)勀阌惺裁捶椒ㄗ屗宦牭侥愕暮艚芯团苓^來？
6.請觀看老鼠走迷宮的圖片，思考一下：１．訓(xùn)練前后老鼠走迷宮的行為發(fā)生了什么變化 ２．這種變化是怎樣形成的
討論：科學(xué)老師家有個(gè)小弟弟，弟弟出生以后第一次去醫(yī)院打預(yù)防針時(shí)哭了，幾次后，后來去醫(yī)院他一看到穿白大褂的醫(yī)生就哭了，再后來要去打針前他聽到媽媽說“去醫(yī)院打針”他就哇哇大哭。
人的高級神經(jīng)活動
1、不僅能對環(huán)境中的聲、光、味、觸等刺激作出反應(yīng)
2、還能對語言、文字抽象刺激作出反應(yīng)。
課堂練一練
1、動物具有“學(xué)習(xí)”能力，這有利于（ ）
A.尋找食物 B. 逃避敵害
C. 找到配偶 D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
2、一只失去了雛雞的母雞，把一只小鴨當(dāng)作自己的雛雞，對它給予照料。這種行為屬于（ ）
A.先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為
C. 節(jié)律行為 D.防御行為
3、下列屬于先天性行為 的是（ ）
① 蜜蜂采蜜 ②螞蟻?zhàn)鞒? ③蜘蛛織網(wǎng) ④魚類洄游 ⑤家兔聽到食養(yǎng)員的腳步聲跑過來
A. ①②③④ B. ①② C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
4、下列各種反應(yīng)的表現(xiàn)中，與其他反應(yīng)不是同一類型的是（ ）
A.馬戲團(tuán)的猴子會打籃球
B. 幼袋鼠出生后會爬進(jìn)母獸的育兒袋
C. 狗見到手持木棒的人就趕緊跑開
D.老虎表演鉆火圈
5、下列選項(xiàng)中屬于人類特有的行為是（ ）
A.強(qiáng)光刺激立即閉目 B. 聽到哨聲馬上臥到
C. 食物入口分泌唾液 D.聽講故事熱淚盈眶
6、訓(xùn)練八哥“說話” 時(shí)，食物刺激應(yīng)（ 　）
A.八哥說話前　　　B.八哥說話后
C.訓(xùn)鳥結(jié)束后　　　D.任何時(shí)候
7.研究動物行為的方法主要采取( )
A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法和調(diào)查法
C.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法 D.觀察法和推理法
8.下列不屬于動物行為共同特點(diǎn)的是( )
A.動物的行為都是可以遺傳的
B.動物的行為對其生存繁衍有重要作用
C.動物的行為都是一個(gè)運(yùn)動變化的過程
D.動物行為的產(chǎn)生是神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
看圖分析：我們知道，小狗也會加減，它和人的數(shù)學(xué)運(yùn)算過程是一樣的嗎？

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