資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
4.13.1
關注生物圈-環境在惡化
課
題
13.1
關注生物圈-環境在惡化
教學課時
第
課時
班級
目標教學
預
設
目
標
組別、姓名
探討世界和中國人口增長的趨勢。關注嚴峻的環境問題，特別是酸雨、溫室效應、水污染等
第
小組
教學重點、難點
酸雨、溫室效應、水污染等帶給生物圈的危害
教、學方法
自學展示、合作探究、思維拓展、反饋檢測等
自學展示
1．除了酸雨以外，_____________、_____________、_____________、_____________等環境問題也和人類的活動有關
2．溫室效應是指大氣中的______________等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的熱量，從而導致地球______升高的現象。
合作探究
閱讀P113頁討論的內容，探討中國大陸人口的增長趨勢目的：探討中國大陸人口的增長趨勢指導：觀察表格中的數據，看看幾次人口普查的數據。今天我們國家又進行了第七次人口普查，你能預測一下人口的趨勢嗎？討論：如何有效的控制人口的急劇增長？
思維拓展
1．1910年，有人做了這樣一個試驗：將25只鹿放在某島上馴養，由于該島上沒有鹿的天敵，加上島上豐富的植物和優越的環境使得鹿的繁殖速度加快，10年后鹿的數量就達到了200余只；到了1938年鹿的數量已增加到2000只；然而，到1950年只剩下8只。1938年以后鹿的數量急劇減少的原因可能是什么？你能從這個實驗中得到什么啟發？2．遠離人類居住的南極，生活者一群無憂
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)無慮的企鵝，可是科學家卻發現在一些長期生活在南極大陸的企鵝體內也含有人類使用過的農藥DDT。你能說明其中的道理嗎？
反饋檢測
1.目前有三項被公認為世界三大環境問題，下列哪一項不屬于該三大環境問題（??
）
A.?酸雨??????????????????????????????B.?臭氧層破壞??????????????????????????????C.?水污染??????????????????????????????D.?溫室效應2.環境污染己成為人類社會面臨的重大威脅，下列名詞與環境污染有關的是（??
）
①酸雨
②臭氧空洞?
③白色污染
④溫室效應?
⑤赤潮
⑥潮汐?
⑦噪聲A.?①②③④⑤⑥⑦??????????????????B.?①②③④⑤⑦??????????????????C.?①②③④⑥⑦??????????????????D.?①②③④⑦3.“低碳生活”理念已進入尋常百姓腦海中，這是因為大氣中的二氧化碳濃度逐漸增加，“溫室效應”越來越危及地球，以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關系（　?。?br/>A.?砍伐熱帶雨林???????????????B.?燃燒化石燃料???????????????C.?土地沙漠化日益擴張???????????????D.?濫捕野生動物4.目前摩拜單車已成為很多城市的一道亮麗風景線。從保護環境的角度出發，下列不屬于該項舉措的意義是（????
）
A.?減少溫室氣體的排放??????B.?減少對能源的消耗??????C.?減少對環境的污染??????D.?減少市民出行的費用5.近年來，由于全球的溫室效應，有些地區臺風暴雨不斷，有些地區則更加干旱；在2009年哥本哈根聯合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年
單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成為每一個人的責任．（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而
減少碳的排放．）如圖是某物質循環過程示意圖，請結合上述內容，回答問題．（1）造成溫室效應的氣體主要是________?．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物________?吸收進行．（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是________?；a和b兩類動物在生態系統中作為________?促進了生態系統的物質循環．（3）上海世博會期間，“低碳”元素不斷體現，“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點．節能減排，創造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識．“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（???
）A.焚燒處理農作物的秸稈
B.坐的士替代坐公交上學
C.利用風能、地熱能發電
D.過節時燃放大量煙花（4）“低碳”生活要從我做起，（如騎自行車代替開車上班），在你的生活中，你可以為“低碳”做哪兩件事情？
教學反
思
作業布置
思維拓展：1.（1）鹿的數量急劇減少的原因是島上的食品不能供養這么多的鹿。因此鹿就大量死亡。
（2）人口增長過快，如果食物供應不上，也會發生食物短缺和生活質量下降等后果。人類應該有計劃地控制人口的增長。
2.使用后殘留在土壤中的DDT經過雨水的沖刷，有一部分進入河流，有一部分進入地下水。通過水的流動將DDT帶到海洋中。這些DDT逐漸在海洋的魚體內聚集。企鵝捕食了這些含有DOT的魚后，在一些長期生活在南極大陸的企鵝體內也含有人類使用過的農藥DDT。
反饋檢測：1.C
2.B
3.D
4.D
5.（1）二氧化碳；光合作用（2）細菌、真菌；消費者（3）C（4）節約紙張；隨手關燈；節約用水；不焚燒垃圾；盡量使用手帕而不使用紙巾；不使用一次性筷子等．
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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