資源簡介

(共45張PPT)
第六章
細胞的生命歷程
高中生物人教版
必修一
第一節
細胞的增殖
本節聚焦
細胞為什么不能無限長大？
細胞通過什么方式增殖？
什么叫細胞周期？
細胞有絲分裂的過程是怎樣的？它有什么生物學意義？
細胞的無絲分裂有什么特點？
第一節
細胞的增殖
1.生物體為什么會長大？
2.請推測象與鼠相應器官和組織的細胞大小差異如何？
3.生物體的長大，是靠細胞數量的增多還是靠細胞體積的增大？
4.細胞為什么都那么微小？什么因素限制了細胞的長大？
5.隨著細胞的長大，細胞膜的面積不也在擴大嗎？那么，細胞會不會無限長大？
問題探討
第1節
細胞的增殖
實驗探究：細胞大小與物質運輸的關系
1.該實驗用什么來模擬不同大小的細胞？
2.該實驗用什么來表示物質的運輸效率？
3.NaOH在每一瓊脂快內擴散的深度相等，但擴散的速率是否相同？
4.請填寫P111的相關表格。
5.通過計算你能得出什么結論？
6.通過上述實驗你又能得出什么結論？
7.細胞不能無限長大的原因是什么？
互動探究
第1節
細胞的增殖
一、細胞不能無限長大
瓊脂塊的邊長/cm
表面積/cm2
體積/cm3
比值（表面積/體積）
NaOH擴散的深度/cm
比值（
NaOH擴散的體積/整個瓊脂塊的體積）
3
2
1
54
27
2:1
24
8
3:1
6
1
6:1
0.5
0.5
0.5
19:27
7:8
1:1
運輸效率
2cm
1cm
3cm
含酚酞的瓊脂塊
細胞體積越大，其相對表面積越小，物質運輸效率越低
結論：
互動探究
第1節
細胞的增殖
小結：細胞不能無限制生長的原因
①受細胞表面積和體積關系的制約；
（細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質轉運的效率就越低）
②受細胞核控制范圍的制約；
互動探究
第1節
細胞的增殖
細胞增殖
方式
：
細胞分裂（真核）
意義
：
是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎
有絲分裂
過程
：
物質準備、細胞分裂
主要
無絲分裂
減數分裂
新課學習
第1節
細胞的增殖
二、細胞通過分裂進行增殖
1.細胞周期
（1）概念：
連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。
（2）階段
分裂間期
分裂期：
前期
中期
后期
末期
G1期(蛋白質和RNA的合成)
S期(DNA復制期)
G2期(蛋白質和RNA的合成)
（90%~95%）
（5%~10%）
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
不同類型細胞的細胞周期持續時間（小時）
細胞
分裂間期
分裂期
合計
小鼠十二指腸細胞
13.5
1.8
15.3
蛙單倍體胚細胞
35.3
1.6
36.9
倉鼠細胞
11.6
0.8
12.4
蠶豆根尖細胞
15.3
2.0
17.3
思考
你能從該表總結得出什么結論？
a.不同種類細胞的細胞周期不同。
b.細胞周期中分裂間期所占的時間很長，分裂期所占的時間短。
3.不同細胞的細胞周期的分裂間期和分裂期的時間比例不同。
（3）特點
第1節
細胞的增殖
新課學習
如圖表示細胞有絲分裂的一個細胞周期，下列說法正確的是（
）
甲
乙
A.
甲
乙的過程表示一個細胞周期
B.
乙
甲的過程表示一個細胞周期
C.
甲
甲的過程表示一個細胞周期
D.
乙
乙的過程表示一個細胞周期
Ｄ
e
f
g
h
I
細胞周期：f
h
第1節
細胞的增殖
拓展練習
（1）分裂間期
細胞分裂間期是一個物質積累的階段。其最大特點是進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。細胞有適度生長。
2.植物細胞的有絲分裂各期特征
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
染色體
姐妹染色單體
著絲點
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
（1）分裂間期
請注意，染色體的計數是以著絲點為標準的，有幾個著絲點，就有幾條染色體。
染色體、染色單體與DNA的關系：
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
難點突破
著絲點
復制
著絲點分裂
A
一條染色體
兩條完全相同的染色體
一條染色體包含兩條姐妹染色單體
B
DNA分子數
1
DNA分子數
2
DNA分子數
2
染色體、染色單體與DNA的關系：
第1節
細胞的增殖
難點突破
（2）前期：
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
染色質
染色體
兩現：
染色體出現、
紡錘體出現。
兩失：
核膜逐漸消失、核仁逐漸消失。
[膜仁消失兩體現]
（2）前期：
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
（3）中期：
染色體的形態穩定,數目比較清晰。所有染色體的著絲點排列在“赤道板”上。
[赤道板上排整齊]
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
（4）后期：
染色體的著絲點分裂，姐妹染色單體分離成為染色體。細胞內染色體數目加倍。
染色體平均分配以后在紡錘體的牽引下移向兩極。
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
特點:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成兩條染色體。染色體數加倍,并移向兩極
[分裂牽引到兩極]
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
（4）后期：
（5）末期
1個親代細胞
2個核遺傳物質完全相同的子代細胞
兩現：
兩失：
出現新的核仁和核膜。
染色體消失，解螺旋為染色質；紡錘體逐漸消失。
在赤道板位置出現細胞板形成新的細胞壁。
第1節
細胞的增殖
新課學習
特點:錘體消失,染色體變為染色質;新的核膜、核仁出現；中央細胞板擴展成新的細胞壁
[膜仁重現兩體失]
第1節
細胞的增殖
新課學習
（5）末期
三、有絲分裂
植物細胞有絲分裂圖解
分裂間期：
DNA的復制和有關蛋白質的合成
分裂期：
前期：
中期：
后期：
末期：
染色質
→
染色體
“兩消失，兩出現”
每條染色體的著絲點排列在細胞中央
姐妹染色單體
→
兩條染色體
“兩消失，兩出現”
細胞板→新的細胞壁
[兩消兩現新壁建]
[點裂數增到兩極]
[赤道板上排整齊]
[膜仁消失現兩體]
細胞周期
第1節
細胞的增殖
課堂總結
3.動物細胞的有絲分裂
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
植物細胞有絲分裂
動物細胞有絲分裂
相同
不同
前期
末期
①動物、植物細胞分裂過程染色體變化規律（即各時期特征）相同
②動植物細胞有絲分裂過程染色體復制，然后平均分配到兩個子細胞的結果相同。
由細胞兩極發出的紡錘絲形成紡錘體
由兩組中心粒發出星射線，形成紡錘體。
細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁，將一個細胞分裂成兩個子細胞
不形成細胞板，細胞膜從細胞中部向內凹陷，將細胞縊裂成兩個子細胞。
4.動、植物細胞有絲分裂比較表
第1節
細胞的增殖
新課學習
細胞有絲分裂的重要特征：就是親代細胞的染色體經過復制以后，平均分配到兩個子細胞中去，使得子細胞得到一套與親代細胞形態和數目完成一樣的染色體。由于染色體上含有遺傳物質DNA，因而在生物體親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩定性。可見，細胞的有絲分裂對于生物的遺傳有重要意義。
5.意義
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
分裂間期
染色體
DNA分子
分裂前期
分裂中期
分裂末期
染色單體
分裂后期
染色體行為變化
2a
4a
4a
4a
2a
4a
2N
2N
2N
2N
0
4N
4N
4N
4N
0
0
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
2
4
數量
(N/a)
0
間期
前期
中期
后期
末期
時間
第1節
細胞的增殖
三、有絲分裂
新課學習
染色體
染色單體
DNA
第1節
細胞的增殖
四、無絲分裂
新課學習
1.過程：
2.特點：
無染色體變化和紡錘體出現。
3.實例：
核延長
核縊裂；質縊裂
兩個細胞
第1節
細胞的增殖
四、無絲分裂
新課學習
1.若用化學抑制劑抑制腫瘤細胞的DNA的復制，這些細胞就停留在（
）
A.分裂間期
B.分裂前期
C.分裂后期
D.分裂中期
2.細胞周期中，要辨認染色體形態和數目，應選擇（
）
A.間期
B.前期
C.中期
D.后期
A
C
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
3.人的體細胞中有46條染色體，體內某細胞連續分裂兩次有絲分裂后，子細胞中的染色體數為（
）
A.24條
B.46條
C.92條
D.23條
4.在細胞有絲分裂過程中，染色體、染色單體、DNA分子三者數量比為1：2：2時，該細胞所處的時期是（
）
A.前期和中期
B.中期和后期
C.后期和末期
D.末期和前期
B
A
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
5.有絲分裂過程中，染色體與DNA的比為1：1的時期是（
）
A.間期
B.前期
C.中期
D.后期
D
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
6.無絲分裂和有絲分裂的最主要區別是（
）
A.無染色體和紡錘體的出現
B.無染色體和DNA的復制
C.形成的子細胞染色體數目減小
D.形成的子細胞大小形態不同
A
7.右圖是細胞有絲分裂某個時期的示意圖。請據圖回答：
（1）該細胞是動物細胞還是植物細胞？為什么？
（2）該細胞所處的細胞分裂期是什么時期，這個時期的特點是什么？
（3）細胞有絲分裂的結果是形成幾個子細胞，每個子細胞中的染色體數目與原來細胞相不相同？
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
實驗原理：
目的要求：
方法步驟：
材料用具：
根尖培養→標本制作→觀察→繪圖
解離→漂洗→染色→制片
第1節
細胞的增殖
五、觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
新課學習
2.漂洗
3.染色
4.制片
5.觀察
依次找到分裂中期、后期、末期、前期、間期的細胞
1.解離
10%鹽酸解離洋蔥根尖
放入清水中漂洗
龍膽紫或醋酸洋紅染色
用鑷子壓扁根尖，加載玻片壓散細胞
先用低倍鏡觀察
將觀察細胞移至視野中央，再換高倍鏡觀察。
洗去鹽酸，防解離過度，便于染色。
使細胞互相分離開來。
使染色體著色，便于觀察
使細胞分散，有利于觀察
找到分生區細胞：正方形，排列緊密。
1.處于哪一時期的細胞數量最多？為什么？
間期，因為間期時間最長。
2.觀察一個細胞時，能看到該細胞連續分裂的過程嗎？
不能，因為解離時細胞已經死亡。
3.如何比較細胞周期不同時期時間的長短？
根據視野中處于不同時期的細胞數量的多少。
第1節
細胞的增殖
思考討論
1.在顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區細胞時，視野內看到最多的細胞為(
)
A.間期
B.前期
C.中期
D.末期
A
2.在動物細胞有絲分裂中期，若從一極觀察染色體的排列情況最可能是下圖中
(
)
D
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
3.在下圖中，橫軸表示細胞周期，縱軸表示數目的變化情況。能表示有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量和染色體數目的變化情況的曲線分別是(
)
B
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
此細胞有________條染色體、______條染色單體、________個DNA分子。
此細胞之前一個時期細胞中有____條染色體、________染色單體、________個DNA分子。
在其剛形成的子細胞中有______條染色體、________條染色單體、________個DNA分子。
8
0
8
4
8
8
4
0
4
4.下圖所示為動物細胞有絲分裂的某個時期，根據圖回答：
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
5.下圖為連續分裂的細胞核中DNA含量變化曲線圖，請據圖用圖中字母回答：
一個完整的細胞周期是從________開始，到____為止。
DNA分子的復制發生在_______________
段。
f
l
a-b或g-h
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
DNA分子數和染色體數相等的時期是圖中_______________段。
核膜、核仁消失，染色體、紡錘體形成發生在___________段。
動、植物細胞的有絲分裂的不同表現發生在______________。
d-f或j-l
b-c或h-i
前期和末期
第1節
細胞的增殖
隨堂練習
2.完成課本P114
-P115練習一、二。
作業：
作業布置
1.完成本節配套學案。
第1節
細胞的增殖中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版高中生物必修一
第6章
第1節
細胞的增殖
課時作業
一、選擇題
1．高等動物器官的大小主要決定于
(
)
A．細胞體積的大小，
B．細胞數量的多少
C．細胞體積的大小和數量的多少
D．細胞大小一般無明顯差別
2．下列敘述正確的是
(
)
A．細胞只能適度增大，不能無限增大
B．細胞越小越好
C．生物細胞的大小可以各種各樣
D．細胞越大越好
3．在一個細胞周期中
(
)
A．分裂間期占有的時間長
B.分裂間期占有的時間短
C．分裂期占有的時間長
D.分裂間期和分裂期占有的時間相當
4．關于植物細胞有絲分裂中期敘述不正確的是
(
)
A.染色體的形態較穩定，數目較清晰
B.每條染色體都有兩條染色單體
C.每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板位置上
D.每條染色體中只有一個ＤＮＡ分子
5．細胞核中每條染色體著絲點分裂為兩個，一條染色體的兩條染色單體彼此分開的時期是
(
)
A．前期
B，中期
C，后期
D．末期
6．植物有絲分裂期中，不具有姐妹染色體的是
(
)
A．前期
B．中期
C．后期
D．末期
7．動物細胞中心粒倍增的時期是
(
)
A．分裂間期
B．分裂前期
C．中期
D．后期
8．生物有絲分裂使細胞的親代和子代保持遺傳性狀的穩定，這是因為
(
)
A．子代細胞和親代細胞的染色體上的遺傳物質DNA不變
B．分裂間期染色體和DNA自我復制一次
C．分裂后期染色體和DNA分子平均分配了一次
D．分裂期細胞平均分裂了一次
9．動物細胞的無絲分裂中
(
)
A．一般是細胞核先延長，中部凹陷縊裂為兩個細胞核
B．一般是整個細胞先延長，中部凹陷縊裂為兩個細胞
C．有紡錘絲的出現
D．也有染色體的出現
10．人體皮膚受傷后，傷口處細胞分裂促使傷口愈合，這種細胞分裂是
(
)
A．無絲分裂
B．有絲分裂　　
C．減數分裂
D．分裂生殖
11．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的過程中，觀察時，處于哪一個時期的細胞最多(
)
A．分裂中期
B．分裂后期
C．分裂前期或分裂末期
D．分裂間期
12．洋蔥根尖細胞染色用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液，主要是因為(
)
A．易使細胞染色
B．細胞質著色
C．細胞壁著色
D．染色體著色
13．有絲分裂中“絲”指的是
(
)
A．染色質絲
B．染色體
C．姐妹染色體
D．紡錘絲
14．細胞既不能無限長大，也不能無限小，細胞最小的限度是由什么決定的
(
)
A．生物的種類所決定
B．細胞的表面積與體積的比
C．細胞的核質比例
D．細胞完成細胞功能所必須的基本結構和物質所需要的一定空間而決定的
15.一個細胞周期的持續時間是
(
)
A.
一次分裂開始至下次分裂開始
B.
一次分裂開始至下次分裂結束
C.
一次分裂結束至下次分裂開始
D.
一次分裂結束至下次分裂結束
16.間期是分裂期的準備階段,這是因為分裂間期
(
)
A.
細胞體積迅速增大
B.
染色質進行一次復制
C.
細胞代謝活動旺盛
D.
占全周期持續時間的90%以上
17.下列有關高等植物細胞有絲分裂前期特征的敘述中,錯誤的是
(
)
A.
染色質螺旋化成為染色體
B.
核膜消失,核仁結構逐漸消失解體
C.
中心體復制
D.
形成紡錘體
18.有絲分裂后期細胞的主要特征是
(
)
A.
著絲點分裂分裂，染色單體分開
B.
子染色體分別向細胞兩極移動
C.
細胞內染色體數目加倍
D.
紡錘體形成
19.在細胞周期內，要辨認染色體的形態和數目，應選擇
(
)
A.
間期
B.
前期
C.
中期
D.
后期
20．同一細胞有絲分裂前期和后期的染色體數之比和DNA分子數之比為
(
)
A.1：2
和1：2
B.
1：1和1：1
C.1：2
和1：1
D.
1：1和1：2
21.與有絲分裂前期的細胞相比，分裂后期的細胞內
(
)
A.
DNA數目增加一倍、染色體數目不變
B.
DNA數目和染色體數目增加一倍
C.
DNA數目不變染色體數目增加一倍
D.
DNA數目和染色體數目都不變
22.一個細胞核中有20個染色體的細胞，在連續進行兩次分裂后，產生的子細胞(
)
A.
10個
B.
20個
C.
30個
D.
40個
23.水稻的體細胞內有24個染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA數目依次是
(
)
A.
24
、24、24
B.
24、48、96
C.
24、48、48
D.
24、24、96
24.在有絲分裂前期，動物細胞與植物細胞的主要區別在于
(
)
A.染色體形態不同
B.核仁不發生解體
C.紡錘體形成方式不同
D.核膜消失時間不同
25.在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，對根尖染色的目的是使
(
)
A.核仁著色
B.核膜著色
C.染色體著色
D.
核孔著色
26.在人體細胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數目是
(
)
A.2
B.4
C.
8
D.
1
27.下列屬于無絲分裂的是（
　　）
A.洋蔥根尖分生區細胞分裂
　　　B.人的卵細胞的產生
C.青蛙紅細胞的分裂
　　　
D.馬蛔蟲受精卵的分裂
28.玉米體細胞中含有20條染色體，當姐妹染色單體為40條時，此時細胞可能處于有絲分裂的
(
)
A．后期、末期、間期
B．間期、前期、中期
C．間期
D．間期、末期
29.下列各項敘述足以表明動物細胞正在進行有絲分裂的是
(
)
A．核糖體活動加強
B．線粒體產生大量能量
C．中心體周圍發出星射線
D．高爾基體數目顯著增加
30.在動物細胞有絲分裂中期，若從一極觀察可見染色體的排列情況是圖中的(
)
二、非選擇題
1．下圖是連續分裂的細胞在各個不同時期DNA含量的測定結果，請據圖回答：
（1）完整的細胞周期從
開始到
為止。
（2）細胞核膜開始解體，核仁逐漸消失，紡錘體形成在
段。
（3）著絲點數目加倍，兩條染色單體分離在
段。
（4）觀察和研究染色體形態和數目最好在
段。
（5）從圖中可以發現，母細胞與子細胞的細胞核中DNA分子的數量是穩定的，其意義在于
。
2．下表為水稻體細胞有絲分裂時，其染色體、染色單體、DNA分子各個時期的變化數據，請回答：
間
前
中
后
末
甲
24
24
24
48
24
乙
0→48
48
48
0
0
丙
24→48
48
48
48
24
（1）______組為DNA變化數據。
（2）_______組為染色體變化數據。
（3）______組為染色單體變化數據。
3．根據某細胞有絲分裂某時期示意圖（圖6—3），回答下列問題：
（1）該細胞是動物細胞還是植物細胞？______。理由是：____________________。
（2）此細胞處于有絲分裂的______期，有______條染色體。
（3）該生物體細胞應有______條染色體。細胞核中有______個DNA分子。
（4）該細胞上一時期有姐妹染色單體______個，繪出上一時期圖（畫在圓圈內）。
（5）細胞有絲分裂的結果是產生______個子細胞，子細胞與母細胞染色體數目
是__________________。
4.以下是幾位同學在進行細胞分裂實驗操作的情況，請分析：
實驗中甲同學從解離液取出材料，立即染色，結果實驗效果很差。乙同學將染色的材料立即放在載玻片上觀察，也看不清細胞，丙同學將制好的裝片直接放在高倍鏡下，花了很多時間找不到細胞，丁同學在正確地進行了一系列操作后，鏡檢時在呈長方形的細胞中無法找到分裂的細胞乙。
(1)甲操作上的錯誤是
，實驗效果差的原因是
。
(2)乙操作上的錯誤是
，看不清細胞的原因是
。
(3)丙操作上的錯誤是
。
(4)丁找不到分裂的細胞的原因是
。
5.根據右圖回答有關問題
（1）該曲線表示細胞有絲分裂的
變化曲線。
（2）染色體加倍在
區域
（3）染色單體分離發生在
區域。
（4）DNA加倍在
區域。
（5）細胞板出現是在
區域。
課時作業答案
一、選擇題
1．B
2．A
3．A
4．D
5．C
6．C
7．A
8．A
9．A
10．A
11．D
12．D
13．D
14.D
15.D
16.B
17.C
18.A
19.C
20.C
21.C
22.B
23.C
24.C
25.C
26.A
27.C
28.B
29.C
30.D
二、填空題
1．(1)e，k
(2)bc(或gh)
(3)de(或ik)
(4)cd(或hi)
(5)使生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳有十分重要的意義。
2．（1）丙
（2）甲
（3）乙
3．（1）動物細胞
有中心體而無細胞壁
（2）后
12
（3）66
（4）12
如右圖
（5）2
相等
4．（1）沒有經過漂洗
鹽酸持續解離，染色差
（2）沒有經過壓片
細胞重疊
（3）應先操作低倍鏡
（4）觀察的不是分生區細胞
5．(1)DNA
(2)
de
(3)de
(4)
ob
(5)ef
時
期
項
目
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人教版高中生物必修一
第6章
第1節
細胞的增殖
教學設計
【教學目標】
1.
模擬探究細胞大小與物質運輸的關系，理解細胞不能無限生長的原因。
2.
簡述細胞的生長和增殖的周期性，認同細胞生長和增殖的周期性。
3.
概述有絲分裂周期的特點。
4.
概述有絲分裂期的過程、特征；
5.
簡述動植物細胞有絲分裂的異同；
6.
歸納細胞有絲分裂的特征；
7.
描述有絲分裂的過程。
8.
訓練操作技能，培養知識遷移能力、分析問題的能力，體驗模擬在科學研究中的重要作用。
【教學重難點】
1．重點
(1)
細胞生長和增殖的周期性。
(2)
真核細胞有絲分裂的過程。
2．難點
真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體行為和數目的變化，以及DNA數量的變化。
【課時安排】
2課時
【教學方法】
講解、實驗法。
【教具準備】
相關的實驗材料、多媒體課件
【學生活動】
1．指導學生閱讀教材，找出需了解的知識點。
2．讓學生討論認識葉綠體的結構，這種結構有哪些適于進行光合作用的特點；光合作用的過程，影響因素等。
【教學過程】
導入：生物都要經歷出生、生長、成熟、繁殖、衰老直至最后死亡的生命歷程，活細胞也一樣，就在此時，同學們身體內就有許多細胞在進行分裂，細胞為什么要進行分裂，細胞分裂的方式有幾種，以及我們的體細胞是怎樣分裂的呢，這節課我們先來學習第一節細胞的增殖。
新課：并指導學生閱讀“問題探討”一欄的內容，進行思考和討論。
學生回答問題，師進行總結。
過渡：細胞為什么不能無限長大，細胞體積較大時對細胞有什么利之處呢？下面同學們自學并討論第一個問題：細胞不能無限長大。
一、細胞不能無限長大
學生自學討論。
師生共同分析以下問題：
1.細胞不能無限長大的原因有哪些？
答：一是相對表面積限制了細胞長大：細胞體積越大，其相對表面積（即表面積與體積的比）越小，細胞的物質運輸效率就越低，從而限制了細胞的長。二是細胞核的控制能力（即細胞核與細胞質的比）限制了細胞長大：細胞核中的DNA的量是穩定的，細胞太大，細胞核的“負擔”就會加重。
2.實驗的目的是什么？為什么在實驗中瓊脂塊中加入酚酞？
答：（略）
3.實驗結果應該是怎樣的？
教師畫圖
可見，擴散深度是基本相同的。
4.用數學方法分析相對表面積大小（表面積/體積）
計算結果：S/V＝3/r
說明細胞體積越大，相對表面積越小，從而影響了細胞的物質交換。
過渡：由以上分析我們可以看出，細胞不能無限長大，多細胞生物體體積的增大，一方面靠細胞的生長，另一方面要靠細胞的分裂。
二、細胞通過分裂進行增殖
1．細胞增殖的意義：
教師引導學生分析單細胞生物和多細胞生物細胞增殖的意義，最后歸納出細胞增殖的意義：是生物體生長、發育、繁殖、遺傳的基礎。
2．細胞增殖的方式
教師指導學生看書：細胞增殖的包括物質準備和細胞分裂整個連續的過程;真核細胞分裂方式：有絲分裂、無絲分裂、減數分裂，并指出有絲分裂是真核細胞進行細胞分裂的主要方式，我們身體的體細胞的增殖主要是通過細胞有絲分裂來完成的。
三、有絲分裂
1.細胞周期：
（1）概念：強調連續分裂的細胞，以“分裂完成時”為標準。
（2）過程：指導學生看圖，理解細胞周期的概念。
（學生回顧初中所學細胞長大的原因，理解細胞的生長和分裂。學生自學并積極討論，并結合實驗分析得出細胞不能無限長大的原因。師生共同探討，使知識點明確并系統化，強化學生的理解。學生利用數學公式分析相對表面積，得出結論。學生理解細胞增殖的意義及方式。）
（3）特點：一個細胞周期首先是分裂間期，較長占90%－95%，是物質準備階段;分裂期時間較短，可以分為前期、中期、后期、末期四個階段。
練習：指出圖中的一個完整的細胞周期從______到______.
2.有絲分裂的過程（以高等植物細胞為例）
（1）間期：師板圖如下
要點：1.識圖（如圖所示結構）
2.進行活躍的物質準備，完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，同時細胞有適度的生長。
（2）前期（兩消兩現一散亂）
教師把口決寫在黑板上，讓學生自學前期變化，并解釋口決的含義。
（師板圖）師生歸納前期主要變化：核膜、核仁消失，染色體和紡綞體出現，染色體散亂地排列在紡綞體的中央。
前期注意點：①染色質螺旋纏繞形成染色體，此時每條染色體上有兩條染色單體，這兩條染色單體是間期染色體復制的結果，由同一個著絲點相連，是。如下圖
②兩極發出紡綞絲形成紡綞體。
（3）中期（絲牽點排赤道板）
教師板書口訣，學生自學。
學生回答中期的主要變化：紡綞絲牽引著著絲點排列在赤道板上。（師板圖）
中期注意點：①赤道板是細胞中央類似于赤道的位道，細胞中不存在真實的結構，只是一個假想的平面;②中期染色體的形態較穩定，數目較清晰，便于觀察。
（4）后期（單體分離，均分兩極）
師板書口訣，學生自學理解。
學生回答后期的主要變化：著絲點分裂，染色單體分開，在紡綞絲的牽引下移向細胞兩極。（師板圖）,
學生要明確細胞分裂的周期性，并會判斷。
（學生回顧植物細胞的結構，并在課本上標注;掌握間期時細胞的主要變化。
學生根據口決自學，并理解前期的變化，重點理清著絲點及染色單體，明確此進一條染色體上有兩條單體，兩個DNA分子，各期的要點可由學生總結。學生自學理解中期和后期的變化。學生理解清后期兩套染色體的特點以及原因，利于對有絲分裂意義的理解。）
后期要點：①染色單體分開后就成為了子染色體，而不再是染色單體了，因此染色單體消失于后期;②此時染色體的數量加倍;③分開后移向兩極的兩套染色體形態和數目完全相同（原因是由復制后的染色單體分開而形成的）
（5）末期（兩消兩現重開始）
師板書口訣，學生自學理解。
學生回答末期的主要變化：染色體解旋消失，紡綞絲消失，出現了新的核膜和核仁。（師板圖）
末期要點：①細胞壁是如何形成的？并且高爾基體參與了這一過程。
教師引導學生復述有絲分裂的過程。
學生總結有絲分裂過程中染色體的行為變化：間期復制→前期出現→中期排赤道板→后期單體分開→末期染色體解旋。
學生根據板圖分析各期細胞的染色體及DNA數目，并嘗試畫整個過程中染色體和DNA變化曲線圖。（課本115頁拓展題第2題），教師巡視指導。
師板圖，糾正學生錯誤，尤其是間期時DNA的變化曲線。
（對末期的變化，學生要形成一個動態的周期性的認識。學生根據所學復述鞏固記憶有絲分裂各期的主要變化，尤其是染色體的行為變化由學生總結。在學生能夠分析各期染色體和DNA數量的基礎上嘗試畫曲線圖。）
四、動、植物細胞有絲分裂的異同點
植物細胞有絲分裂
動物細胞有絲分裂
相同點
分裂過程基本相同。染色體變化規律相同；分裂間期完成染色體復制；分裂期實現染色體平均分配到兩個子細胞中去。
不同點
前期
由細胞兩極發出的紡綞絲形成紡綞體
由兩極中心體發出的星射線，形成紡綞體
后期
細胞中部形成細胞板擴展形成細胞壁，將一個細胞分裂成兩個子細胞
細胞膜從中部向內凹陷，把細胞縊裂成兩個子細胞
指導學生建立坐標糸，繪制一個細胞周期中染色體和DNA分子數目的變化曲線。
（4）細胞有絲分裂的意義
親代細胞的染色體復制之后，精確地平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質DNA，因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩定性。
課件演示：蛙的紅細胞的無絲分裂模擬動態過程
師：這是真核細胞的另一種分裂方式，請同學們注意把它與有絲分裂過程進行比較，找出最主要的區別。
生：在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。
五、無絲分裂
過程：核延長→核縊裂→質縊裂→兩個細胞
特點：不出現紡綞絲和染色體
實例：蛙的紅細胞
[技能訓練]引導學生回答P114解釋現象
六、實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
參照教材P115——116相關實驗內容指導學生完成。同時提出下列問題讓學生討論回答：
1、為什么要解離？
2、為什么要漂洗？
3、為什么要染色？
4、為什么要用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎和壓片？
5、根尖分生區細胞的特點是什么？
6、在你的觀察結果中，處于哪一時期的細胞最多？為什么？
7、如何比較細胞周期不同時期的時間長短？
【課堂小結】
細胞的增殖方法主要是細胞的有絲分裂，在有絲分裂過程中，細胞內染色體有一系列變化，這些變化的最終結果，使細胞內的染色體在前、后代細胞之間保持形態、數量的特點不改變。細胞分裂過程中的各種變化都是為這一目的服務的。
動物細胞有絲分裂過程和植物細胞的分裂過程有一些不同，主要表現在前期紡錘體的形成方式有差異，第二個不同存在于末期，動物細胞膜的形成和細胞壁形成不一樣。
重點小結動物細胞與植物細胞有絲分裂過程的異同點，有絲分裂的意義，無絲分裂的特點，實驗過程。
【板書設計】
第6章
細胞的生命歷程
第1節
細胞的增殖
一、細胞不能無限長大
1、細胞大小與物質運輸的關系
2、細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大
二、細胞通過分裂進行增殖
1、細胞增殖的意義
物質準備
2、細胞增殖
細胞分裂
有絲分裂
3、細胞分裂
無絲分裂
減數分裂
三、有絲分裂
分裂間期
1、細胞周期
分裂期
2、分裂間期的特點
前期：兩失兩現一散亂
中期：著絲點一平面，形態數目清晰見
3、分裂期
后期：著絲點一分二，數目加倍兩移開
末期：兩失兩現一重建
4、有絲分裂的意義
四、動、植物細胞有絲分裂的異同點
五、無絲分裂
過程：核延長→核縊裂→質縊裂→兩個細胞
特點：不出現紡綞絲和染色體
實例：蛙的紅細胞
六、觀察植物細胞的有絲分裂
【作業布置】
1．
本節配套練習題；
2．
課本P114-P115練習題。
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精品試卷·第
2
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（共
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