資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4.10.1
血液和血型
課
題
10.1
血液和血型
教學課時
第
課時
班級
目標教學
預
設
目
標
組別、姓名
1、說出血液的組成和功能；2、觀察血涂片，區分白細胞、紅細胞和血小板；3、說出血液中幾種成分含量的正常值，學會解讀血常規化驗的主要數據；
第
小組
教學重點、難點
血液的組成和功能；
教、學方法
自學展示、合作探究、思維拓展、反饋檢測等
自學展示
1、血液是一種_______組織，運送氧氣養料，運走廢物。2、在進行血液取樣時放入_________溶液的作用：抗凝劑，防止血液凝固。3、血液分層實驗——血液由_________和_________組成。
4、血液凝固原理：在血小板的作用下，促使血漿內的_________纖維蛋白原轉變為_________纖維蛋白，從而促使血液凝固。血液凝固時，血塊周圍出現的少量黃色透明的液體就是_________，而不是血漿。血清是去除纖維蛋白原后的血漿。。
合作探究
P44頁
血常規化驗數據1、血常規檢查：【紅細胞RBC】_____________個【白細胞WBC】_____________個【血紅蛋白Hb】____________g/L【血小板PLT】______________個。如果紅細胞或血紅蛋白含量太低，可診斷可能為_________，若白細胞數量太多，可能身體某部為有_________。
思維拓展
用A型標準血清和B型標
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)準血清對10人進行血型鑒定，其中有6人與A型標準血清發生凝集反應，有2人與兩種標準血清都有凝集反應，有1人與兩種標準血清都不發生凝集反應。那么
血型為A型、B型、AB型和0型的人數依次為（
）。
A
3、4、2、1
B
4、3、2、1
C
3、4、1、2
D
1、2、3、4
反饋檢測
1．[2019·郴州]在血液中加入抗凝劑靜置一段時間后，可觀察到血液有明顯的分層現象，上層的液體是(　　)A．紅細胞
B．血漿C．白細胞
D．血小板2．[2019·郴州]一位
AB
血型的人大量失血，根據安全輸血的原則，應為病人輸入哪種血型的血(　　)A．A型
B．B型C．O型
D．AB型3、輸血原則輸血應以輸____________為原則。緊急情況下，____________型血可以少量地輸給其他血型的病人，__________型血的病人可以接受其他所有血型的血。
教學反
思
作業布置
思維拓展：A
反饋檢測：1.B
2.D
3.同型血，O
，AB
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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