資源簡介

教
案
教學基本信息
課題
基本政治制度
學科
道德與法治
學段：
初中
年級
初二
教材
書名：《道德與法治》出版社：人民教育出版社
出版日期：2020年1月
教學目標及教學重點、難點
一、教學目標：
【情感、態(tài)度和價值觀目標】
1.堅持和擁護中國共產(chǎn)黨的領導，推動中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的完善。
2.尊重民族自治地方自治權，自覺促進民族團結，維護國家統(tǒng)一。主動參與基層群眾自治，豐富參與基層公共事務和公益事業(yè)的體驗。
【能力目標】
1.能夠把學習到的基本制度的知識運用到日常生活中，理解、分析相關的經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，解決相關經(jīng)濟、政治問題。
2.結合“探究與分享”等欄目的學習，培養(yǎng)和提高合作探究學習、與人溝通交往的能力。
【知識目標】
1.理解中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。
二、教學重點和難點：
理解中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。
教學過程(表格描述)
教學環(huán)節(jié)
主要教學活動
設置意圖
一、舊知回顧
回顧舊知，導入新課。
在學習新課之前，引導學生回顧已經(jīng)學過的有關根本政治制度的知識，引出新課。
二、新知學習
一、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度
【活動一】閱讀感悟
設問：引用習近平在慶祝改革開放40周年大會上的講話內(nèi)容，說明了什么？
教師總結：通過閱讀和感悟，我們知道了正是中國共產(chǎn)黨引領中國人民取得了改革開放的偉大成就。中國共產(chǎn)黨的領導是歷史和人民的選擇。
【活動二】運用你的經(jīng)驗
設問：中共中央提出實施食品安全戰(zhàn)略的建議，民主黨派圍繞中共中央的建議積極建言獻策，這說明了什么？
教師總結：通過探究，我們能得出以下關鍵信息，中共中央提出實施食品安全戰(zhàn)略的建議，說明中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心；民主黨派圍繞中共中央的建議積極建言獻策，說明民主黨派在中國共產(chǎn)黨的領導下，發(fā)揮參政議政作用。整個材料說明，中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是人民當家作主的基本政治制度保證。
【活動三】探究與分享
設問：結合上述情境，談談民主黨派在我國政治生活中發(fā)揮了什么作用。
教師總結：通過總結和分析我們能夠得出，民主黨派通過參政議政的職能，不僅在國家重大決策過程中發(fā)揮著重要作用，而且在推動這些決策的實施過程中也發(fā)揮著重要作用。同時，材料中出現(xiàn)的全國政協(xié)信息也提示我們，人民政協(xié)是多黨合作和政治協(xié)商的重要機構，是共產(chǎn)黨和各民主黨派合作的組織形式。
【小結】
中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度這一知識內(nèi)容圍繞我國的政黨制度展開，主要包括中國共產(chǎn)黨的性質和宗旨及目標、中國共產(chǎn)黨的領導地位、中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度三層意思。中國共產(chǎn)黨的性質、宗旨和目標這一層主要介紹了中國共產(chǎn)黨的“兩個先鋒隊”性質、根本宗旨、最高理想和最終目標。中國共產(chǎn)黨的領導地位這一層主要講述了確立中國共產(chǎn)黨領導地位的原因，中國共產(chǎn)黨領導地位的表現(xiàn)和要求。中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度這一層主要講述了我國的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作的基本方針，人民政協(xié)的性質和職能，以及這一制度的重要意義。以上內(nèi)容，希望同學們能夠及時消化吸收，并學以致用。
通過具體的活動，引導學生正確認識第五課第三框“基本政治制度”的相關知識，幫助學生明確其主要講述了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度。具體內(nèi)容有:中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，多黨合作的基本方針，人民政協(xié)的性質、地位和職能，中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性；社會主義民族關系，民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容和優(yōu)越性；居民委員會和村民委員會的性質、產(chǎn)生方式、主要工作及其優(yōu)越性等。
同時，引導學生能夠知道中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度是符合我國國情、具有鮮明中國特色的社會主義新型政黨制度，能夠在中國特色社會主義共同目標下把中國共產(chǎn)黨領導和多黨派合作有機結合起來，實現(xiàn)廣泛參與和集中領導的統(tǒng)一、社會進步和國家穩(wěn)定的統(tǒng)一、充滿活力和富有效率的統(tǒng)一。民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性在于這一制度既有利于中央的集中統(tǒng)一領導，又有利于保障少數(shù)民族人民當家作主的地位，充分發(fā)揮了民族區(qū)域自治地方的主動性和創(chuàng)造性，是黨團結帶領各族人民建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要保證?；鶎尤罕娮灾沃贫纫髮嵭兄苯用裰骱妥晕夜芾?。人民群眾直接選舉居民委員會和村民委員會，決定與自身利益相關的事務，反映自己的利益訴求，維護自身權益，直接參與基層公共事務和公益事業(yè)的管理。這種民主制度，不僅可以充分調動和發(fā)揮廣大群眾的積極性和創(chuàng)造力，而且有利于人們根據(jù)本地實際進行政治建設，用民主的方式化解社會矛盾，保持社會的穩(wěn)定和諧。
從而引導學生在掌握教材基本內(nèi)容的基礎上，進一步構建知識體系，形成知識脈絡，同時能夠在日常生活中學會觀察、了解、分析相關事件，增加感性認識，深化理性認識，增強制度自信。
二、民族區(qū)域自治制度
【活動一】探究與分享
設問：關于我國的民族自治區(qū)，你了解多少？
教師總結：五個民族自治區(qū)成立時間和特色各不相同，感興趣的同學可以在課下收集相關信息，從經(jīng)濟、政治和文化等多角度探討各民族自治區(qū)的特色，進一步了解民族自治區(qū)，在增進民族了解的同時思考促進民族團結的重要性。
【活動二】閱讀感悟
設問：怎么理解平等團結互助和諧的社會主義民族關系？
教師總結：通過材料對青藏鐵路的介紹，能夠了解國家對民族地區(qū)投巨資建設，對促進當?shù)匕l(fā)展、加強民族交流和團結、促進各民族共同繁榮的重要意義。同時，民族地區(qū)的人民自強不息，各地區(qū)的人民互幫互助，也是各民族團結進步和共同繁榮的重要體現(xiàn)。
【活動三】探究與分享
設問：猜猜圖中東巴文字的意思。你還了解哪些民族的文字？互相交流一下。
教師總結：通過這一活動和生活實際，我們能夠感悟到，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。
【活動四】閱讀感悟
設問：國家為什么要幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速文化的發(fā)展？
教師總結：民族區(qū)域自治制度作為我國一項基本政治制度，對促進各民族共同繁榮、加強民族團結具有重要意義。
【活動五】觀看視頻
設問：如何認識民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性？
教師總結：實行民族區(qū)域自治，有利于把國家的集中、統(tǒng)一與各民族的自主、平等結合起來，有利于把國家的法律、政策與民族自治地方的具體實際、特殊情況結合起來，有利于把各族人民熱愛祖國的感情與熱愛自己民族的感情結合起來。實行民族區(qū)域自治，有力促進了民族地區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展和人民生活水平的提高。
【小結】
民族區(qū)域自治制度這一知識內(nèi)容主要包括社會主義民族關系、民族區(qū)域自治制度、民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性三層意思。社會主義民族關系這一層主要講述了我國各民族共同確立了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。民族區(qū)域自治制度這一層主要講述了我國憲法關于民族區(qū)域自治的規(guī)定，民族區(qū)域自治制度是憲法規(guī)定的基本政治制度；講述了我國民族自治地方、自治機關、自治權，講述了民族自治地方與國家的關系。民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性這一層主要講述了其優(yōu)越性具體體現(xiàn)在哪些方面。以上關于民族區(qū)域自治制度的相關知識內(nèi)容小結，同學們要注意掌握。
三、基層群眾自治制度
【活動一】探究與分享
設問：結合三個鏡頭，談談你對居民自治的認識。
教師總結：分析這三個鏡頭，可以看出，城市居民自治就是居民自我管理、自我服務、自我教育、自我監(jiān)督。通過這些具體情境，我們進一步明確了居民自治的狀況，切實體會到了城市居民委員會是城市基層群眾性自治組織。
【活動二】探究與分享
設問：閱讀這則會議通知，說說該村村民是如何管理村務的。
教師總結：我們從具體事件中去體會村民如何管理村務，能夠進一步認識到農(nóng)村村民委員會是基層群眾性自治組織。
【活動三】拓展空間
設問：請你作為小記者，圍繞下列問題采訪你的父母、親友或鄰居。
操作建議：關于這一活動，為同學們提供以下幾點操作建議：1.采訪準備。準備好采訪的問題；聯(lián)系采訪的對象；準備好采訪的工具。2.進行采訪。在采訪過程中，要注意傾聽和記錄，注意收集到的素材的客觀性，可以把采訪過程錄成視頻、音頻。3.撰寫報道。整理采訪記錄，要觀點明確，層次清晰，有理有據(jù)。
【小結】
基層群眾自治制度這一知識內(nèi)容主要圍繞城市居民自治和農(nóng)村村民自治展開，包括基層群眾自治制度，居民委員會，村民委員會，居民委員會、村民委員會的工作和意義四層意思?；鶎尤罕娮灾沃贫冗@一層主要講述了基層群眾自治制度的內(nèi)容，以及城市居民委員會和農(nóng)村村民委員會的性質；居民委員會這一層主要講述了居民委員會的產(chǎn)生、居民會議的決策、居民委員會接受監(jiān)督，體現(xiàn)了居委會的自治組織性質；村民委員會這一層主要講述了村民委員會的產(chǎn)生、村民管理村務的途徑、自治章程或村規(guī)民約的作用；居民委員會、村民委員會的工作和意義這一層主要講述了其下設機構、工作內(nèi)容，以及實行城市居民自治和農(nóng)村村民自治的優(yōu)越性。以上就是對基層群眾自治制度的知識梳理過程，希望同學們認真識記。
三、課堂練習
根據(jù)本課內(nèi)容，進行習題演練。
在學習并掌握相關知識內(nèi)容的基礎上，引導學生提升學以致用的能力，用所學知識解決具體問題。
2《基本政治制度》學習任務單
【學習目標】
一、情感、態(tài)度和價值觀目標：
1.堅持和擁護中國共產(chǎn)黨的領導，推動中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的完善。
2.尊重民族自治地方自治權，自覺促進民族團結，維護國家統(tǒng)一。主動參與基層群眾自治，豐富參與基層公共事務和公益事業(yè)的體驗。
二、能力目標：
1.能夠把學習到的基本制度的知識運用到日常生活中，理解、分析相關的經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，解決相關經(jīng)濟、政治問題。
2.結合“探究與分享”等欄目的學習，培養(yǎng)和提高合作探究學習、與人溝通交往的能力。
三、知識目標：
1.理解中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度是我國的基本政治制度。
【課前預習任務】
認真閱讀教材，預習教材中各欄目所涉及的內(nèi)容，查閱相關材料，為本節(jié)課的學習做準備。
【課上學習任務】
1.知道并理解中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度和基層群眾自治制度的相關知識內(nèi)容。
2.深化認識，堅持和擁護中國共產(chǎn)黨的領導，自覺促進民族團結，維護國家統(tǒng)一，主動參與基層群眾自治，進一步強化對我國基本政治制度的認知，樹立制度自信。
【課后作業(yè)】
一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。）
1.小明是北京市的一名中學生，他想要體驗基層群眾性自治組織的生活，以下適合的是
A.全國人民代表大會
B.北京市人民政協(xié)
C.北京市昌平區(qū)亢山社區(qū)居委會
D.北京市昌平區(qū)人民代表大會
2.中國共產(chǎn)黨帶領全國人民實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍。對此認識正確的是
①中國共產(chǎn)黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征
②中國共產(chǎn)黨是參政黨
③中國共產(chǎn)黨是領導各項事業(yè)的核心力量
④中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
3.
2019年是西藏民主改革60周年。75歲的西藏索朗多拉老人回想過去，眼中滿是淚水:
“我出生在舊社會，小時候吃不飽、穿不暖，過著農(nóng)奴的生活。現(xiàn)在生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅衣食住行不需要操心，還能老有所養(yǎng)。這一切都要感謝黨，引領我們走向幸福生活。”這一變化說明
①我國要堅持中國共產(chǎn)黨的領導
②民族區(qū)域自治制度是順應國情、合乎民心的必然選擇
③西藏人民實現(xiàn)了絕對平等
④維護民族團結是公民的基本權利
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
【課后作業(yè)參考答案】
題號
1
2
3
答案
C
B
A

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