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粵教版(2019)信息技術 必修1 3.2 算法及其描述 課件(16張ppt)+練習(含部分答案)

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粵教版(2019)信息技術 必修1 3.2 算法及其描述 課件(16張ppt)+練習(含部分答案)

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(共16張PPT)
3.2算法及其描述
編制計算機程序解決問題的全過程
分析問題
設計算法
編寫程序
調試運行
檢測結果
編程能夠訓練思維,它體現(xiàn)了一種抽象交互關系,自動化執(zhí)行的思維模式。
編程重要的是邏輯思路,確定解決問題的詳細方法和步驟,即設計算法。算法是指在有限步驟內(nèi)求解某一問題所使用的一組定義明確的規(guī)則,是能夠被機械執(zhí)行的動作或者指令的有窮集合。
在《幾何原本》中,歐幾里得闡述了關于求兩個正整數(shù)的最大最大公約數(shù)的過程,這就是著名的歐幾里得算法----輾轉相除法,其具體過程如下:
設給定的兩個正整數(shù)為m和n,求它們的最大公約數(shù)的步驟為:
①以m除以n,令所得的余數(shù)為R。
②若R=0,則輸出結果n,算法結束;否則,繼續(xù)步驟③
③令m=n,n=R,并返回步驟①繼續(xù)進行。
實踐
設給定的兩個正整數(shù)m=112和n=64,利用輾轉相除法,求它們的最大公約數(shù)。
算法如下:
(1)112除以64,余數(shù)為--------;
(2)-------除以-------余數(shù)為-------
(3)-------除以-------余數(shù)為-------。
答:112和64的最大公約數(shù)為--------
48
64
48
16
48
16
0
16
算法的特征
數(shù)據(jù)輸入:一個算法有零個或多個輸入;
確定性:算法執(zhí)行的每一步必須有確切的定義,不可含混不清;
有窮性:一個算法在執(zhí)行有窮步之后必須結束;
數(shù)據(jù)輸出:一個算法有一個或多個輸出,即最后的結果
可行性:算法中執(zhí)行的任何計算步驟都可以被分解成基本的
可執(zhí)行的操作步驟,即每個基本步驟都可以在有限時間內(nèi)完成。
算法的描述
(1)用自然語言描述算法:比較容易理解,越詳細越好,但如果算法中含有比較多的分支或者循環(huán)操作等時,使用自然語言比較難將其清晰表示出來;同時由于自然語言的歧義性會導致算法執(zhí)行的不確定性。
如:咬死了獵人的狗
設給定的兩個正整數(shù)為m和n,求它們的最大公約數(shù)的步驟為:
①以m除以n,令所得的余數(shù)為R。
②若R=0,則輸出結果n,算法結束;否則,繼續(xù)步驟③
③令m=n,n=R,并返回步驟①繼續(xù)進行。
(2)用流程圖描述算法:用程序框圖來描述,使流程清晰、簡潔。
用輾轉相除法求兩數(shù)的最大公約數(shù)
(1)輸入m和n的值;
(2)用m除以n,令所得的余數(shù)為r;
(3)若r=0,則輸出n,算法結束,否則繼續(xù)(3);
(4)令m=n,n=r,并返回步驟(1)。
開始
輸入m和n
r=m
%
n
r=0
輸出n
結束
m=n
n=r


牛刀小試:
利用流程圖描述求一元二次方程ax2+
bx+c=0的根
1.輸入a,b,c的值
2.令d=b
b-4
a
c
3.如果
d>=0
計算
x1=
x2=
輸出x1,x2
轉步驟4
否則輸出“方程無解”轉步驟4
4.結束程序
算法的描述
(3)用偽代碼描述算法:用介于自然語言和計算機語言之間的文字和符號來描述算法,易于理解,便于向計算機程序設計語言過渡。
m=input(“請輸入m的值”)
n=input(“請輸入n的值”)
R=m%n
while
R!=0:
{
m=n
n=R
R=m%n}
輸出n
算法舉例
有兩個瓶子A和B
,A瓶裝有雪碧,B瓶是可樂,問如何把雪碧和可樂互換。即A瓶原來雪碧,現(xiàn)改為盛可樂,B瓶則相反。
第一步:將A內(nèi)溶液倒入C瓶中
第二步:將B內(nèi)溶液瓶倒入A瓶中
第三步:將C內(nèi)溶液瓶倒入B瓶中
程序的三種基本結構
前面的算法描述中我們用到了順序結構、選擇結構、循環(huán)結構這三種基本控制結構。任何復雜的算法都可以使用這三種基本控制結構組合來表示。
語句1
語句2
順序結構表示程序中各個步驟按照出現(xiàn)的先后順序依次執(zhí)行。
程序的三種基本結構
選擇結構表示程序的處理步驟出現(xiàn)了分支,需要按照某一個特定的條件選擇其中一個分支執(zhí)行,有單選擇,雙選擇,多選擇。
條件
語句1
語句2
Y
N
程序的三種基本結構
循環(huán)結構表示反復執(zhí)行某些操作直到判斷條件為假或者為真時才結束循環(huán)。如輾轉相除法求兩數(shù)最大數(shù)
條件
條件
語句組
Y
N
Y
N
語句組
開始
輸入m和n
r=m
%
n
r=0
輸出n
結束
m=n
n=r


(1)人們利用計算機解決問題的基本過程為(

①調試運行程序
②分析問題③設計算法
④問題解決
⑤編寫
A.①②③④⑤
B.②④③⑤①
C.
④②③⑤①
D
②③⑤①④
(2)下面關于算法的描述,正確的是(
)。
A.算法不可以用自然語言描述
B.算法只能用流程圖來描述
C.一個算法必須保證它的執(zhí)行步驟是有限的
D.算法的流程圖表示法有零個或多個輸入,但只能有一個輸出
(3)計算機能直接識別、理解執(zhí)行的語言是(
)。
A.匯編語言B.
Pyhon語言C.
Basic語
言D.機器語言
(4)下列關于算法的敘述,正確的是(
)
A.解決一個問題的算法只有一種
B.有窮性是算法的基本特征之一
C.可行性不屬于算法基本特征
D.算法對程序設計沒有任何作用3.2算法及其描述
習題
一、選擇題
1.在求解“一元二次方程實數(shù)根”的算法中,如果方程不存在實數(shù)解,也要求輸出結果“無實數(shù)根”。此要求主要體現(xiàn)了算法特征中的(
B

A.有窮性?
B.數(shù)據(jù)輸出?
C.確定性
D可行性
2.下列問題不能用算法描述的是(
C

A.已知a、b、c的值,求一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的實數(shù)根
B.計算某個班級語文成績的平均分
C.列出方程y=2x+1的所有實數(shù)解
D.根據(jù)圓的半徑求圓的面積和周長
3.求交換兩個變量a
b的值的算法步驟如下:
①輸入變量ab的值
②輸出變量ab的值
③將變量a的值賦給變量b
④將變量b的值賦給變量c
⑤將變量c的值賦給變量a
⑥結束
其正確的順序是(
D

①②③④⑤⑥
B.①⑤④③②⑥
①③④⑤②⑥
D.①④③⑤②⑥
4.“如果下雨在體育館上體育課,不下雨則在操場上體育課”。有流程圖來描述這一問題時,判斷“是否下雨”的流程圖符號是(
B

矩形
B.菱形
C.平行四邊形
D.圓圈
5.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的S=88,則判斷框內(nèi)應填入的條件是(
B
)
k>7?
B.
k>6?
C.
k>5?
D.
k>4?
二、填空題
1.程序的基本控制結構有


。(順序結構、選擇結構、循環(huán)結構)
流程圖中表示判斷的是
,表示計算和賦值的是
。(菱形、長方形)
介于自然語言和計算機語言之間的文字和符號來描述算法的是______________________。(偽代碼)
已知一個學生的語文成績?yōu)?9,數(shù)學成績?yōu)?6,外語成績?yōu)?9,求這個學生成績總分和平均分的一個算法如下,請將其補充完整:
第一步:取A=89,B=96,C=99.
第二步:
第三步:
第四步,輸出計算結果。
答案:計算部分D=A+B+C
計算平均分E=D/3

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