資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)4.12.2人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)課題12.2人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)課時(shí)第課時(shí)班級(jí)目標(biāo)教學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)組別、姓名1.能夠流暢描述神經(jīng)系統(tǒng)的組成層次以及腦、脊髓的位置、結(jié)構(gòu)和主要功能。2.促進(jìn)學(xué)生思維能力、實(shí)踐能力、合作能力和創(chuàng)新能力的發(fā)展。第小組教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)條件反射與非條件反射的正確區(qū)分教、學(xué)方法自學(xué)展示、合作探究、思維拓展、反饋檢測(cè)等自學(xué)展示1.人體的神經(jīng)系統(tǒng)包括神經(jīng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。腦和??????是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,由腦和所發(fā)出的構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分。2.腦由、和腦干3部分組成。3.大腦由左右兩個(gè)組成。大腦半球的表層是神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位,叫做,又稱大腦皮質(zhì)。4.小腦位于的后下方,也分為左右兩個(gè)半球,其作用在于全身肌肉的活動(dòng),用以維持身體的。5.腦干位于大腦的,下端與相連。6.反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式,分為和。7.條件反射的建立需要與的多次結(jié)合合作探究閱讀P101頁課外閱讀,了解反射弧:1.。2.。3.。4.。5.。思維拓展有人對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行研究,人在記憶過某些知識(shí)后,在不同時(shí)間段對(duì)其進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如下表。分析測(cè)試結(jié)果,繪制曲線圖并,討論如何與遺忘作斗爭(zhēng)。時(shí)間間隔記憶效果1h44.2%1d33.7%2d27.8%6d25.4%31d21.1%反饋檢測(cè)1.[2019·安徽]當(dāng)同學(xué)看到廢棄的食品袋等垃圾時(shí),將其撿起并放入分類垃圾桶中。參與調(diào)節(jié)這一過程的最高級(jí)神經(jīng)中樞位于( )A.大腦皮層B.小腦C.腦干D.脊髓2.[2019·邵陽]生物體對(duì)外界刺激都能作出反應(yīng)。下列生命現(xiàn)象中,屬于反射的一項(xiàng)是( )A.梧桐樹到了秋冬季節(jié)就落葉B.小麗看到精彩的小說片段時(shí)哭了C.受到碰觸后含羞草葉片合攏D.草履蟲避開食鹽水游向肉汁液3.[2019·南通]曉紅在看感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)流淚了;小明眼睛里進(jìn)了沙子,也流淚了。下列判斷正確的是( )A.曉紅和小明流淚都是非條件反射B.曉紅流淚是非條件反射,小明流淚是條件反射C.曉紅和小明流淚都是條件反射D.曉紅流淚是條件反射,小明流淚是非條件反射4.[2019·青島]下列反射中,屬于人類所特有的是( )A.談虎色變B.眨眼反射C.縮手反射D.排尿反射5.[2019·廣安]下圖是某同學(xué)手被針扎后迅速縮手的反射弧模式圖,下列分析正確的是( )A.神經(jīng)沖動(dòng)在此反射弧中的傳導(dǎo)途徑為①→②→③→④→⑤B.縮手反射為非條件反射C.該同學(xué)在此過程中先感覺到痛然后再縮手D.若因意外事故,圖中的②受到損傷,則該同學(xué)既不會(huì)感覺到痛也不會(huì)縮手6.[2019·樂山]關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),以下說法正確的是( )A.神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓兩部分組成的B.神經(jīng)元有著與其他人體細(xì)胞相同的結(jié)構(gòu)和功能C.與語言文字有關(guān)的反射是人類特有的復(fù)雜反射D.幼年時(shí)甲狀腺分泌的生長激素不足會(huì)患侏儒癥7.[2018·綿陽]機(jī)體的協(xié)調(diào)統(tǒng)一主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位是反射弧B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射C.神經(jīng)中樞都分布在大腦皮層D.簡單反射不需要神經(jīng)中樞參與8.[2019·連云港]如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題。(1)圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為_______,它必須保持完整,才能完成反射活動(dòng)。(2)若圖示為完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),⑤為某同學(xué)膝蓋下方接受叩擊刺激的感受器,則該同學(xué)從接受刺激到小腿彈起的過程中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑為_____________(用“數(shù)字”與“→”表示)。(3)圖中③是位于脊髓內(nèi)的低級(jí)神經(jīng)中樞。同學(xué)們完成“聽到上課鈴聲走進(jìn)教室”的反射活動(dòng),必須在________的高級(jí)中樞參與下完成。(4)眼、耳是人體獲取外界信息的重要器官。眼感受光刺激的感光細(xì)胞和耳的聽覺感受器分別位于__________。9.[2018·北京]球迷觀賽時(shí),看到精彩瞬間會(huì)激動(dòng)得歡呼雀躍。對(duì)球迷這種反應(yīng)的分析不正確的是( )A.這種反應(yīng)過程屬于反射B.這種反應(yīng)過程不需要大腦皮層參與C.眼和耳是感受刺激的主要器官D.骨骼肌是產(chǎn)生動(dòng)作的效應(yīng)器10.[2019·黃岡]長跑比賽是耐力和競(jìng)技的比拼。下列有關(guān)敘述正確的是( )A.裁判員能從遠(yuǎn)到近看清運(yùn)動(dòng)員,這是由于瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)B.運(yùn)動(dòng)員聽到裁判員指令時(shí),立即開始起跑,該反射屬于簡單反射C.運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)主要受大腦控制,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的結(jié)構(gòu)是腦干D.長跑過程中,運(yùn)動(dòng)員呼吸的頻率和深度都增加,深吸氣時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài)11.[2019·泰安]下列關(guān)于人的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元B.小腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),并維持身體平衡C.在縮手反射中,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢D.與語言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類所特有的12.[2019·南充]“5.12”前夕,南充市各中小學(xué)會(huì)舉行防震演練。當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,迅速有秩序地逃往避難場(chǎng)所。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )A.該反射屬于復(fù)雜反射B.老師帶領(lǐng)同學(xué)們逃生的過程,只受脊髓的控制C.該反射在反射弧上完成D.該反射弧由神經(jīng)元構(gòu)成,神經(jīng)元的基本功能是:受到刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮13.[2018·黃岡]在逃生演習(xí)中,同學(xué)們聽到警報(bào)聲迅速逃生。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )A.接受聲波刺激的感受器位于耳蝸內(nèi)B.完成該反射不需要大腦皮層參與C.完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.該反射弧的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成的教學(xué)反思作業(yè)布置思維拓展:遺忘是指對(duì)記憶過的材料不(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)能回憶,或不能正確回憶。導(dǎo)致遺忘的原因可能有記得不牢,不能持久保持,不能回憶或再現(xiàn)。提高記憶的方法主要有:(1)反復(fù)復(fù)習(xí)。從圖中可看出第1天遺忘最多,而后來遺忘較少,所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)。(2)保持愉快的心情去專心記憶,在放松狀態(tài)下去回憶。(3)使用有效地記憶方法,如用口訣記憶,用聯(lián)想的方法記憶,用諧音記憶,有目的的記憶,理解記憶等。反饋檢測(cè):1.A 2.B 3.D 4.A 5.B 6.C7.B8.(1)反射弧 (2)⑤→④→③→②→① (3)大腦皮層(4)視網(wǎng)膜、耳蝸9.B 10.D 11.C 12.B 13.B 21世紀(jì)教育網(wǎng)www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)"21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫