資源簡介

《全球人口動態(tài)》
508026035教材分析
教材分析
本節(jié)內(nèi)容是浙科版必修三第七章《人類與環(huán)境》的第二節(jié)《全球人口動態(tài)》，在學(xué)生學(xué)過生態(tài)系統(tǒng)的類型，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基礎(chǔ)上 ，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)全球人口動態(tài)，它和前面三章教材內(nèi)容一起完善了生物在宏觀方向的研究層次，也完整地向?qū)W生展示了本模塊的主線：“種群——生態(tài)系統(tǒng)——群落——生物圈”，所以本課時內(nèi)容是前面教材的延續(xù)。另外，人類、生物、環(huán)境共處于生物圈，人類正面臨三大全球生物問題：人口、環(huán)境和資源，人口增長對環(huán)境造成巨大的壓力，控制人口關(guān)系到人類的存亡和發(fā)展，因此本課時內(nèi)容又是后一節(jié)內(nèi)容《人類對全球環(huán)境的影響》和選修3中《生態(tài)工程》的鋪墊。
-2032088265教學(xué)目標
教學(xué)目標
【知識與能力目標】
了解當前世界人口數(shù)量，會描述人口增長的過程和原因。
2、理解人口增長的后果。
【過程與方法目標】
培養(yǎng)學(xué)生搜集信息資料的能力，分析資料能力，語言組織能力和團體合作能力。
【情感態(tài)度價值觀目標】
運用辯證唯物主義觀點，正確看待人口的增長，樹立科學(xué)的人口觀，關(guān)注全球人口的動態(tài)變化。認同計劃生育是我國的一項基本國策。
63524765教學(xué)重難點
教學(xué)重難點
【教學(xué)重點】
人口增長的過程和原因，人口增長的后果。
【教學(xué)難點】
控制人口關(guān)系到人類存亡和發(fā)展。
-43180130810課前準備
課前準備

教師準備：教學(xué)課件、模型及掛圖
2、學(xué)生準備：收集“世界環(huán)境日”近幾年的主題及其開展的意義。
-49530159385教學(xué)過程
教學(xué)過程
【導(dǎo)入新課】
教師：組織學(xué)生展示課前收集的資料。
學(xué)生：擬定小組負責(zé)人，對收集的資料進行整理，以簡報的形式在班級進行交流。
教師：了解學(xué)生資料查閱情況,并做出適當?shù)闹笇?dǎo)。
教師：人是生物圈的重要成員，生物圈是人類的生命維持系統(tǒng)，那么生物圈作為最大生態(tài)系統(tǒng)，從歷年的“世界環(huán)境日”的主題中，我們可以看出她的穩(wěn)定性如何？
學(xué)生：思考作答。
教師：評價修正歸納，人類正面臨三大全球生態(tài)問題，人口、環(huán)境和資源，控制人口關(guān)系到人類的存亡和發(fā)展。
【講授新課】
一、全球人口現(xiàn)狀及前景
教師:課件展示全球人口數(shù)量的增長曲線，讓學(xué)生了解全球人口目前仍是增長趨勢，全世界已有人口70.5068億，2050年預(yù)計世界人口將達92億。
學(xué)生:觀察學(xué)習(xí)思考。?
教師:課件展示世界人口密度分布圖，讓學(xué)生了解全球平均每秒鐘便有4.4個嬰兒降生，不僅出生率令人震驚，而且分布也相當不平衡，約57%的新生人口集中在亞洲，26%在非洲，9%在南美，5%在歐洲，3%在北美，不到1%在大洋洲。
目前世界人口增長速度是每天增加大約20萬人，相當于一個有一定規(guī)模的城市的人口。
目前世界上人口最多的5個國家依次為：中國（13億）、印度（11億）、 美國（2.97億）、 印尼（2.23億）、巴西（1.81億）。預(yù)計到2050年，印度將擁有16億人口，超過中國成為世界第一人口大國，而中國以14億人口居第二位。
學(xué)生:聽講觀察學(xué)習(xí)思考。?
二、我國的人口現(xiàn)狀與前景
教師:中國有多少人？課件展示，2011年中國第六次人口普查顯示，中國共有人口13.39億占世界人口的19%
教師: 請同學(xué)們根據(jù)P125的數(shù)據(jù)，繪制出我國的人口增長曲線，分析一下我國的人口現(xiàn)狀。
學(xué)生:動手繪制我國的人口增長曲線，并小組內(nèi)交流修正。
教師:請思考，影響人口變化的因素有哪些？中國人口近300年來呈哪種增長模式？
學(xué)生:思考并試著表達。
教師: 課件展示十一黃金周、某普通高校畢業(yè)生雙向選擇會上人頭攢動的圖片，讓學(xué)生體會我國的人口現(xiàn)狀。
三、人口近幾百年來持續(xù)增多的原因
教師:我國人口近幾百年來為什么會持續(xù)增多？
學(xué)生:思考并試著表達。
教師:修正并給出我國人口近幾百年來一方面，出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快。另一方面人口基數(shù)過大。
教師:全球人口近幾百年來為什么會持續(xù)增多？
學(xué)生:思考并試著表達。
教師:修正并給出，全球人口近幾百年來增長的主要原因，一方面生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
教師:思考人口的持續(xù)增多，給我們帶來了哪些影響？
學(xué)生:思考并試著表達。
四、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響
教師:修正學(xué)生的分析并給出，人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響的分析邏輯及分析方法。如，人口增長帶來對燃料需求增加、人均耕地減少、植被破壞、耕地退化、自然災(zāi)害頻繁、農(nóng)作物產(chǎn)量下降、開墾土地、需要更多勞動力、人口繼續(xù)增加。請同學(xué)們試著再分析人口的持續(xù)增多，給我們帶來了哪些影響？
學(xué)生:分析并展示交流，整合同學(xué)的發(fā)言。
教師:總結(jié)列出人口增長不僅會造成交通堵塞、居住條件差、就業(yè)困難、饑餓貧困等問題，還會造成環(huán)境污染加劇，生態(tài)環(huán)境惡化，森林、草原、耕地等各類土地資源以及水資源、礦產(chǎn)資源等自然資源數(shù)量的減少（特別是人均擁有量銳減）等一系列問題。
教師:課件展示我國耕地面積居世界第4位，而人均占第67位、年產(chǎn)礦石居世界第3位，而人均占第80位、森林總面積居世界第6位，而人均占第121位、水資源總量居世界第6位，而人均占第88位
學(xué)生:學(xué)習(xí)理解，由于人的各種需求直接或間接地依賴自然資源，所以隨著人口的增加，對生態(tài)環(huán)境形成的壓力也愈加沉重。
教師:人口的增長會不會完全按照自然生物種群的增長規(guī)律呢？1970年我國人口出生率為33.43%，自然增長率為25.83%； 2002年人口出生率為12.86%，自然增長率為6.5%；
2009年2月26日國家統(tǒng)計局發(fā)布 “2008年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報”，2008年年末全國總?cè)丝跒?32802萬人，比上年末增加673萬人。全年出生人口1608萬人；人口出生率12.14‰；自然增長率：5.08‰。
學(xué)生:討論分析，不符合自然增長規(guī)律，人口過度增長。
教師:如何控制人口過度增長？
教師:課件展示我國計劃生育政策，成果是目前我國人口出生率和自然增長率明顯下降
教師:課件展示我國人口控制的目標，2010年，人口控制在13.6億以內(nèi)；2020年，人口控制在14.5億以內(nèi)；20世紀中葉，人口總數(shù)達到15億左右后下降。
教師:回應(yīng)本節(jié)的開始，課件展示世界人口日的來歷。
協(xié)調(diào)人口增長與環(huán)境的關(guān)系，促進人與自然和諧發(fā)展
教師:為什么全球要確定個個世界人口日？
學(xué)生:討論分析，體會協(xié)調(diào)人口增長與環(huán)境的關(guān)系，促進人與自然和諧發(fā)展。
教師:講解，讓學(xué)生明白只有控制人口增長，加大保護環(huán)境和資源的力度，如:植樹種草，退耕還林、退耕還草、退耕還湖，防止沙漠化；監(jiān)控、治理江河湖泊及海域的污染；加強生物多樣性的保護和自然保護區(qū)建設(shè)，以及推進生態(tài)農(nóng)業(yè)等，才能有人類的可持續(xù)發(fā)展。
【課堂小結(jié)】
教師：提問整理小結(jié)本節(jié)內(nèi)容。
學(xué)生：積極參與小結(jié)本節(jié)所學(xué)。
-20955154940教學(xué)反思
教學(xué)反思
略

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